【正文】 POWERPOINT、OUTLOOK等辦公自動軟件應用能力，DOS、WINDOWS等軟件的操作能力。掌握一般辦公自動化軟件及設備的使用與維護知識。掌握本專業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、模擬與數(shù)字電路、計算機操作應用基礎和程序設計語言等專業(yè)基礎知識。項目九：網(wǎng)絡安全管理以維護與使用技巧。重點介紹對等網(wǎng)的組建方法、路由器的設置、無盤網(wǎng)的相關(guān)知識及組建方法等。介紹計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃方法，詳細講述網(wǎng)絡布線施工過程、網(wǎng)線的制作。介紹構(gòu)成網(wǎng)絡的幾個重要協(xié)議，講述IP地址的概念及其設置方法。(2)掌握：要求學生能夠較好地理解和掌握。介紹了數(shù)據(jù)通信基礎知識、網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)、TCPIP等協(xié)議的結(jié)構(gòu)及功能、網(wǎng)絡硬件等組建計算機網(wǎng)絡的基礎理論知識，還介紹了簡單計算機網(wǎng)絡的規(guī)劃與布線施工以及操作系統(tǒng)安裝與設置、局域網(wǎng)組建等。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。建立對計算機學習的興趣。過程與方法目標：要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。三、教學重點及難點：使學生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進行深化的編輯與修改。根據(jù)小學生的年齡、愛好、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡樸、到復雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序。在學生上機時，要防止學生沒有利用好學習機會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的`文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。了解打印。認識計算機各部分組成，理解工作原理。（1）知識與技能了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程。第三單元是算法思想初步。計算機教學計劃2一、學情分析學習對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動、復制和刪除）。數(shù)據(jù)內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù)合并，數(shù)據(jù)透視表的建立。工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；數(shù)據(jù)輸入和編輯；工作表和單元格的選定、插入、刪除、復制、移動；工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。字體格式設置、段落格式設置、文檔頁面設置、文檔背景設置和文檔分欄等基本排版技術(shù)。（6）了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。（2）熟練掌握資源管理器的操作與應用。2課時二、操作系統(tǒng)的功能和使用計算機軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標。多媒體技術(shù)的概念與應用。了解多媒體演示軟件的基本知識，掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應用。了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。適時開展信息技術(shù)競賽活動，為提高學生們的學習興趣、實踐操作能力，本學期，根據(jù)科組安排，認真組織學生參加各種信息技術(shù)制作大賽。使用標準普通話、規(guī)范文字教學，提高學生對題目的理解能力。第四章用好信息處理工具計算機，共有五節(jié)內(nèi)容，這一章主要讓學習學習多媒體計算機的基本硬件特性，深入了解操作系統(tǒng)的功能及其使用方法，學會合法、安全地為你的計算機配備所需的軟件。學習興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)較為活躍，積極開動腦筋，樂于合作學習和善于分享交流在學習中的發(fā)現(xiàn)與體會，喜歡動手實踐。嚴格要求學生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。用“資源管理器”管理文件。本教材主要內(nèi)容如下：信息社會。二、學情分析本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高學生的計算機基礎知識掌握不夠牢學生運用電腦的能力較差部分學生上機行為不夠規(guī)范有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。計算機的組成。用好“回收站”教學目標：①了解信息及其特征.②了解計算機在信息社會中的地位和作用.③樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.教學重點:①信息技術(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).②在計算機中如何表示信息.五、教學措施認真鉆研教材，精心備課。寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。但信息技術(shù)課時比較少，每周每班只有一節(jié)課，課余時間基本上用在主科學習上，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固。三、教學方法措施：根據(jù)新課標的要求，采用任務驅(qū)動教學法、小組討論與探究學習法相結(jié)合。以學生為本，提供學生自主學習、自主探究的時間和空間。通過競賽，引起了學生對信息技術(shù)的重視。了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應用。了解計算機網(wǎng)絡的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握IE瀏覽器軟件和Outlook Express軟件的基本操作和使用。計算機病毒的概念、特征、分類與防治。操作系統(tǒng)基本概念、功能、組成及分類。（3）掌握文件、磁盤、顯示屬性的查看、設置等操作。2課時三、文字處理軟件的功能和使用Word的基本概念，Word的基本功能和運行環(huán)境，Word的啟動和退出。表格的創(chuàng)建、修改；表格的修飾；表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯；數(shù)據(jù)的排序和計算。工作表的格式化，包括設置單元格格式、設置列寬和行高、設置條件格式、使用樣式、自動套用模式和使用模板等。工作表的頁面設置、打印預覽和打印，工作表中鏈接的建立?；脽羝局谱鳎ㄎ谋?、圖片、藝術(shù)字、形狀、表格等插入及其格式化）。特別是六年級學生學習計算機四年了，有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用logo，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。了解生活中常見的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。掌握LOGO語言基本命令使用方法。提高能力。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。這些學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，會上點英文字母的鍵盤輸入，有些學生對一部分學生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置，對Windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不段強化技能訓練，提高學生操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學，同時兼顧了課堂教學和課外自學，使學生能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機操作”。讓學生能夠用一種簡單易學的中文輸入法。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。教學進度表（略）計算機教學計劃4一、課程性質(zhì)本課程是計算機專業(yè)中一門重要的專業(yè)技術(shù)課程。最后詳細介紹了internet的39。并且能夠進行簡單應用。項目三：認識計算機網(wǎng)絡硬件。項目五：安裝和設置網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。項目七：網(wǎng)絡基本應用。計算機教學計劃5一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握大學專科文化基礎知識，既具有較深的專業(yè)知識，又有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新適應能力，面向計算機管理、應用第一線、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營銷，操作，管理。掌握計算機原理、組成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等專業(yè)理論知識。掌握營銷和會計方面的一般知識。計算機及局域網(wǎng)絡的安裝。多媒體軟件和Internet網(wǎng)絡的應用能力。社交、公關(guān)、語言文字表達、技術(shù)交流能力。教學進程詳見附表。成績進行考核，是檢查教學效果，督促學生復習，評定學生成就的重要一環(huán)。同時組織學生參加社會有關(guān)職能部門和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高學生的計算機基礎知識掌握不夠牢學生運用電腦的能力較差部分學生上機行為不夠規(guī)范有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。計算機的39。用“資源管理器”管理文件。嚴格要求學生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。我們知道，計算機是檢索知識信息、進行文字書寫和圖文編排、進行繪圖并處理復雜的畫圖、繁瑣的計算和數(shù)據(jù)信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數(shù)據(jù)處理的效率和效果，學習運用計算機工作，是當代社會對所有工作人員的必然要求。但隨著學習進度的不斷深入，有的學習內(nèi)容需記憶理解，并且枯燥無味，這就使得學生的學習興趣大大下降。在應用多媒體教室時，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學內(nèi)容的含金量。采用多種教學法，在學生能力培養(yǎng)上下功夫，提