【正文】 中的煩惱帶回家，我會把家里的煩惱留在工作崗位上。我會和他一起做游戲。因為，現在還是孩子的我過得實在太累了！一到假期，我不僅要完成老師布置的各種作業(yè)，還要參加五花八門的特長學習，更煩人的是，媽媽還要我做這樣那樣的練習題。假如我是媽媽,有一個活潑可愛，天真浪漫的孩子，那么我一定會是天下最好的媽媽。?我試著往前邁出一步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中蕩呀蕩。應補上。好啦，時間到了，你回去罷！?我還想說點什么，忽然眼前一亮，我已經回到了地球。?很奇怪是嗎？?熟悉的聲音再次響起，?一百年前，月球還是一個純潔美麗的星球；但是現在──你看，腳步踐踏，垃圾污染……你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災害帶到太空，波及月球！??您說的很對?，F在每人有二十分鐘的自由活動時間。我往前走了幾步，什么怪味這么難聞，為什么這里一個人影都看不見，難道……忽聽耳邊一個聲音說：?不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。（課件出示）月球探險記專業(yè)成就卓越 思維創(chuàng)造未來有一天，我在做作業(yè)，忽然，讀到了唐代詩人李商隱寫的《嫦娥》：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。二、教學重難點：想象的內容要具體地描述，對情節(jié)有細致地描寫?！?設想未來汽車更安全。☆ 設想未來汽車的新環(huán)保燃料。專業(yè)成就卓越 思維創(chuàng)造未來，選擇一個最感興趣的，想一想，再寫下來?！酒?】（課件出示）小小的植物種子經過一番太空旅行，好像獲得了?魔力?，可以有這么多美好的變化和神奇的用途。這時，只有工人下達?同意入內?的指令后，大門才會打開。電腦根據這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。這樣的動物怎么可能飛上藍天呢？這不禁會激起讀者的強烈的閱讀興趣。：這是文章開始的第一段話，雖然只有一句話，但它氣勢恢宏，言簡意賅，以不容置疑的口吻說出了一個天經地義的事實：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。掌握了以上三點，再動用你們平時的知識積累，想象作文也就化難為易了。這些在幾十年前都指是幻想。（2）要有大膽的設想。（1）學生自讀文章，交流這輛“未來汽車”最吸引人的是什么？（2）如果讓你來設計“未來汽車”，你覺得它還應該具有哪些特點？ 。它飛行時的速度快得讓人難以置信。這些都是搖控的，如果你想看電視，隨手按一下電鈕，玻璃上就會立即出現圖像，就像看戲一樣逼真。只要你往這種豪華小汽車里一坐，就會有一種奇特感覺。這種豪華的汽車是用22世紀的新型ADEC型發(fā)動機。2．想象作文是什么樣呢？還是先來看一篇作文。：（課件出示）想象的思路要打開，可以涉及未來的方方面面：專業(yè)成就卓越 思維創(chuàng)造未來想象未來生活：吃的食物、喝的飲料、穿的衣服、用的物品、住的房屋、交通工具、通訊設備、照明的設施??想象未來的社會：公路、鐵路、汽車、火車、航天、航海?? 想象未來的學校：教室、教師?? 想象未來的動物、植物??的變化只要是與我們人類生活有的，只要是能夠想得到的，都可以寫下來。（二）啟發(fā)談話，打開思路。：“奇思妙想”往往是科學的發(fā)明的前奏，對培養(yǎng)同學們的科學精神大有裨意。三、教學過程：（一）圖片導入，激發(fā)興趣。第一篇：人教版四年級上冊第8單元 我的奇思妙想 教學計劃及專業(yè)成就卓越 思維創(chuàng)造未來第八單元 我的奇思妙想第一課時 作文指導一、教學目標：，有美好愿望，有順序、有重點地描寫想象的內容。啟發(fā)學生打開思路。從寫作的角度看，大膽想象是作文的翅膀，有了它，可以展翅高飛。，凡是我們能想到的，都可以成為寫作的素材。既可以寫受他人啟發(fā)而聯(lián)想到的內容，也可以寫一篇科學幻想故事?！纠摹浚ㄕn件出示）未來的汽車到了22世紀，將會有—種新型汽車出現在地球上。車身由高強度的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬制成的。車內是用22世紀的塑料裝飾的。晚上當車內的人休息的時候，它可以自動調節(jié)溫度。它可以在l小時內環(huán)繞地球飛行一圈。（課件出示）（1）要有美好的愿望。奇思妙想就要敢想、大膽地想。上面這篇作文設想的22世紀汽車采用新型發(fā)動機，內有超級電腦，多功能電鈕，上天入地，展現了科學的神奇！（3）要有具體形象的情景。（四）聯(lián)系課文，學習寫法。作者借神話中的神仙道士運用法力“呼風喚雨”的本領來比喻20世紀與以往的不同。僅以題目一下子打破了人們頭腦中對恐龍的故有印象，極具吸引力。要想進入住宅必須要輸入密碼。—— 《電腦住宅》，說說電腦住宅有哪些功能？：這兩段文字寫得具體。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡！——《飛船上的特殊乘客》，說說這段話對全文的作用。（課件出示）（1）請你以“地球美容師”為題，展開豐富的想象，想一想用什么辦法讓地球美容，展現它亮麗的風姿?！?設想未來汽車的速度更快。☆ 設想未來汽車更舒適。三、教學過程：（一）再次審題，回顧習作要求。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。?我嚇了一跳，四面看時卻不見半個人影。?我走路如行云流水。但是……?我忍不住說，?也不是每一個地球人都像您所說的那樣。（1）這篇作文的大膽想象表現在哪里？預設：作者的想象力非常豐富，大膽地創(chuàng)設了自己親臨月球的離奇景觀，充滿了濃郁的科幻氣息?！鹂塘恕Ｎ疫@才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時走路如行云流水。我會好好地教育他（她），怎樣教育呢？請聽我說......假如我是媽媽，我就會給她起一個極好聽的名字。如果我是媽媽，我一定不會這樣做。當他犯了錯誤時，我不會大聲地訓斥他，我會讓我的孩子在笑聲中長大。我不會將自己的脾氣撒在孩子身上，讓他覺得自己沒有了別的孩子應有的母愛。思考：（1）小作者為什么要寫這樣一篇文章？預設：從習作中不難看出在日常生活中她的媽媽是位嚴厲的母親，使得小作者會有這樣的想法，希望自己將來是個好媽媽，決不讓自己的孩子承受現在的痛苦。隨著年紀漸漸長大，到她真的身為人母的那一天，她一定會有新的感受。請上車。我趴在車窗上看著外面的景色。如果你的視力下降或得了眼病時，它會無傷害、無疼痛地治好你的眼。?表妹的車?鉆?進了地下街道的入口。?她接著說：?你也知道，地球上海洋面積是最大的，所以人類利用了它。??那里一定很美吧？??我這就帶你去。遞給我一袋，對我說：?這是能量氣體食品，瞧，袋口有一根管，把它剪開后，用嘴把氣體食品吸食了。把我從夢幻中拉了回來。未來是多么美好啊，我向往未來！，交流這篇文章中最吸引你的是哪部分？：文章的首尾安排很有特色。然而接下去，作者說“只要我們勤奮學習、刻苦鉆研，我堅信，我們今天對未來的幻想，總有一天會實現的”。 第二篇：四年級上冊第八單元奇思妙想作文第八單元《我們的奇思妙想》教學設計教學目標：激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的想象能力。進行了一次社會調查教學過程：一、引導回顧，激趣導入啟發(fā)談話，揭示課題師：同學們，當你按動遙控器看電視的時候，當你打開冰箱取冷飲的時候，當你撥通電話與同學交談的時候，當你登陸互聯(lián)網查閱資料的時候，是否感受到了科學技術的巨大威力。（板書：奇思妙想。）聯(lián)系今天的的作文主題“我們的奇思妙想”來談談在習作中怎么做到這些要求？想像要豐富：內容新奇奇特，想像大膽，但想像要合理。老師認為，要是同學們的作文還能做到：“敘述有順序，取材很新穎，表達有個性”的話，相信你的作文就更加的出類拔萃了。指導學生交流我們了解了這么多美夢成真的事情，真讓人激動！你們有夢想嗎？誰來當眾介紹你的“奇思妙想”？：愿大家，展開想象的翅膀，暢想未來，暢談自己的奇思妙想：可以說說未來的衣服、食品、住宅、交通等，也可介紹個人的制作。相互交談，介紹自己的奇思妙想。）四人小組討論討論吧。雖然同學們的想像還不夠完善，甚至還有些幼稚，但誰敢說你們今天的奇思妙想不會是明天的偉大發(fā)明呢？也許若干年后，二十一世紀最有影響力的偉大發(fā)明家，就有今天我們在座的同學呢。然后在兩根竹竿的頂端的交點上安置一個像連接伸縮門那樣的按鈕，這個按鈕可以通過遙控指揮，使竹竿進行伸縮。最后是改裝遙控器，這種遙控器可以用生活中的遙控器進行組裝，使它發(fā)揮作用。那時，公路上的信號燈，就是紅燈、綠燈和黃燈，不用人工來管理。因為只要輸入一些數據，它就會不用再聽什么指令了就會使車子開得平平穩(wěn)穩(wěn)。現在，我再向你們說說這輛汽車的另外一些特點：汽車上有一個按鈕。車子的前燈有十四種顏色。它是一個金光閃閃的盒子，它也是主人的好朋友?？傊阆胱屗兂墒裁礃菲?，只要你在屏幕上寫上名字，你就可隨心所欲了。然后，注上旋律的快和慢。它還像一個音樂老師，按一下上面的“教學”鍵，它的大屏幕上就會出現一個卡通的“小老師”，它會教你唱歌演奏樂器……它會一遍一遍的教你，直到你學會為止為。記得我六歲那年，一天早晨刷牙，當我把牙刷剛剛放進嘴里時，突發(fā)奇想：電視廣告說牙膏能清除牙縫里的殘留物......那牙膏也能清除體內的垃圾了。姥姥聞聲走過來，“你喝的什么？哪來的這碗渾水？”說著，把牙缸拿了過去。我愛我的童年！”姥姥聽了，不禁哈哈大笑飛向月球時間忽然轉到了2050年的8月15日。一眨眼，飛船飛到了月宮門前。我輕輕呷了一口，頓時香透全身，甜進心里，這時，不知什么地方響起了優(yōu)美動聽的樂曲，只見嫦娥阿姨兩手舞動著又寬又大的袖子，隨著優(yōu)美的樂曲翩翩起舞。“好！”吳剛伯伯和嫦娥阿姨答應了我的請求。”我繪聲繪色地講著，他們全神貫注地聽著，臉上露出了笑容，笑得那么開心，那么甜蜜??點評：飛向月球，人類已經實現。傳說借助想象而呈現出時代特征；傳說中的人物借助想象也變得栩栩如生折疊式房屋廣播說，野外考察探險的科學家和登山隊員居住條件十分惡劣。折疊時，它像一只大箱子。睡醒以后，如果想沖個澡，這時不用按動什么電鈕，只要說聲“洗澡”就行。你餓了，按一下床邊白色電鈕，床邊一扇小門便會打開，里面有做飯用的一切東西。在這樣的環(huán)境下，你可以靜心研究問題。奇思妙想早上醒來，很想看書，可是又不想起床去拿，因為天氣很冷，所以我想：要是有一個機械手，那該多好呀！為了我這個愿望，也為了生活的方便，我立刻穿好衣服，洗好臉，開始設計我的多功能機械手我先用一個比較細的竹竿，再用一個比較粗的空心竹竿，把粗竹竿套在細竹竿上，這樣兩根竹竿可以來回移動，進行伸縮。機械手的手用夾子做成，把夾子裝在一根竹竿的頂端，并裝上控制它的按鈕，當然紫外線的燈也要裝上，這樣才能對它進行遙控指揮。它在大自然中自由自在地活動，不受任何一點影響。開車的時候，你可以放心。如果沒用的話，它會自動讓開。該說汽車的前燈了。你看我設計制造的汽車好不好？未來的樂器我喜歡音樂,“魔盒”吧。如果你想吹笛子，那你就在屏幕上寫上“笛子”，它就會縮小變成“笛子”。再給曲子起個名字，比如“美麗的春天”。休閑的時候可隨聲攜帶，沒事的時候按一下上面的“mp3”按鈕，它就會縮小變成一個“mp3”播放器，讓你好好享受音樂帶來的美妙旋律。件件往事無不印記著童年生活的樂趣，有些事至今回憶起來還讓我啞然失笑。我看著牙缸里乳白色的水，急于想嘗嘗它的味道，就端起來喝了一小口，??！涼涼的、甜甜的，還帶著一股清香?？粗种械难栏嗨裣У卣f：“那這些能干些什么呀？”姥姥笑著說：“這水可以清除葡萄上的垃圾??！”我恍然大悟，這才是物盡其用??！童年的時候類似這樣的“奇思妙想”不止一件，回憶起那時我是多么天真多么幼稚！充滿好奇心和幻想的童年生活給我?guī)砹嗽S多歡樂。例如，“把定時器表的指針撥到一定位置上，時間一到，香噴噴的飯就做熟了”，難道這不是使用自動洗衣機時受到的啟發(fā)嗎？第三篇：四年級我的奇思妙想作文四年級我的奇思妙想作文四年級我的奇思妙想作文1“快遲到了，快遲到了！”我上氣不接下氣的跑進教室。如果書帶的很多，就請按紅色按鈕，可以把書本變成電子稿，這樣就可以給書包“減減肥”了。它還有其他的本領，比如你在野外迷路了，可以說聲“變成帳篷”，它就可以變成一個大帳篷，躺在里面可舒服了。第一個紅色鍵，只要你寫完了這本本子，按下紅色鍵，它便會把你本子上所有的字跡都清理的干干凈凈，這本子可以循環(huán)利用，讓我們節(jié)約了非常多的本子。四年級我的奇思妙想作文3這是我的發(fā)明——一輛神奇的小汽車。小汽車做的飯很好吃。媽媽回來對我刮目相看，因此，我成為了家中的“家務小能手”！小汽車是我最重要的伙伴！四年級我的奇思妙想作文4一眨眼，我就上小學四年級了，長這么大，我有一個憂愁就是：書包太不科學了，所以我長大一定要設計一款神奇的書包。介紹完紅色和黃色的按鈕，現在我們介紹藍和綠按鈕，藍和綠按鈕的功能是可以聽音樂，可以播放收音機。你覺得這書包神奇嗎？你們有奇思妙想嗎？請告訴我吧！四年級我的奇思妙想作文5隨著年齡的增長，人們穿過的衣服越來越多，衣柜里堆著像小山一樣高的舊衣服很占位置。這件衣服還能自動調整溫度，像一件“空調衣”一樣。當你在旅游和上學路上時，他會根據你的興趣自動播放音樂。按下黃色按鈕，汽車的四個輪子會由豎著變成橫著，可以讓你到海洋的世界里遨游，是不是很神奇？當然，這個多功能