中小學生的儀容儀表要求細則-wenkub
2024-10-24 20 本頁面
【正文】 家長帶回教育后在來學校上課。不紋身或使用文身貼紙，不刻字。前額劉海不過眉、不斜發(fā)；側面鬢角不過腮。二、儀容儀表總體要求：整潔、大方、得體，符合中、小學生身份。第一篇：中小學生的儀容儀表要求細則水落學校中、小學生儀容儀表要求細則一、儀容儀表含義：儀容主要是指人的容貌，儀表即指人的外表，它包括容貌、姿態(tài)、服飾、風度、個人衛(wèi)生等。三、儀容儀表細則：（一）發(fā)型（附圖）學生標準發(fā)型應該簡便、整潔、自然、長短適中，反映青少年學生朝氣蓬勃的精神面貌。不燙發(fā)、染發(fā)；不理碎發(fā)；不梳怪發(fā)型；不留披肩發(fā)，頭發(fā)過衣領必須束發(fā)。不留長指甲，不涂染裝飾指甲。（四）修養(yǎng)不吸煙、不酗酒。2．班主任有權利，更有義務對學生進行正確的審美觀教育和儀容儀表規(guī)范教育，有責任對不符合學校儀容儀表要求的行為進行監(jiān)督檢查并限期改正。對每次檢查班級發(fā)型出現(xiàn)3人（含3人）以上不合格的班級，取消當周文明班級評比資格。8．在儀容儀表檢查和處理過程中拒不認錯，頂撞檢查人員的，將數(shù)錯并罰，從重處理。，處以留校察看以上處分，停課一周以上；重犯一律勒令退學并不退任何費用。確實沒有校服的轉學生由各班班主任把學生的班級、姓名、性別、學號等上報級長處，再由級長報少先隊大隊部留底。相反，穿著不當，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損害自己的形象。男生發(fā)型：不留長發(fā)，不留超短發(fā)，不理碎發(fā)，不剃光頭（如果沒有特殊原因，則將剃光頭視為對儀容儀表整頓的破壞，剃光頭者要待頭發(fā)長到平頭標準方可入校上課）；不燙發(fā)、不染發(fā)；做到前拉直不掃眉、不留斜發(fā)，旁不遮耳，后不過發(fā)跡；不噴啫喱水等。（二）飾物不涂脂，不抹粉，不紋眉，不描眼，不抹口紅。不攜帶手機、MPMP4等通訊工具、電玩進入校園。講文明、懂禮貌。3．學生家長對學生儀容儀表負有監(jiān)督、檢查職責，并要配合學校對子女不合格的儀容儀表承擔處理責任。6．化妝、佩戴首飾和宗教、迷信飾品，涂指甲、留長指甲的同學，要在檢查時立即去妝，剪掉多余指甲，沒收飾物，給予所在班級按每人次扣分2分處罰。9．在儀容儀表問題上有特殊情況的同學（特殊疾病、傷疤等原因），經(jīng)本人申請、家長證明、班主任同意、德育處審核可給予相應照顧。本細則自2011年9月1日起執(zhí)行。C、注意個人衛(wèi)生，愛護牙齒，男士堅持每天剃刮胡須，鼻毛不準出鼻孔，手要保持清潔，早晚要刷牙，飯后要漱口，勤洗澡防汗臭，上班前不吃異味食品及不喝含酒精的飲料。F、自我測試：禮儀方面：主動與客人打招呼，微笑熱情地接待客人，使用敬語，使用普通話、粵語、英語。表情方面：精神飽滿振作愉快，面帶笑容，熱情適度，自然大方，不可有倦態(tài)情緒或冷面孔待人，語言準確，聲音柔和，不許大聲說話等。表情：表情是人的面部動態(tài)所流露的情感，在給人的印象中，表情是非常重要的，在為客人服務時，具體要注意以下幾點：A、要面帶微笑，和顏悅色，給人以親切感，不能面孔冷漠，表情呆板，給客人以不受歡迎感；B、要聚精會神、注意傾聽、給人以受尊重之感，不要沒精打采或漫不經(jīng)心，給客人以不受重視感。F、不要帶有厭煩、僵硬、憤怒的表情；也不要扭捏作態(tài)、做鬼臉、吐舌、眨眼，給人以不受敬重感。B、服務員上身挺直，兩腳分開（腳跟分開距離限8CM內）雙臂自然下垂，男女可采用背手式（后背式），雙手背后輕握，也可采用雙手相交放在小腹部（前腹式）C、前臺人員上身挺直，兩腳分開，雙臂可適當處理，但不可抱臂（可采用前腹式）。五、坐姿：就坐時的姿態(tài)要端正，要領是：入坐時要輕緩，上身要直，人體重心垂直向下，腰部挺起；雙肩放松平放，體干與頸、髖、腿、腳正對前方，手自然放在雙膝上，雙膝并攏，目光平視，面帶笑容，坐時不要把椅子坐滿（服務人員應坐椅子的2/3），但不可坐在邊沿上，就坐時切不可有以下幾種姿勢：坐在椅子上前俯后仰，搖腿蹺腳；將腳跨在桌子或沙發(fā)扶手上、或茶幾上。手姿要求規(guī)范適度，在給客人指引方向時，要把手臂伸直，手指自然并攏，手掌向上，以肘關節(jié)為軸，指向目標，同時眼睛要看著目標，并兼顧對方是否看到目標，在介紹或指示方向時，切忌用一只手指指點點，談話時手勢不宜過多，幅度不宜過大，否則會有畫蛇添足之感，一般來說，手掌掌心向上的手勢是虛心的、誠懇的、在介紹、引路、指示方向時，都應手心向上，上身稍前傾，以示尊敬，在遞給客人東西時，應用雙手恭敬地奉上，絕不能漫不經(jīng)心地一扔，并忌以手指或筆尖直接指向某個目標或人。十、送飲料上茶等：左手托盤至腰高，右手放要背后下方，走到客人所在位置，抬
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