【正文】 是由于這個錯我們一直以問當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)為判斷所走的方向是否正確，當(dāng)我們找到100號點時，已經(jīng)沒有時間停留了，我們奔跑在途中找到145號點，往前走就是上山的小路，這就是老師說的通往老林科所的捷徑！我們繼續(xù)奔跑！體力好的跑在前面但也帶著重物，同時不忘告訴后面的隊員往哪里走，就這樣看到一條馬路上標(biāo)有地大CUG字符，向下走看到一只鎖著的狗一直在叫，最終看到了在老林科所等待的鄒蓉老師，能看到她真的很高興！隨后隊員們?nèi)康烬R！然后跟隨老師到達(dá)土橋村的一個已經(jīng)廢棄的大加油站，在這里能看到其他組，在這里和他們交流，等了十幾分鐘等到學(xué)校派來的車，坐上車，大家都累了，已經(jīng)沒有剛來時在車上的喧鬧、許多人已經(jīng)在這回校的車上進(jìn)入夢鄉(xiāng)！持圖實地跑點實習(xí)就這樣落下帷幕。為了抄近路，我們進(jìn)了稻田。在一個田邊的電線桿上，我們看到了“地大78”。很快我們到了第一個路口，我們要找的一個點在向東的方向，其他點在向西的方向，而且那個獨立的點要翻過一座高山才會到達(dá)。今天我們從地大出版社坐車出發(fā)到一個加油站下，這里就是潛力村也就是出發(fā)點。因此，各組之間幾乎獨立的，合作被限定在了組內(nèi)。是一張已經(jīng)泛黃的，1973年繪成的地圖，上面采用的最接近成圖時間的數(shù)據(jù)是1969年的。所以說實習(xí)是把我們從課本學(xué)到的知識用到實際的一個過程。這時食堂只有面食了！我們只好輪流去吃，去了兩個組員，就在這時我們發(fā)現(xiàn)39號點的數(shù)據(jù)全部有誤，原來是所標(biāo)的39號點本來就是有誤的！我們很氣憤，但是我們必須堅持，我們繼續(xù)測到35號點終于測完了！這時我們已經(jīng)累得趴在山坡上了！看看表離交儀器的時間還有一個小時,強忍著疲憊、饑餓、困意我們扛著感覺比以前重了很多的儀器到學(xué)校出版社交了，讓我們感到欣慰的是還有許多組還沒測完！心得體會。明白整個過程之后我們知道之前的數(shù)據(jù)都作廢了！太陽開始落山，我們趕快行動，天色真的已經(jīng)很黑了，連看度盤讀數(shù)都只能用手機照明才能看清!就這樣在天完全黑之后我們只完成兩個控制點的測量，我們托著疲憊的身體回來了，我們組設(shè)最后一組回來的，但是我們已經(jīng)完全清楚明天我們該做什么、該怎么做，相信我們明天一定能完成任務(wù)！經(jīng)過昨天的教訓(xùn)2011年10月16日這天早上6點我們就起床，早早的到達(dá)了北區(qū)南望山，這一天我們是第一組到達(dá)的!我們有明確的分工，明確的測量步驟，明確的測量路。2011年10月15早上因為運動會耽誤了一點時間所以到中午我們組才這全部到達(dá)南望山，因此有利的控制點基本被占領(lǐng)了！但是為期兩天的測量實習(xí)就這樣開始了！第一天大家都沒有一點經(jīng)驗，我們找到了山上的房子旁邊的一個控制點——43號點，XX用他新的對中、整平方法快速對中整平了可是他說要用直尺測量房子的邊長，我認(rèn)為不妥！因為這就是和用經(jīng)緯儀測距違背了！我提出了疑義，我們?nèi)タ磿粩嗟拿?，最后提出一個到后面才知道是錯的方法！就是用兩個控制點定出一個點！一天到下午測不了幾個碎步點，分工也很亂！有時后我們隊員都不知道做什么，后來，我們換到離43號點較近的21號點，準(zhǔn)備測量，可是從早上到現(xiàn)在我們的測量方法一直在變，一直有爭議，在這兩個點測到得數(shù)據(jù)也不懂怎么用！到這時天色準(zhǔn)備暗下來了！老師看到我們組的進(jìn)度緩慢就叫一個測得快的組的一名組員來幫忙，聽著這名同學(xué)講解，我們明白了整個測量的基本過程：1：將架設(shè)好的經(jīng)緯儀對準(zhǔn)另一個控制點，調(diào)節(jié)水平度盤使讀數(shù)為零?？刂泣c是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞?zhǔn)來測它與其他位置點的高差，進(jìn)而推算位置點的高程(海拔)。第一篇：中國地質(zhì)大學(xué)《生產(chǎn)實習(xí)報告》生產(chǎn)實習(xí)目的測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，會認(rèn)識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。、通過合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團(tuán)隊協(xié)生產(chǎn)實習(xí)時間及地點：中國地質(zhì)大學(xué)北區(qū)南望山 時間：：九峰山 時間：2011年10月19日實習(xí)小組信息組別：地空學(xué)院061113班 測量3組指導(dǎo)老師：XX組員：XX、XX、XX、XX、XX組員分工：選點與跑尺：XX記錄與計算：XX/XX描點與繪圖：XX實習(xí)內(nèi)容（一）大比例尺地形圖的測繪：：中國地質(zhì)大學(xué)北區(qū)南望山：通過兩天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：500，等高距1m的30cmx30cm的地形圖：（1）2011年10月14日下午，劉甜甜、（經(jīng)緯儀），工具及用品的準(zhǔn)備（包括測量記錄手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、計算器、直尺等基本物品）；（2）2011年10月14日晚上，我、XX/XX按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點。因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動。2：讓選點跑尺的組員選好碎步點，是山坡的，一般應(yīng)該在大概認(rèn)為同一高度選出若干個碎步點，立尺。我們的效率很高，第一個地點是上山的路口階梯從6號點到22號點選擇拐點....。要達(dá)到實踐貫通，把課本知識很好的運用到實際中是會受到許多挫折的，比如我們組在實習(xí)第一天基本沒什么收獲。！也為我們作為地大人能為人們作出的貢獻(xiàn)而感到自豪和敬佩！(二)持圖實地跑點實習(xí)：：九峰山：到達(dá)圖上表示的指定地點中的至少5個，：(1)全組成員集中分析地圖，確定初始路線。圖上畫了許多個框框，它們標(biāo)注的就是我們組今天要到的地方。老師告訴我們，圖上表示的一個池塘已經(jīng)填掉了，變成了農(nóng)田，有座橋已經(jīng)不存在了，圖上表示的湖北省林業(yè)科學(xué)研究所已經(jīng)更改了地址。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域。分析了利弊后，我們決定放棄它。這是我們的第一個成果。秋天的稻田已是十分空曠，但湖北多湖的特點注定這里是泥濘的。心得體會，是我認(rèn)識到要準(zhǔn)確看懂一幅地形圖并能把它和實際地形正確符合起來確實是一件不容易的事，不能有爭執(zhí)，更重要的是我們同時也感受到了運用智慧的樂趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂、成功在規(guī)定時間之內(nèi)到達(dá)目的地歡喜。在文件使用時，再對壓縮文件進(jìn)行解壓縮，也就是譯碼，復(fù)原原有文件。（2）壓縮。2．總體分析與設(shè)計【設(shè)計思想】將一待壓縮的文件以二進(jìn)制形式進(jìn)行讀寫。返回類型：無參數(shù)：c char型 [in] CreateHuffTree 功能：創(chuàng)建哈夫曼樹原型：void CreateHuffTree()。//壓縮 返回類型：無參數(shù)：指針ifp FILE型 [inamp。out]指針ofp FILE型 [inamp。out] n 數(shù)組長度 [in] flag int型 [inamp。(2)哈夫曼樹該如何建立首先，字符的頻率作為關(guān)鍵值，用一個循環(huán)，每次找出關(guān)鍵值最小的兩個字符，將其組合加入到哈夫曼樹中，同時將每個哈夫曼樹節(jié)點用結(jié)構(gòu)體huffman_node數(shù)組存放，每個節(jié)點都有其左右孩子和父節(jié)點的下標(biāo)，這有便于后面的哈夫曼編碼。(4)文件的二進(jìn)制形式讀寫操作及其壓縮的實現(xiàn)最主要的還是怎樣實現(xiàn)文件的壓縮，由于壓縮文件中的字符是用其相應(yīng)的哈夫曼編碼代替的，如果只是把字符的哈夫曼編碼（也使字符型的數(shù)組存放的）寫入，將會適得其反，只有將相鄰字符的編碼組合成一個一個的字節(jié)數(shù)字寫入才能達(dá)到節(jié)省空間的效果，例如：某字符哈夫曼編碼為bits 1 1 1 1 1 1 1 這字符數(shù)組內(nèi)容通過移位可轉(zhuǎn)化為char型數(shù)128，如果滿一個字節(jié)就寫入，若未滿則繼續(xù)組合。寫入帶壓縮文件中每個字符對應(yīng)的huffman編碼，按位寫入。要注意的是:若帶壓縮文件最后一個字符的huffman編碼賦值給c_out后c_out不滿8位，則將c_out的其余位都補0。當(dāng)讀完最后一個字符后終止循環(huán)。這次的程序設(shè)計對我來說無疑是一個具大的考驗，從接起課題后，我就一直為實現(xiàn)程序而努力，翻閱相關(guān)書籍、在網(wǎng)上查找資料。這次課程設(shè)計涉及對大量數(shù)據(jù)的處理，要做到精益求精，不能忽略任何一處，否則結(jié)果將會有很大的不同，總之，最大的感受就是完美源于細(xì)節(jié)！編程不僅要有一定的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，還需要一定的毅力和關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。6．附錄【部分核心代碼】void CompressFile(FILE *ifp,FILE *ofp){if(!ifp){coutopened!”fseek(ifp, 0, SEEK_END)。//定位到文件起始處fread(orignfile,1,orignflen,ifp)。for(int i=0。icout} ()。orignflen,sizeof(int),1,ofp)。,sizeof(int),1,ofp)。fwrite(amp。char x。i{//在文件類對象中檢索出相應(yīng)的關(guān)鍵碼if(c!=[i].data)continue。bitnum=0。139。} fwrite(amp。cout} void FindMax(int index[],int n,int amp。} }void DepressionFile(FILE *ifp,FILE *ofp){ unsigned char i_c=39。//**************************************************************// //讀取壓縮文件信息fseek(ifp,0,SEEK_SET)。fread(amp。fread(amp。,sizeof(int),1,ifp)。fread(amp。fseek(ifp, 12+(()*5), SEEK_END)。fseek(ifp, 12+(()*5), SEEK_SET)。//獲取最長編碼的長度int *index。iindex[i]=[i].count。int l=0。itoa(i_c,t_buff,2)。}strcpy(z_buff,z_buff+[i].count)。}}fseek(ofp,0,SEEK_SET)。cout}《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(用面向?qū)ο蠓椒ㄅcC++語言描述)》 殷人昆 等編著，清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集》嚴(yán)蔚敏，吳偉民 編著，清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及應(yīng)用算法》嚴(yán)蔚敏，陳文博 編著，清華大學(xué)出版社第三篇：中國地質(zhì)大學(xué)博物館實習(xí)報告土木工程地質(zhì)實習(xí)報告專業(yè)：_ _土木工程_________ 班級：__土木1005班______ 姓名：__蔡興學(xué)__________ 學(xué)號：__U201015175______ 日期：__2012年9月14日__（一）.實習(xí)時間：2012年9月14日（二）.實習(xí)地點：中國地質(zhì)大學(xué)逸夫博物館（三）.實習(xí)目的：對自然地理學(xué)中所涉及的相關(guān)概念有真實的認(rèn)識了解（四）.實習(xí)安排