【正文】 閱讀衛(wèi)生習慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經(jīng)常強調(diào)閱讀的衛(wèi)生習慣：如，閱讀時要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書；讀書時眼睛和書本的距離要適度；不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動作的陋習，吃零食，東張西望等。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。（一）關(guān)于閱讀：有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。（做到能夠聽寫正確）語文園地18中的日積月累要做到會默寫。(三)作業(yè)：①注音田字格本；②活頁作業(yè)；③聽寫本；④資料本。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。另外，就是開學以來，我們班級總是有些孩子忘記帶作業(yè)本，忘記帶英語書，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是一項很必要也很重要的任務。養(yǎng)成好的習慣孩子終身受益，學習習慣的養(yǎng)成并不僅僅靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。而且。確保孩子每天聽錄音，讀英語至少15分鐘。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：三年級剛剛接觸英語，很多孩子有點膽怯畏懼，這時候老師和家長的鼓勵就尤其得重要。三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段，主要以培養(yǎng)孩子學習興趣為主，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，為之后的英語學習奠定基礎。：課本后的單詞表，顏色越深的單詞表示越重要，這就要求孩子們回家要復習，要消化這些單詞。今天，我主要就這半學期咱們班的學習情況，存在的一些問題，與各位家長共同探討，以更好地幫助孩子學好英語。孩子的一字字一句句，我心靈得到了震撼，我作為孩子們的老師，我要不斷的反思不斷的進步，我時刻準備著，你準備好了嗎？最后，我很感謝美舍學校給我提供的三尺講臺，讓我遇到了一群可愛而聰明的孩子們；也讓我結(jié)識了一群待我如親人一樣的家長們，默默地支持我理解我。綠線中的生字要求認識，能準確地加上拼音。預習要求：熟讀課文三遍，若還不熟悉，可根據(jù)自身情況多讀幾遍，關(guān)鍵在于熟。論起來，這是一件重要的事情它響到孩子在集體中受歡迎受喜愛的程度。3控制好上學放學時間及業(yè)余時間，盡量避免孩子缺課。孩子真正需要我們的可能就那么幾年，也許幾年后我們想和她在一起的時候，或許他已經(jīng)不需要我們了。當然，很多時候我自己也是鼠小弟，如果沒有這種羨慕、挫敗、需要幫助和關(guān)愛的體驗，怎么可能設身處地的關(guān)愛、幫助我的這群鼠小弟呢？三、表揚一些充當海獅的家長每一個孩子都是抱著一顆好好學習、天天向上的心態(tài)來到學校的，只是因為每個孩子的能力、悟性、基礎、以及家庭環(huán)境所給予的滋養(yǎng)不同，所以造成了孩子之間的千差萬別。到底什么才是值得付出努力的蘋果呢？不是雙百分，不是前幾名，而是一種蘊藏在平常日子里的一種幸福體驗。摘取蘋果的各位高手就好比班級里面那些各項能力比較突出的孩子們。她之所以受到很多小朋友的喜愛，是因為它本身里面有很多符合人性美的東西。每個孩子的接受能力有所不同。這里面還有很多的優(yōu)秀作品，由于時間的關(guān)系不能一一念出。你知道的越多，你就越聰明。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。第一篇：三年級家長會教師發(fā)言稿隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。再有兩個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。那么經(jīng)常閱讀會產(chǎn)生什么樣的效果呢？我們來看看孩子們的寫話。你看，里面有的孩子寫的很長，有的思維也很特別。閱讀是一種幸福的能力，各位家長和孩子一起閱讀吧，這是閱讀，更是播種。今天早上我給孩子們上了一節(jié)繪本課，現(xiàn)在也給家長朋友們帶來一本非常美的一個繪本，考慮到時間的問題，我把下載成視頻，這個繪本的名字叫《想吃蘋果的鼠小弟》，我相信大家觀看完這個視頻之后心靈都會有所觸動。而海獅是那種付之于關(guān)心幫助并最終和鼠小弟共度難關(guān)的這么一個象征。和孩子在一起，他的生活才會充滿陽光和溫暖；和孩子在一起，他的生命里才不會感到孤獨、寒冷。正因為如此，每個家長所付出的努力是不一樣的，然而也有很多家長一直充當著海獅的角色。教育不是萬能的，誰能確保種瓜就一定能得瓜呢？但是如果你不播種，又怎能期待收獲呢？四、本學期家長需配合的事項：佩戴紅領(lǐng)巾、校卡、著校服。4家長資源表。沒有誰可以指責一個人對清潔的熱愛，甚至可以說，愛清潔，這是一種美好的私德。簽字。（4）堅持讓孩子每天閱讀半個小時左右。美舍這一片凈土，讓我深深的明白怎樣才能成為一名合格的老師。首先，和各位家長說說本學期主要學習內(nèi)容：：26個英文字母，包括字母的發(fā)音、書寫、自然拼讀以及對應的單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。要學好英語，僅僅靠課堂的時間是不夠的，還需要孩子們在課后不斷的鞏固，加深記憶。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點點的進步，及時給予表揚。英語學習，首先就是要加強聽說訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。我們要鼓勵孩子大聲地讀，大聲地說，不要害羞，這樣有利于孩子清楚地表達自己，也有利于別人糾正錯誤。首先，每天督促孩子按時完成作業(yè)，及時了解孩子當天或最近一段時間學習上的薄弱環(huán)節(jié)，同時請家長督促孩子作業(yè)需要訂正。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容，提前預習下一堂課的學習任務?？偠灾?，請各位家長多多關(guān)注孩子的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣，家長的重視會讓孩子增加信心，提高他們學習的積極性。所以，有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。因此，我將本學期的教學構(gòu)想與各位家長一起探討，為孩子尋找一條學習語文的快樂之路。（強調(diào)書寫）(四)日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應的練習應該有以外，每月至少有1篇150左右的日記或片斷練習。本學期所學四首古詩（第9課、第21課）的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。例如，孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間，進行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。因為孩子本身的身心特點發(fā)展有過程，這一階段的孩子好動、自主性差，所以他們能夠自主持續(xù)的時間比較短，所以這一點需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎懲措施，從而更好地強化這一習慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)讀書動筆的習慣。閱讀是一項復雜的心智活動過程，閱讀過程就是思維過程。我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習慣。有目的地閱讀能提高閱讀的效率。小學三年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關(guān)鍵一步。寫讀書筆記就是摘錄書中的優(yōu)美詞語，妙語妙句，精彩片段……它可以提高我們的思維能力和寫作能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，不失為一種很好的讀書方法。天天動筆就會開闊學生的思路，積累大量詞匯、語言素材，越寫越熟。四、送給各位家長朋友的幾點溫馨提示。家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。多讀作文選。注重培養(yǎng)孩子良好的學習和行為習慣。學生升入三年級后，有很大的轉(zhuǎn)變，是一個飛躍，一個轉(zhuǎn)折，針對孩子的不同情況，和家長們平時和我交流的問題，我列舉了幾個方面，和大家一起交流探討：專心傾聽勇于發(fā)言的習慣專心傾聽，不僅針對老師的講解、提問，還應針對同學的發(fā)言、交流和其他學習場合。這樣的后果不僅是課堂上老師講過的不會，遇到題目不會做，更嚴重的是缺少了每堂課的思維訓練過程，長期如此，孩子的思維水平，理解能力得不到提高，就會覺得學習越來越困難，等到你想要認真聽了的時候，也會覺得好象聽不懂了。課堂上最主要的是進行閱讀的訓練，對于句子的理解，每段內(nèi)容的概括，主要內(nèi)容的把握，文章情感的感悟，道理的領(lǐng)會等等，這些都是需要全心投入，靜心思考的。要知道，被動地接受的知識很容易就遺忘，而自己主動探索研究得到的知識自然會印象深刻，不容易忘記?，F(xiàn)在的孩子小腦筋很會動，老師布置的口頭作業(yè)他不當作業(yè)，覺得沒有關(guān)系，反正老師也沒辦法監(jiān)測。沒有認真讀題的習慣，題目意思沒弄明白，白白丟分。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有完整地讀完，只是就著題目沒有目標地在文章中搜尋答案，找到一個算一個。對于閱讀理解，平時正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實教師帶領(lǐng)學生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進行這一方面能力的培養(yǎng)。我們的教材配有一本《新補充讀本》，上面有很多非常好的文章，而且都有閱讀的指導，還有一些練習題。一些漫畫什么數(shù)碼寶貝的等等可以不讀了，看這些等同于看動畫片，只會讓孩子更懶于思考。還有最好的方法應該是家長也去讀讀孩子的書?？傊瑢τ诤⒆觼碚f，認真閱讀后的收獲是非常大的。希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使他們健康、快樂、幸福地成長！三年級家長會教師發(fā)言稿5各位家長：下午好！很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。要知道，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為你們孩子前進的動力。這和家長在家的監(jiān)督和指導是分不開的。先說說本學期英語學習的內(nèi)容：26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會按正確的順序書寫；在小學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。課文中的對話，日常交際用語。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學會得100分的好成績，而有的同學只有三、四十分的成績。每課的單詞是基礎之基礎，這樣課堂上聽寫的時候正確率才能高，聽課效率才能提高，否則，前面的內(nèi)容沒消化，后面進行的新課根本聽不懂。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。有時學生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習慣，畢竟聽磁帶對學生聽力能力的提高很有幫助。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。以前往往在考試過后，會有家長反應說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認識。尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的，家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名（但是我?guī)缀鯖]見過在座家長的簽名）?？傊?，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進步……這些是我們的共同愿望。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。那么您的孩子正處在中段的跳躍期?，F(xiàn)在三年級的作文要求難度高，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。當然，這只是個別同學，提出來，是避免更多的同學出現(xiàn)這種情況。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。希望各位家長重視孩子思想與學習。也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。要規(guī)定孩子放學后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，將會受益一生。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。希望通過我們老師和家長多交流，多探討，通過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們在各方面都有進步。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。培養(yǎng)孩子的進取心人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。二、學習方面：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。五、六年級為高段。三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。我建議最好設立一個試卷錯題集錦本子，可以把每次的錯題歸納總結(jié)，當然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實際情況來決定。為了不讓這些孩子掉隊，我們會和他們談心，做他們的思想工作。各位家長，三年級是小學的關(guān)鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們，教育他們。三、提出幾點要求：思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。在學習上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。做完作業(yè)，必須自己細心檢查。另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。首先介紹一下教材，三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段?，F(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上的，但經(jīng)過一段時間學習，學生與學生之間就會拉開差距。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。我們的孩子每周五才能回