20xx教研組計(jì)劃-wenkub
2024-10-24 19 本頁面
【正文】 輔差計(jì)劃；認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真，自行教學(xué)常規(guī)檢查；規(guī)范備課和作業(yè)批改；【3月份】理論學(xué)習(xí)“同課異構(gòu)”活動(dòng)課題研討活動(dòng)檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)【4月份】集體備課研討期中測試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查【5月份】集體備課研討課題研討活動(dòng)“同課異構(gòu)”活動(dòng)檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末測試 【6月份】各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、案例集體備課質(zhì)量考核期末考試、試卷分析第二篇：2014教研組計(jì)劃教研組工作計(jì)劃高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組20142高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃我們高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組由8位數(shù)學(xué)教師組成。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。作好三課活動(dòng)的常規(guī)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)的六認(rèn)真。第一篇：2011教研組計(jì)劃2010—2011學(xué)年下期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，有效完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。其中大部分教師都是從事多年的教學(xué)工作的，尤其邢老師、高老師更是有著幾十年的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都比較豐富，另外從上學(xué)期加入一名新教師。努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。５、每節(jié)課都設(shè)計(jì)了課前三分鐘，我們年級(jí)專門準(zhǔn)備一個(gè)課前三分鐘本，用來進(jìn)行每天的三分鐘練習(xí)。７、本學(xué)期我們年級(jí)組王維紅老師將承擔(dān)“我的課堂我做主”活動(dòng)，我們?nèi)w教研組將積極備課，協(xié)助王老師完成學(xué)校布置的這項(xiàng)工作。１０、繼續(xù)每周進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并完成理論學(xué)習(xí)筆記。提倡集體備課，提高教師的備課質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)“減負(fù)精神”，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，開展集體備課活動(dòng)。四、工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究，提高教師素質(zhì)為提高教師的理論水平，每周組織一次理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。教研組加強(qiáng)對(duì)組員的備課檢查，使每堂課教師都能用自己滿意的教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)互助組內(nèi)的交流性聽課，尤其要充分發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干教師的帶頭作用，每位教師都要多聽朱文麗、王玉琪的課，聽后及時(shí)交流，在互相學(xué)習(xí)中提高別人，完善自己。根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，做好“書香校園”讀書考級(jí)工作。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)（三）確定本組課題，深入開展研究。（四）加強(qiáng)教師德育工作建設(shè)。期作業(yè)檢查，總結(jié)。碰撞聽課。準(zhǔn)備課研討。期末測試，評(píng)卷，登統(tǒng)。二、工作重點(diǎn)高語教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競賽活動(dòng)，爭取好的成績。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效?；ハ嗦犝n、評(píng)課，互相交流、探索。高年級(jí)以“營造書香班級(jí)”為理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)
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