義教心得5篇-wenkub
2024-10-24 11 本頁(yè)面
【正文】 ：義教心得有關(guān)義教的實(shí)踐報(bào)告 在剛踏入大學(xué)的那一刻，就下定決心要讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)，讓大學(xué)四年過(guò)的精 彩而有意義，所以，當(dāng)我們?cè)赫辛x教老師時(shí)，我懷著一份愛(ài)心與熱情去面試了，很榮幸，我 成功了！我的義教學(xué)生是一個(gè)高一的女孩子，稀允，很特別的一個(gè)名字！第一次去她家時(shí)，我有 點(diǎn)局促，因?yàn)槭畮啄陙?lái)我都是被別人教，這還是第一次教別人，覺(jué)得如果她問(wèn)的那些問(wèn)題我 不會(huì)會(huì)很尷尬！不過(guò)幸好，我有一個(gè)搭檔，是個(gè)男生，有什么難以解決的可以跟他商討！但 是~畢竟高考過(guò)去沒(méi)多久，所以，她有什么不懂的我們基本上都能幫到她！我們一般都是把書(shū)上的考試重點(diǎn)給她劃出來(lái)然后一個(gè)個(gè)講解，然后給她做例題，直到她 吃透那些知識(shí)點(diǎn)為止。雖然面對(duì)的都是渴望知識(shí)的孩子們，但是感覺(jué)卻是全然不一樣。第二天起床后沒(méi)有立刻打，而是又等了一些時(shí)候，因?yàn)閾?dān)心他們那么早還沒(méi)起床，大概九點(diǎn)我鼓起勇氣撥了過(guò)去，當(dāng)我自我介紹完后，電話另一端的一句簡(jiǎn)單的話“哦哦，你好”讓我頓時(shí)放松了下來(lái)，感覺(jué)自己開(kāi)始的那些擔(dān)心都是多余的。第一篇：義教心得義教心得原本以為經(jīng)歷過(guò)了“三下鄉(xiāng)”暑期支教活動(dòng)后，義教對(duì)我我來(lái)說(shuō)應(yīng)該不會(huì)很難，覺(jué)得義教和支教區(qū)別不大，至少在我看來(lái)，它們最基本的相同點(diǎn)是幫助那些需要幫助的人，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)各界、來(lái)自當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。接著約好時(shí)間后我趕緊往他們家那邊趕去，由于第一次去不知道地方，出來(lái)接我的是小潔同學(xué)，也就是我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的孩子，當(dāng)我第一次看到她的時(shí)候，還真不相信她是六年級(jí)的學(xué)生，長(zhǎng)得比我還高，都有點(diǎn)感覺(jué)不好意思，但后來(lái)通過(guò)談話了解后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)她還挺可愛(ài)的，頭腦也挺聰明的。支教要求在上課之前要有充分的準(zhǔn)備，對(duì)自己的上課內(nèi)容了如指掌，而且上課時(shí)如何使全班的學(xué)生能夠集中注意力到你的課堂中去，怎么與孩子們進(jìn)行課堂的交流等等這些問(wèn)題都是支教要考慮到的方面；而義教在我看來(lái)，每次兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)怎么充分地去利用好，怎么讓學(xué)生通過(guò)一道題去擴(kuò)散自己的思維去了解與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做到融會(huì)貫通等等，此外與家長(zhǎng)方面的溝通也很重要，這是義教所要考慮到的問(wèn)題。但是，美中不足的是，我和我那個(gè)搭檔都是理科生，所以~在文科上 基本上幫不到她什么，記得有一個(gè)周末她只帶了文科的書(shū)和作業(yè)回家，所以那次我們基本上 就是看著她寫(xiě)作業(yè)，然后有空幫她點(diǎn)點(diǎn)單詞什么的，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得挺愧疚的，總覺(jué)得學(xué)校 交給我的這份責(zé)任因?yàn)橛辛诉@一個(gè)缺口而完成得不夠圓滿！如果有下次，我一定先把自己各 方面都完善一下，然后爭(zhēng)取做到在各個(gè)科目上都可以幫到她！義教過(guò)程中我們也交流了很多，但是因?yàn)樗麄兗沂菍儆谪毨Ъ彝?，所以我們一般?huì)避開(kāi) 一些關(guān)于家庭或者經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，以免傷到她的自尊心，不過(guò)拋開(kāi)這些，從生活到學(xué)習(xí)，從學(xué) 校到社會(huì)，方方面面我們都有談到！我們把我們認(rèn)為比較好的一些學(xué)習(xí)方法教給她，告訴她 怎樣把枯燥的高中生活變得充實(shí)、有趣而有意義，同時(shí)，向她描述大學(xué)生活的豐富多彩，激 發(fā)她對(duì)大學(xué)生活的向往從而努力學(xué)習(xí)拉近與大學(xué)的距離！在交流過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)稀允其實(shí)是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩子，她愛(ài)笑，愛(ài)跟我們聊天，愛(ài)聽(tīng)我們 講大學(xué)生活中的趣事，也正是她的這種開(kāi)朗讓我的第一次家教做得沒(méi)有那么失敗。相同的是，小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生心理特征都是差不多的，大同小異。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。我們?cè)谧隹谒氵@一環(huán)節(jié)時(shí)，雖然這是一個(gè)很無(wú)趣的題目，但是我們運(yùn)用了了開(kāi)火車(chē)的方式去開(kāi)展，充分地激發(fā)了學(xué)生的興趣。而做得不足的地方就是沒(méi)能夠把握好時(shí)間。這是我們很大的不足之處。當(dāng)初決定成為一名義教老師，主要是希望把我所學(xué)到的
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