湘教版化學(xué)九年常見的無機(jī)非金屬材料和有機(jī)合成材料word同步教案二-wenkub
2022-12-16 04:36:57 本頁面
【正文】 和有機(jī)合成材料 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 了解常見的無機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料以及它們?cè)谏a(chǎn)生活中的應(yīng)用。 【 教學(xué)手段 】 師生討論為主，輔助以多媒體教學(xué)。同時(shí)了解這些材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，觀察能力，合作能力。 展示常見塑料的名稱、代碼、縮寫代號(hào)（見附表）。我們可以用燃燒的方法來區(qū)分它們。面對(duì)“白色污染”問題我們?cè)撛趺醋瞿兀? 教師小結(jié)（板書） 學(xué)生討論，閱讀課本 P53~54大膽設(shè)想出各種各 樣的方法： 回收利用廢舊塑料 減少使用塑料 研制生產(chǎn)易降解的塑料 開發(fā)紙包裝、布包裝 ?? 活躍學(xué)生思維。 如何鑒別真假絲毛？ 教師小結(jié)（板書） 學(xué)生閱讀課本 P52 學(xué)生分別出示課前準(zhǔn)備的衣服標(biāo)簽，學(xué)會(huì)看成 分，交換討論。 學(xué)生閱讀課本 P53~54 認(rèn)識(shí)常見的復(fù)合材料。 教 學(xué) 后 記 對(duì)于“使用塑料的利與弊”的問題可以采取小組辯論的形式，學(xué)生分組選題查閱資料，展開辯論 附：常見塑料的名稱、代碼與對(duì)應(yīng)的縮寫代號(hào) 塑料名
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