小學圖書室管理工作總結-wenkub
2024-10-24 06 本頁面
【正文】 日期、書名、價格。學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。主要內容包括：明確工作任務、職責分工，介紹圖書結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，引導學生閱讀?；仡櫛緦W期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。有的班主任對此也不聞不問。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。對學生圖書管理員進行上崗培訓?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。二、做好圖書館的日常管理工作。2．及時辦理新生和新進教師的借書證工作；為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一
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