科學(xué)第一課吹泡泡-wenkub
2024-10-24 00 本頁面
【正文】 吹泡泡工具吹出來的泡泡與用圓形吹泡泡工具吹出來的泡泡是一樣的，都是圓形的。（一）幼兒自由吹泡泡，教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察泡泡的形狀并提醒幼兒注意安全。二、示范吹泡泡的方法、講解吹泡泡的注意事項。體驗吹泡泡的樂趣。將學(xué)生分成5組，發(fā)放實驗用具，講解試驗方法。2感受成功的快樂，對科學(xué)實驗的興趣?；顒訙?zhǔn)備:洗衣粉洗潔精肥皂 洗發(fā)水沐浴露 吸管 方便杯 活動過程: 1活動導(dǎo)入:聽音樂，老師吹泡泡帶動孩子抓泡泡，激發(fā)做泡泡水的欲望。4學(xué)生試吹，老師質(zhì)疑:為什么粗的管子吹出來的泡泡比較大，細管子吹出來的泡泡比較小呢? 5比一比:小組互換溶液，嘗試用兩種溶液混合做泡泡水，請兩位學(xué)生比試誰吹的大，吹得多。【活動準(zhǔn)備】（一）材料投放：鐵絲制作的不同形狀（圓形、三角形、正方形）的吹泡泡工具若干，泡泡水的容器人手一個。（一）示范玩法：先用吹泡泡工具能泡泡水，讓它變成一面小鏡子，再用嘴輕輕吹。（二）討論：用圓形吹泡泡工具吹出來的泡泡是什么形狀的?（三）小結(jié)：用圓形吹泡泡工具吹出來的泡泡是圓形的。【活動延伸】游戲活動，在科學(xué)區(qū)投放吹泡泡工具，讓幼兒繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)。，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。，其他幼兒共同抓泡泡。嘗試體驗吹泡泡的方法。三、說教具每人一瓶泡泡水；2；根據(jù)活動內(nèi)容的需要我準(zhǔn)備了這些教具來幫助我完成整個教學(xué)活動。最后進行創(chuàng)造，不僅是孩子們的創(chuàng)造性思維得到提高，更使孩子們愛上了這節(jié)活動課。體驗游戲的快樂，一邊兒歌，一邊玩游戲吹 泡 泡。二、活動目標(biāo)：運用各種感官感知泡泡的特性，了解不同形狀的工具吹出的泡泡有否異同。電線若干，每個幼兒一個杯子（盛有吹泡泡用的水）。出示“吹泡泡”工具，讓幼兒觀察并提問。在戶外利用吹泡泡工具（圓形工具）邊玩邊探索。”（三）用紀(jì)錄的方式表達自主探索的過程和結(jié)果。在“玩”中驗證不同工具吹出的泡
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