粵教版思品七下第五單元珍愛生命單元測試-wenkub
2022-12-16 03:55:51 本頁面
【正文】 種生命都有其存在的價值和意義，并相互依存、息息相關(guān) 2． 據(jù)報道，西南某地的農(nóng)民非?？鄲?，他們種的莊稼都被附近從山里跑出來的大象給破壞掉了，他們準(zhǔn)備組織人員將大象打死，可又聽說大象是國家級保護動物；如果不將大象打死，自己的莊稼就被破壞。假如你 是當(dāng)?shù)氐呢撠?zé)人，你的做法是 ( )。我們應(yīng)多學(xué)習(xí)各種災(zāi)害事故下的緊急處置措施，用知識守護生命。 作出這一規(guī)定 （ ） A．有利于學(xué)生 增強健身意識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣 B． 表明每個人的生命都是有價值的 C．會加重學(xué)生的 負擔(dān) D． 會使我們在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值 6． 小李所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。下列對此事件的理解正確的有 （ ） ①我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權(quán)利。由于強大的沖擊力，兩人瞬間摔倒在地。 四、活動與探究題 12． 據(jù)了解，我國每年約有 ； 2021年 ,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、 自殺等死亡的，平均每天有 40 多人，就是說每天有一個班的學(xué)生在“消失”。 1 生命寶貴 一、最佳選擇題 1． B 2． C 3． B 4． D 5． A 6． A 7． C 8． B 二、簡 答題 9．大自然中的每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、息息相關(guān)。（ 3）善待其他生命。 四、活動與探究題 12．（ 1） 主要原因包括 :不遵守交通和公共場所規(guī)則；公共安全意識和自我保護意識淡??；社會管理不到位等方面。 1．人生價值的源泉是 （ ） A．勞動創(chuàng)造 B．勞動成果 C．勞動經(jīng)驗 D．發(fā)明創(chuàng)造 2． 我們從許多成功者的經(jīng)歷中可以看到，他們的成功都離不開 （ ） A．積極樂觀的人生態(tài)度與健康的心理狀態(tài) B．良好的家庭背景 C．良好的機遇 D．健壯的體魄 3．每個人的生命都是有價值的，生命價值的具體體現(xiàn)是 （ ） A．壽命越長，價值越大 B．賺的錢越多，價值越大 C．官位越高，價值越大 D．為社會所作的貢獻越多，價值
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