【總結(jié)】第一章（第5課）有理數(shù)大小的比較教學目標：會比較兩個有理數(shù)的大小重點難點：重點：有理數(shù)大小比較的方法；難點：比較兩個負數(shù)的大小教學過程一激情引趣，導入新課1什么叫一個數(shù)數(shù)的絕對值？（在數(shù)軸上，表示一個數(shù)的點離開原點的_____________）2(1)比較大小：5__3,,-1___0,
2024-11-19 22:12
【總結(jié)】第一篇：蘇教版三年級數(shù)學《比較數(shù)的大小》教案 教學內(nèi)容：蘇教版義務教務課程實驗教科書數(shù)學三年級上冊P24—26頁、“試一試”及“想想做做”1—8題 教學目標： ，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。 ，發(fā)展...
2024-11-09 22:43
【總結(jié)】比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容第36頁例7及相應的“試一試”“練一練”，練習六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學生經(jīng)歷相應的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、
2024-12-09 04:51
【總結(jié)】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊長方形和正方形的周長的計算（三）一、填空。21厘米，寬15厘米，周長是（）厘米。48厘米，長是14厘米，寬是多少厘米？11厘米，寬6厘米的長方形分成一個正方形和一個長方形，小長方形的長是（）厘米，寬（）厘米，周長是（）厘米。小正方形的周長是（
2024-12-05 10:03
【總結(jié)】復習提問：1、什么叫相反數(shù)？互為相反數(shù)的兩個數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何？２、到原點的距離為？它們有什么特征？絕對值的幾何意義：數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離，就是數(shù)a的絕對值，記為：.0aa有理數(shù)的絕對值的求法：正數(shù)的絕對值是它本身，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，零的絕對值是
2024-11-30 05:25
【總結(jié)】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道，正數(shù)可以比較大小，例如5＞3，20＞12我們還知道，正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0那么，一個正數(shù)于一個負數(shù)能比較大小嗎？兩個負數(shù)能比較大小嗎？珠穆朗瑪峰，高度比海平面高8848米吐魯番盆地，高度比海平面底155米，若海平面的高度為零度，則它們的高度分別如何表示？它們兩個
2024-12-01 00:39
【總結(jié)】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊長方形和正方形的周長一、判斷（1）邊長是4厘米的正方形周長是16平方厘米。（）(2)正方形和長方形一樣，四條邊的總長度就是它的周長。()(3)長6米，寬4米的長方形周長是6+4×2=20米。()（4）一個長方形，長10厘米，
【總結(jié)】高三數(shù)學專項訓練：函數(shù)值的大小比較一、選擇題1．設，則的大小關系是（?。?A.B.C.D.2．設則()A．B．C．D．3．設分別是方程的實數(shù)根,則有（ ）A. B. C. D.4．若，則（）A．
2025-04-04 05:02
【總結(jié)】比較數(shù)的大小教學內(nèi)容：教科書第24～26頁的內(nèi)容。教學目標：1.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，能正確、熟練地進行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù)，培養(yǎng)估計意識，增強從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學問題和解決數(shù)學問題的能力。教學過程：一、復習舊知，遷移學習方法談話：小玲家最近要搬新居了，他們家打算購
2024-12-11 10:37
【總結(jié)】1.如圖，下面等式正確的是（）Ａ．AOCBOC???Ｂ．AOCAOBBOC?????Ｃ．AOCAOBBOC?????Ｄ．12AOCBOC???[2.如圖，是一副三角板拼成的圖案，則____AED??．3.如圖，在一個正方體的兩個面上畫兩條對角線AB，AC
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊教學目標，體驗數(shù)的發(fā)展；初步認識計數(shù)單位“萬”，直觀感受“10個一千是一萬”的含義。,了解數(shù)的組成，能認讀寫這樣的數(shù)。培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識。一、填空1.8036是由（）個千，（）個十和（）個一組成的。2.有6個千，5個百，6個十和7個一組成的數(shù)
2024-12-05 01:11
【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較一、課內(nèi)訓練:1．比較-和-的大?。?．比較，-，的大小，應有（）A．-B．-C．-D．-3．將有理數(shù)0，，-，，-4，按從小到大的順序排列，用“”號連接起來．
2024-12-07 19:03
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 小學數(shù)學比較數(shù)的大小的教學設計 [教材簡解] 教材中，例題重點描述的是兩位數(shù)和兩位數(shù)比較，先看十位上的數(shù)，十...
2025-04-13 21:32
【總結(jié)】認識整千數(shù)和一萬教學內(nèi)容：教材p16-18的例題及“想想做做”第1-7題。教學目標：1、使學生通過觀察、操作和數(shù)數(shù)第活動，理解整千和一萬的含義，知道萬以內(nèi)的數(shù)位名稱和順序，知道10個一千是一萬；能正確讀、寫整千數(shù)和一萬；能正確口算整千數(shù)加、減整千數(shù)。2、使學生在認識整千數(shù)和一萬的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，能利用已有的
2024-12-08 04:41
【總結(jié)】（蘇教版）四年級數(shù)學上冊認數(shù)4一、擇優(yōu)錄?。?)①七千八百萬零五千②七千八百萬五千③七千八百零五萬3個千萬和4個十組成的數(shù)是()①3000040②30000040③300000040（）①8億②7億③72億，兩個“
2024-12-05 09:58
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