畫雪人幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案獲獎教案-wenkub
2024-10-22 15 本頁面
【正文】 在上學(xué)期時，幼兒已經(jīng)通過畫糖豆等活動熟練掌握了畫封口圓的方法，但在畫雪人的活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在圓的連接方面還掌握的不是很好。通過交互功能，讓活動更有游戲性，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)更高興、更快樂、也更樂于參與了。教學(xué)難點是畫兩個有大小、上下位置關(guān)系的圓。教學(xué)目標：知識：引導(dǎo)幼兒理解雪人頭與身體大小、位置關(guān)系。而畫簡單的直線、曲線、圓等圖形也是對剛剛進入象征期幼兒提出的繪畫初步要求。本班幼兒在以前的活動中學(xué)習(xí)了畫單一的圓，但我發(fā)現(xiàn)他們平時畫圓比較隨意，圓的大小及位置關(guān)系對于他們小手的控制能力來說有一定的困難，因此我設(shè)計了這節(jié)課，幫助幼兒進行能力提升，解決繪畫中出現(xiàn)的問題。技能：引導(dǎo)幼兒畫兩個連接的圓組成雪人。我設(shè)計了幫小兔解決哪個做頭、哪個做身體的環(huán)節(jié)來解決這個難點，并在活動中反復(fù)強調(diào)。第二篇：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 毛毛蟲 獲獎教案美麗的毛毛蟲方莊第三幼兒園 小五班 周亞男活動內(nèi)容：美麗的毛毛蟲活動目標：引導(dǎo)幼兒畫連接的封閉圓，組成毛毛蟲。因此，我將本次活動的重點放在了連接圓組成毛毛蟲上，而畫封口圓只是一帶而過了。主題活動“與葉子有約”正是在一次散步中孩子們發(fā)現(xiàn)地上的落葉，繼而與之游戲而引發(fā)的?；顒幽繕耍?85?；顒訙蕚洌?85。活動過程：185?！?78。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。（老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。）〔針對幼兒喜歡成人或同伴對自己的勞動成果加以關(guān)注和肯定的心理特點，我讓小朋友相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，也促進了老師和幼兒，幼兒與幼兒之間的互動。2，能夠畫出自己心中的月餅?；顒舆^程：一，導(dǎo)入。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)?。小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？四，畫月餅。小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手
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