勝利西路小學“班班通”建設與應用實施方案-wenkub
2024-10-22 14 本頁面
【正文】 意系統(tǒng)的維護，發(fā)現(xiàn)計算機病毒應及時清除并上報給管理員，以免損壞更多的數(shù)據(jù)。任課教師的資料不要放在桌面，不僅會影響系統(tǒng)的響應速度，也不利于后期整理。班主任要經(jīng)常檢查設備的使用情況，發(fā)現(xiàn)設備故障應及時報告給學校管理員，以便及時查明原因排除故障。領導小組要做好記錄、認真組織，并做好相應的服務工作。它著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應用問題，著力解決優(yōu)質(zhì)資源在課堂上有效應用問題，因此“班班通”是整個學校教育信息化的核心價值所在。樹立先進典型。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。四、強化培訓，提高應用水平加強教師培訓。設備必須放置在班級教室供教學使用，班主任、科任教師要對本班的設備負直接責任。任何個人不得占有或變相占有。勝利西路小學“班班通”工作領導小組：組長：徐克強副組長：郭小紅、趙金飛管理員：馬海成員：沙坤、王道勇、陳玉鳳、張興奎、陳耀華、張玉華完善制度建設，要健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設備管理維護制度、使用管理制度等，并落實責任人。一、目標任務研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效益。研究探索我校教師培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現(xiàn)代教育技術、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。學校要將“班班通”工程建設的技術材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。做好設備的安全管理。學校要利用各種渠道培訓學科教師，提高學科教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。強化普及應用。學校要結(jié)合現(xiàn)代教育技術的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。為了確保我?！鞍喟嗤ā痹O備得到更有效地利用，切實為我校的教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務，特制定我?！鞍喟嗤ā睉脤嵤┓桨?。組 長： 組 員：2.“班班通”資源應用領導小組具體負責教學資源的整理、上傳與應用，督促教師積極制作優(yōu)質(zhì)學案、課件及教學素材，并對教師就資源的上傳與應用做出考核。如發(fā)現(xiàn)造成設備損壞和丟失，應及時報告管理人員和學校領導。建議將自己的文件資料存檔在電腦的D盤或者E盤上，對課件做好分類，供以后的查找和使用。教學需要的軟件如果電腦上沒有，可以聯(lián)系管理員配置，請不要私自安裝或卸載程序。注意：投影儀的開關間隔必須保證3分鐘以上，如剛關機又開機很容易燒壞投影燈頭，價格昂貴，后果由當事人承擔。打雷和下雨天氣要求禁開“班班通”電源，嚴防雷擊。屆時，管理員將收回鑰匙，做清算及整理。學校應加強對“班班通”在教育教學中的應用的培訓，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。每位教師在研課和學科教研時要把對“班班通”在教學中的應用列入教研中，并形成教研記錄或心得，同時在編制導學案時要對“班班通”在課堂中的應用滲入其中，學校在常規(guī)檢查中對導學案進行統(tǒng)計。加強資源庫建設。學校每學期將對校本資源庫中個人上傳資源進行統(tǒng)計，對于上傳資源多且質(zhì)量優(yōu)秀的教師在年終評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。重新認識“課件制作”的現(xiàn)實意義，糾正“課件播放論”和“設計形式論”的兩個錯誤認識，形成客觀、公正、科學的認識，從而自覺自愿地學習和使用現(xiàn)代教育技術。提高興趣，充分利用廣大教師已有的技術、從大家提出的實際問題入手，做到有的放矢、追求實效。根據(jù)學科教學進度提前公布每一節(jié)的培訓內(nèi)容，便于教師選擇和準備。學校成立以校長為組長的教育信息化工作領導小組，并指派宋流長老師為管理員，組織管理“班班通”應用與維護。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。設備必須放置在班級教室供教學使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設備負直接責任。四、強化培訓，提高應用水平。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。五、實施步驟與活動安排㈠組織培訓：培訓目的掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。㈡課例展示：各學科收集一篇優(yōu)秀教學設計方案，至少安排一節(jié)現(xiàn)代教育技術與學科教學整合課例。楓溪中學2014年4月5日第四篇：“班班通”設備應用與管理實施方案譚山鎮(zhèn)中心小學“班班通”設備應用與管理實施方案為全面推進我?！鞍喟嗤ā惫ぷ鳎玫匕l(fā)揮“班班通”工程的應用效益，特制定本工作方案。研究探索我校師資培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現(xiàn)代教育技術、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。在學校領導小組指導下，把“班班通”的管理應用與遠程教育工程的管理應用有機整合，并納入學
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