小學(xué)書法室工作總結(jié)-wenkub
2024-10-22 04 本頁面
【正文】 在問題，探討改進(jìn)辦法。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。多次會(huì)議、討論有關(guān)書法基地創(chuàng)建的工作，且書法特色非常適合在我校開展。由于我校的書法工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué)，比賽中也取得了可喜的成績，得到了家長的好評(píng)。（3）把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校美術(shù)、書法活動(dòng)室，能在活動(dòng)室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。一般每學(xué)期一次。多種形式激發(fā)興趣。業(yè)務(wù)上求精。（3）適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美術(shù)、書法創(chuàng)建工作。書法練***提高了學(xué)生的書寫水平。（2）舉行小型多樣的書法競賽活動(dòng)。（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。二、訓(xùn)練有序科學(xué)安排書寫內(nèi)容。組織上嚴(yán)密。原因：（1）書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實(shí)用性很強(qiáng)，寫一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來說終身受益。第一篇：小學(xué)書法室工作總結(jié)北園小學(xué)書法室工作總結(jié)2015—2016第二學(xué)期為營造學(xué)生愛書法、學(xué)書法的良好氛圍，提高學(xué)生書法藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中華藝術(shù)瑰寶，總結(jié)一學(xué)年學(xué)校在開展書法教育方面做到了以下幾點(diǎn)：一、基礎(chǔ)扎實(shí)思想上重視。（2）與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比，練習(xí)書法財(cái)力上投入相對(duì)比較低，能得到全體家長的支持。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，成立了書法興趣小組。三、四、五年級(jí)以正楷訓(xùn)練為主，書寫內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)。在學(xué)生每天練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。發(fā)動(dòng)學(xué)生練習(xí)完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書寫水平大幅度提高。從學(xué)生的作業(yè)書寫情況看，比以前整潔、漂亮。多次會(huì)議、討論有關(guān)美術(shù)、書法基地創(chuàng)建的工作，且書法特色非常適合在我校開展。確定美術(shù)、書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃，專門成立了美術(shù)、書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。為使教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校也會(huì)經(jīng)常組織教師討論座談切磋美術(shù)、書法藝術(shù)及指導(dǎo)學(xué)生的方法，會(huì)針對(duì)美術(shù)、書法的學(xué)習(xí)情況，分析存在問題，探討改進(jìn)辦法。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我也采取了多種方法。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，效果很好。三、努創(chuàng)成績書法的培訓(xùn)惠及三到五年級(jí)學(xué)生。今后，我也會(huì)加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會(huì)匯報(bào)！2017第三篇：小學(xué)書法室工作總結(jié)小學(xué)書法室工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年）鄧依依從今年新學(xué)期開始以來，我校開始創(chuàng)建書法特色學(xué)校。原因：（1）書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實(shí)用性很強(qiáng)，寫一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來說終身受益。組織上嚴(yán)密。二、訓(xùn)練有序科學(xué)安排書寫內(nèi)容。（1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。（2）舉行小型多樣
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