四年級音樂上冊幸福拍手歌教案-wenkub
2024-10-21 21 本頁面
【正文】 請同學們一起上來跳個舞，好嗎？”（在歌舞中說“再見”）第三篇：新版一年級下冊音樂教案 幸福拍手歌灌云縣實驗小學一年級音樂下冊教案第二單元 花兒拍手笑第四課時總課時數(shù)：7 上課時間：2013年3月14日 教學內容：欣賞《幸福拍手歌》教學目標：1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》2．能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏，內心節(jié)奏感得到強化。(1)再聽音樂，學生跟唱（要求學生拍手，注意節(jié)奏）（2）學譜（注意區(qū)別，三句比較，突出“級進”的旋律，點出難點）(3）學詞（從跟到齊唱，個別示唱）創(chuàng)編歌詞。老師：“好，要會唱這首歌曲，我們先來學習歌曲的節(jié)奏。老師：“請同學們先聽音樂。老師：“看了這動人的畫面，同學們內心感到怎樣嗎？”（幸福。教學過程：（一）導入課文。能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏。假如幸福的話你就跟我走。，帶領同學們試唱一遍。（3）這一遍歌唱中不做動作。（前重后輕，前長后短）老師彈伴奏，學生跟唱全曲。老師：“同學們能不能按照節(jié)奏讀歌詞呢？”要求：學生試一試。教學重點學唱歌曲；附點節(jié)奏教學難點感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒教具準備手風琴、豎笛、教學過程一、組織教學、師生問好復習歌曲二、談話導入：幸福是什么意思？在生活中，有什么事情讓我們感到幸福當你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式表達？”二、學習歌曲：、初聽音樂，讓我們來聽一首歌，聽完告訴老師，這首歌里是怎樣表達幸福的？”（聽聽歌中有哪些肢體動作（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手）揭示課題今天我們要學唱一首日本兒童歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。這首歌曲還有一個名字，叫做《幸福拍手歌》。哪些句子讀的不好，提出來，大家一起解決。要求：（1）學生聽好前奏，聽老師喊拍起唱。完整演唱歌曲四、編歌詞.“同學們，你們還可以用什么動作來表達自己幸福的情感與心情呢？”讓我們當一回小小作詞家?。ㄒ欢危?，引導同學們發(fā)現(xiàn)還可以用哪種行動表現(xiàn)幸福的心情。假如幸福的話一起說聲再見吧，那么大家都一起說再見。教學重難點：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。教師以自己收集的一組“幸?！碑嬅妫鲂腋５脑掝}。）“好，這節(jié)課，我們一起來學習跟幸福有關的歌曲《幸福拍手歌》（板書）?！保c擊“歌曲學習
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1