一創(chuàng)雙優(yōu)自查報(bào)告五篇范例-wenkub
2024-10-21 15 本頁(yè)面
【正文】 二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。二、在思想作風(fēng)方面堅(jiān)決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止。二是存在經(jīng)驗(yàn)主義。而我這一方面做的不好，和教務(wù)處溝通較少，各干各的，甚至有時(shí)還會(huì)互相推諉，對(duì)工作的開展很不利。教研工作開展的形式比較單一，需要調(diào)整、改革，但改革就會(huì)有阻力，有時(shí)會(huì)想自己又不是正職，何必去做這難，也就沒有積極主動(dòng)地推動(dòng)。對(duì)教研室的工作，主動(dòng)性也不夠強(qiáng)。因?yàn)榻逃摹爱a(chǎn)品”是人，不像其他行業(yè)，東西造壞了可以回收回去再加工。中國(guó)的教育在不斷地發(fā)展，教育理念不斷更新，新的文化知識(shí)不斷出現(xiàn)，不“充電”就會(huì)缺少“能量”。要想給學(xué)生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、存在的問題及自我剖析。四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機(jī)，激發(fā)全體年級(jí)組老師的積極性，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組既定的目標(biāo)。三是工作中，不善于與其他同事共同承擔(dān)一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導(dǎo)致自己的雜事較多，影響自己的教學(xué)工作。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。三是年級(jí)組工作中忙時(shí)存在急躁情緒。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。第一篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報(bào)告。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？說：不是這樣的。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少。在工作較多時(shí)，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。三、整改措施一是充分利用時(shí)間，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在先進(jìn)的教育理念與教育教學(xué)綜合運(yùn)用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級(jí)組作好服務(wù)工作。范文二“一創(chuàng)雙優(yōu)”之自查報(bào)告“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)開展以來，我校根據(jù)縣委縣政府的安排部署，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。放松學(xué)習(xí)，“充電”意識(shí)不強(qiáng)。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)索求，才能保證學(xué)生“吃得飽”、“吃得好”。放松學(xué)習(xí)，就不能取得好的成績(jī)。教師的責(zé)任重大，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的每一個(gè)學(xué)生都代表著一個(gè)家庭，這個(gè)學(xué)生在一個(gè)班里只是幾十分之一，在學(xué)校是幾千分之一，但對(duì)于他的家庭卻是百分之百，是一個(gè)家庭奮斗的目標(biāo)和希望所在。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)該及時(shí)解決的問題，但有時(shí)會(huì)想有正主任呢，還有主管校長(zhǎng)，交代給自己的事情做好就行了，干嗎管那么多。協(xié)作精神有待提高。二、整改措施，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。對(duì)工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。三是存在好人主義。三是思想上認(rèn)識(shí)存在問題。其主要表現(xiàn)：一是爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)不夠，開拓進(jìn)取精神不足。四是落實(shí)少，有些工作措施有形式化，走過場(chǎng)，不注重效果。其原因，一是政治觀念不夠強(qiáng)，不能從政治上看問題和解決問題。一是在推動(dòng)改革上，不能身先士卒。五、在生活作風(fēng)方面在生活作風(fēng)方面，我勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。二是節(jié)約計(jì)劃性不強(qiáng)。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重學(xué)習(xí)，不懂就問。增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。(三)認(rèn)真落實(shí)民主集中制。更加及時(shí)、準(zhǔn)確的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，努力爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)。(五)搞好自身廉政建設(shè)。對(duì)照查擺整改階段有關(guān)要求，通過自查、談心、發(fā)放征求意見表等形式，從思想觀念、參謀助手等方面廣泛征求意見建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理匯總和深入思考，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下。在日常工作中，雖然能夠在完成上級(jí)交辦的任務(wù)上動(dòng)腦筋、想辦法，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從總體看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不夠高，還沒有完全脫離過去的老路子。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)有針對(duì)性地開展調(diào)查研究不多，對(duì)基層情況了解不深，為縣委及縣委領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)有效、有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告或建議意見不夠多。辦會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化，就是要扣緊“會(huì)前預(yù)案、會(huì)中協(xié)調(diào)、會(huì)后總結(jié)”三個(gè)環(huán)節(jié)。(四)督查力度還需加強(qiáng)。具體工作中，辦公室要緊貼中心，強(qiáng)化“身在兵位、胸懷帥謀”的意識(shí)，及時(shí)總結(jié)全縣快速發(fā)展的新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新問題，多出文稿精品。把暢通社情民意渠道、全面掌握人民群眾所想所需作為貫穿各項(xiàng)工作的主線，多深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，掌握第一手材料，使群眾的意愿第一時(shí)間在縣委決策中顯現(xiàn)。要進(jìn)一步發(fā)揮好督促檢查作用，確?？h委重大決策部署的落實(shí)。(四)把握根本方法，發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)作用。(五)把握精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮好模范帶頭作用。20xx年12月第三篇：一創(chuàng)雙優(yōu)自查報(bào)告“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育階段查改報(bào)告“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)集中教育階段以來，大力弘揚(yáng)“三李”精神和“陽(yáng)光、真誠(chéng)、簡(jiǎn)單、責(zé)任、激情”的干部文化，緊扣“十破十立”和“八棄八揚(yáng)”，結(jié)合工作實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。滿足現(xiàn)狀，爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)不夠強(qiáng)。由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。三、在工作作風(fēng)方面近年來，
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