一年級數(shù)學(xué)上冊9加幾教案人教版-wenkub
2024-10-21 15 本頁面
【正文】 么問題，算式是什么，計(jì)算時(shí)怎樣想的？四、導(dǎo)評游戲：摘蘋果。師：同學(xué)們用不同的方法，都算出了9加4得13，那么，哪一種方法最好呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)湊十法。（2）從9接著數(shù)。（二）教學(xué)例1：師：我們先來看，這些飲料是怎樣擺放的? 生：盒子里有9個(gè)，盒子外面有4個(gè)。師：計(jì)算這些題，你為什么這么快? 生：都是10加幾，就能很快算出得數(shù)是十幾。教學(xué)難點(diǎn)：理解“湊十法”的思維過程 課前準(zhǔn)備：小棒、口算卡片 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．對口令。，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)上自己得出計(jì)算“9加幾”的各種方法。為提高計(jì)算速度打基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生得出9＋5＝14把5分成1和4，9加1得10，10加4得149＋6＝15把6分成1和5，9加1得10，10加5得159＋9＝18把9分成1和8，9加1得10，10加8得186．引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)（l）計(jì)算9加幾時(shí)應(yīng)把第二個(gè)加數(shù)分成幾和幾？引導(dǎo)學(xué)生回答，計(jì)算9加幾，要把第二個(gè)加數(shù)分成1和幾，9和1湊成10，10再加幾就得十幾。教師巡視，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。先讓學(xué)生填書上空，然后說一說怎樣想。學(xué)生填書80頁例2 9＋3＝□的空。引導(dǎo)學(xué)生得出，9根綠色的小棒再添上1根紅色的小棒是10根小棒，用小絨線圈圈起來，小圈外邊還有2根紅色的小棒，合起來是12根小棒。）（4）看著算式應(yīng)當(dāng)怎樣想呢？教師講解9加2得多少？先想9加幾得10，9加1得10，就要把第二個(gè)加數(shù)2分成1和1，9和1湊成10，10再加1得11，所以9加2得11，9加1正得10，10加1得11。看著老師的演示想一想：9加2得多少呢？引導(dǎo)學(xué)生回答，盒子里有9個(gè)皮球，再放進(jìn)去1個(gè)就是10個(gè)，盒子外面還有1個(gè)皮球，合起來是11個(gè)，所以9加2得11。從這節(jié)課開始，我們就學(xué)習(xí)第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法，我們首先學(xué)習(xí)9加幾。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備口算卡片，有10個(gè)格子的盒子，9個(gè)花皮球，2個(gè)紅皮球。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括能力。第一篇：一年級數(shù)學(xué)上冊 9加幾教案 人教版9加幾教學(xué)目標(biāo)：（一）知識教學(xué)點(diǎn)1．理解用“湊十法”計(jì)算9加幾的算理。（三）德育滲透點(diǎn)通過直觀演示、操作，抽象概括出9加幾的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寫有9加幾算式的投影片。板書：20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾。（3）想一想為什么要把一個(gè)紅皮球放到盒子里？盒子外面的紅皮球分成了哪兩部分？引導(dǎo)學(xué)生得出，盒子有10個(gè)格，里面裝有9個(gè)皮球，有一個(gè)空格，再放進(jìn)去一個(gè)皮球就是10個(gè)，加上外面剩下的1個(gè)就是11個(gè)皮球。（5）想一想計(jì)算9加2怎樣想？引導(dǎo)學(xué)生口述，計(jì)算9加幾先想9加幾得10，9加1得10，就把2分成1和1，9加1湊成10，10再加1得113．教學(xué)例2（1）學(xué)習(xí)9＋3教師引導(dǎo)學(xué)生擺小棒。計(jì)算9加3時(shí)要把3分成1和2，9和1湊成10，10再加2得12。（2）學(xué)習(xí)9＋7教師引導(dǎo)學(xué)生擺圓片，先擺9個(gè)黃圓片，再擺7個(gè)紅圓片，求一共有多少個(gè)？應(yīng)該怎樣列式？9＋7＝□（板書）9加7得多少，應(yīng)該怎樣想？請同學(xué)們自己擺圓片，邊擺邊說。教師板書想9加1得10，10加6得16（在教師引導(dǎo)下擺學(xué)具，初步理解用“湊十法”計(jì)算9加幾的算理。（2）訂正計(jì)算結(jié)果，指名說一說怎樣想的。（2）今天我們學(xué)習(xí)的9加幾的進(jìn)位加法有哪些？根據(jù)學(xué)生回答教師出示投影片 9＋2＝11 9＋3＝12 9＋4＝13 9＋5＝14 9＋6＝15 9＋7＝16 9＋8＝17 9＋9＝18（可以把第二個(gè)加數(shù)和得數(shù)的個(gè)位用另外的一種顏色表示出來。）7．看書，質(zhì)疑（三）全課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的是9加幾的進(jìn)位加法，計(jì)算9加幾先想9和1湊成10，把第二個(gè)加數(shù)分成1和幾，9加1得10，10再加幾就得十幾。通過比較，找到比較簡便的計(jì)算方法。復(fù)習(xí)8等數(shù)的組成。師：小朋友們學(xué)得真不錯(cuò)，咱們出發(fā)吧！二、講授新課（一）觀察主題圖，收集信息。師：用什么方法可以算出一共有多少盒呢? 生：用加法。（3）從4接著數(shù)。師：大家看9+4,先算什么?再算什么?三、鞏固練習(xí)你能根據(jù)這幅圖提出用加法解答
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