“巾幗建功標兵”匯報材料-wenkub
2024-10-21 15 本頁面
【正文】 12月被評為駐馬店市優(yōu)質課一等獎；2003年10月獲得“駐馬店市學科帶頭人”稱號；2004年5月被評為“駐馬店市優(yōu)質課輔導教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊輔導員”稱號；2006年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進個人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質課一等獎；2007年9月被評為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學教學參考》上發(fā)表。宋明霞同志熱愛教育事業(yè)，始終以飽滿的熱情、認真踏實的態(tài)度對待每項工作，勤勤懇懇，一絲不茍，且具有創(chuàng)新精神。她政治堅定，擁護黨的領導，堅持政治理論學習，提高個人思想素質。第二篇：巾幗建功標兵材料執(zhí)著追求 默默奉獻——記汝南縣雙語小學校長宋明霞 宋明霞同志從教二十多年來勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在小學教育教學工作上，取得了優(yōu)異的教育教學成績，受到學校和上級主管部門的多次表彰。并不斷加深對黨的路線、方針及政策的學習，在思想上時刻和黨中央保持一致，不斷增強自身的政治素養(yǎng)。工作中我始終把學習放在第一位。在“法輪功”、“真神”活動猖狂時，我積極給學生做好宣傳工作，讓學生明辨是非，以杜絕在學生中傳播邪教思想。在組織下我校教師學習熱情高漲，在教學上又多了一技之長。一直以來我堅守在教學崗位上，努力備好每一課，講好每一節(jié)，積極帶領教師做好教學工作，認真鉆研業(yè)務，探討教學新方法，敢于向更年輕的教師求教。第一篇：“巾幗建功標兵”匯報材料“巾幗建功標兵”匯報材料崗頭中學 李亞慈我叫李亞慈，大專學歷，1993年參加工作現(xiàn)任崗頭中學教師，擔任初三英語課及初三班主任。比如，多媒體教學對一些老教師，尤其是像我們這些所謂的“笨”老師來講，是一個新事物。二、在教學中堅持以德育為中心，嚴格要求學生真正做到了教書育人。歷年來，由于我注重在思想上多方教育抓的嚴，我所任學科班級的學生無論在素質上還是在成績上都是讓人稱贊的。因為我知道，如果不加學習，就不能對思想進行更新改造，那么在思想上就會出現(xiàn)粗心大意，對黨的教育事業(yè)的重要性的認識就會動搖。從業(yè)十幾年來，我始終不敢松懈，在自己平凡的工作崗位上，我時刻牢記黨的囑托，認真履行自己的職責，努力盡著自己的一份綿薄之力。歷任教務主任、副校長，2006年調入汝南雙語小學任校長。平時她認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神，學習了黨的路線、方針、政策及國際國內時事政治，提高了擁護黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實踐相結合，積極投身于教育教學改革。她把教育教學看作是人生最大的責任和最大的樂趣。她工作扎實，創(chuàng)造了一流業(yè)績，樹立汝南縣民辦教育一面旗幟。在工作上，她本著負責、認真、盡職盡責的態(tài)度，無條件的承擔學校發(fā)展中的各項工作，并盡力以最優(yōu)的標準來嚴格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。剛剛踏上講臺的青年教師缺乏教學經(jīng)驗，宋校長就挨個聽她們的課，隨聽隨評，及時表揚她們課堂教學中的優(yōu)點，指出存在的不足，用長期積累的教學經(jīng)驗指導她們如何使用合適的教學方法，如何取得良好的教學效果。在她的悉心指導下，青年教師在工作中找到了樂趣，很快地提高了駕馭課堂的能力，工作起來得心應手。老師們都親切的稱她“校長媽媽”。孩子們在課間總愿意圍在她身邊像小燕子一樣唧唧喳喳滿臉幸福的說笑不停。每年“六一”“元旦”舉行大型素質特長展示活動，受到社會各界好評。汝南雙語小學2011年2月24日第三篇：巾幗建功標兵推薦材料巾幗建功標兵推薦材料計劃生育科是我局的一個重要窗口，作為一
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1