【正文】 師工作細(xì)致周到，用慈母般的愛心感化他們，幫扶著學(xué)生們走上勤奮好學(xué)、健康成長的道路。和領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生的關(guān)系和諧融洽，語言、行為、作風(fēng)、人格堪為學(xué)生的表率。劉老師熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛黨的教育事業(yè)。在雀塘中學(xué)工作了20年。第一篇：“巾幗建功標(biāo)兵”推薦材料“巾幗建功標(biāo)兵”推薦材料xx老師，女，1963年出生于xx縣xx鎮(zhèn)xx村，1984年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，同年參加教育工作。從教28年以來，他一直擔(dān)任中小學(xué)語文教學(xué)工作，兼任歷史、地理教學(xué)。教育理念不但能和上級(jí)保持高度一致，而且具有一定的前瞻性和創(chuàng)造性。她的教育教學(xué)工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、成績好，學(xué)生成材率高，她所帶的歷屆學(xué)生走向社會(huì)后，絕大部分能遵紀(jì)守法，工作刻苦努力，其中一些已小有成就。因此197班是我鎮(zhèn)一個(gè)生源穩(wěn)定、班風(fēng)正派、成績優(yōu)異、文明進(jìn)取的班集體，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。她多次成功地主持校、鎮(zhèn)的語文教研活動(dòng)，并親自擔(dān)任學(xué)校和學(xué)區(qū)的作文、文言文、古詩詞、主題班會(huì)等各類課型的示范課、觀摩課教學(xué)，給年輕老師做好了引路人。近三年來，2009年立了縣三等功，2010年獲得了全縣“十佳教學(xué)能手”提名獎(jiǎng)，2011年又立了縣三等功，且連續(xù)三年考核被評(píng)為優(yōu)秀。在雀塘中學(xué)教學(xué)質(zhì)量滑坡的情況下，她主動(dòng)請(qǐng)纓，重新出任班主任工作，并把工作做得有聲有色，成為整個(gè)年級(jí)的領(lǐng)頭雁，向世人證明了她的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的忠誠和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。劉老師以崇高的師德和滿腔的母愛言傳身教，身體力行，她是一位受人尊敬信任的好老師，是一位堅(jiān)強(qiáng)樂觀的好母親！綜上所述，劉老師具有良好的道德修養(yǎng)，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，高超的教育教學(xué)技巧，在工作中取得了可喜的業(yè)績，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦她為“巾幗建功標(biāo)兵”，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況做出評(píng)判?？炭嚆@研教育教學(xué)理論，銳意進(jìn)取，積極帶領(lǐng)廣大師生投身于教育教學(xué)改革，用新思想新理念積極創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)駐馬店平安崛起做出了突出的貢獻(xiàn)。她愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，以教書育人為己任。她成績突出。教師平均年齡不到30歲，大多是剛畢業(yè)的大學(xué)生；學(xué)生大多是留守兒童，常年見不到父母。宋明霞同志是省優(yōu)質(zhì)課教師、市學(xué)科帶頭人。她常常留心記住每位教師批改的細(xì)節(jié)，私下和老師交流孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教給老師正確的批改方法，提出批改要求。老師們的生日她留心記住，老師們的家庭情況她了如指掌。每天早上宋校長第一個(gè)來到學(xué)校，每天晚上她最后一個(gè)離開學(xué)校。宋明霞校長認(rèn)識(shí)到，作為一所民辦學(xué)校，必須做到“人無我有，人有我優(yōu)，人有我精”，辦出特色。學(xué)校先后被評(píng)為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)校”； “汝南縣辦學(xué)先進(jìn)單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)校”；“駐馬店市民辦教育先進(jìn)單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)?！?； “駐馬店市三八紅旗先進(jìn)單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)?！保弧榜v馬店市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜≌Z言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)?！?。二生活上：本人熱愛生活，熱愛集體，生活態(tài)度積極樂觀，積極弘揚(yáng)家庭美德，時(shí)時(shí)起到模范帶頭作用，真正的做到了一個(gè)賢妻良母，同時(shí)敢于抵制各種不正之風(fēng)，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益事業(yè)和愛心捐助活動(dòng)，堅(jiān)持奉公律己。在學(xué)校，孩子們到教室總能看到老師面帶微笑的等著他們到來，無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，及時(shí)為學(xué)困生講解課堂沒聽懂的知識(shí)，為尖子生加小灶，輔導(dǎo)奧賽知識(shí)，下午放學(xué)后還要等學(xué)生做完值日后才回家，常常是天已經(jīng)黑了。摒棄傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)模式，大膽地嘗試新的教學(xué)方式。幾年來，她所任課的班級(jí)化學(xué)成績始終名列前茅。她帶班的秘訣就是“全心全意為學(xué)生”。有一次，兩個(gè)男生發(fā)生爭執(zhí)，還打架了，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，且其中一個(gè)是班長，而另一個(gè)各方面表現(xiàn)都較差，大家都想當(dāng)然的認(rèn)為這次老師一定會(huì)狠狠批評(píng)“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并沒有簡單粗暴的把“差生”叫過來訓(xùn)一頓了事，而是通過多方調(diào)查，證實(shí)是班長犯錯(cuò)在先，動(dòng)手在先，在她進(jìn)行處理之前，那個(gè)差生原以為老師一定會(huì)偏袒班長的。一份耕耘，一份收獲，98年獲得新疆地區(qū)活動(dòng)課創(chuàng)新比賽三等獎(jiǎng)，在全國“低碳45分鐘她用自己的行動(dòng)詮釋著自己的夢(mèng)想，用愛心托起明天的太陽。她就是紫陽縣第二小學(xué)教師舒遠(yuǎn)慧。病床前，醫(yī)生嚴(yán)厲地對(duì)她說：“舒老師，如果你再不配合治療，我們只有對(duì)你采取強(qiáng)制措施了！”舒老師又一次未經(jīng)醫(yī)生允許，悄悄返回了課堂。在醫(yī)院的兩天里，她是數(shù)著時(shí)間度過的，她只希望60分鐘的點(diǎn)滴40分鐘掛完，節(jié)省20分鐘就可以閱10本作業(yè)、找2名留守兒童談心??為了學(xué)生，舒遠(yuǎn)慧忘記了自己的健康，更忘記了自己的家人。二、關(guān)愛學(xué)生，師德高尚愛心育桃李,汗水寫春秋。一天課間操時(shí)，舒老師發(fā)現(xiàn)