【正文】 師進(jìn)行課改培訓(xùn),制定自身成長的規(guī)劃,使每位教師都有一個(gè)明確發(fā)展方向,奮斗目標(biāo),以此來激勵(lì)自己,鞭策自己。一、黨政工團(tuán)齊抓共管,形成了創(chuàng)建合力加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行齊抓共管學(xué)校成立了以黨總支書記、校長、工會(huì)、教務(wù)、少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)人的校級(jí)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展出發(fā),以”樹優(yōu)良校風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為目標(biāo),始終重視學(xué)校精神文明建設(shè)指導(dǎo),在創(chuàng)建的策劃、實(shí)施、檢查和總結(jié)諸環(huán)節(jié)中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),大家齊心合力抓共建,精神文明建設(shè)工作在我校得以扎實(shí)地推進(jìn)。堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的政治意識(shí),大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),使班子成員對(duì)教育的戰(zhàn)略地位,教育的功能及實(shí)施素質(zhì)教育的必要性有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí),有力地促進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建工作和其他工作。三、構(gòu)建德育系統(tǒng)工程加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)堅(jiān)持貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查,、懂禮貌、講文明、。四、創(chuàng)設(shè)人文教育環(huán)境、營造精神文明建設(shè)氛圍學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、?？?、校報(bào)及升國旗講話，進(jìn)行輿論宣傳，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神激勵(lì)人，營造奮發(fā)向上的人文環(huán)境。老爺廟中心校二00九年十二月第二篇：精神文明建設(shè)年終工作總結(jié)_工作總結(jié)精神文明建設(shè)年終工作總結(jié)范文_工作總結(jié)2019年，我局堅(jiān)持以黨的十八大和黨的十八屆三中全會(huì)精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)在鞏固成果、提高水平、拓展深化、增強(qiáng)實(shí)效上下功夫，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，扎實(shí)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，更好地滿足干部職工日益增長的精神文化需求，進(jìn)一步提高干部職工文明素質(zhì)和機(jī)關(guān)文明程度。著力創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，把理論學(xué)習(xí)與形勢教育相結(jié)合，與黨員干部關(guān)注的熱點(diǎn)問題相結(jié)合，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部，切實(shí)把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、縣委的決策部署上來。二是發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)作用。四是開展專題教育活動(dòng)。二、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，干部職工道德素質(zhì)有新提高加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。3月份組織召開一次核心價(jià)值觀專題交流會(huì)，組織機(jī)關(guān)干部職工根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容和要求，圍繞當(dāng)前發(fā)展和改革工作實(shí)際，認(rèn)真開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)專題討論，通過廣泛交流后達(dá)成共識(shí)，提煉出體現(xiàn)時(shí)代特征、反映我局工作特點(diǎn)的核心價(jià)值觀具體表述。四是組織主題征文活動(dòng)。積極開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。制定《2019年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作分工意見》，召開了全局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，推動(dòng)工作。堅(jiān)持每月通報(bào)點(diǎn)評(píng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部的日常管理。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督。一是開展了“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”問題專項(xiàng)整治活動(dòng)。通過專項(xiàng)整治活動(dòng)，不斷加強(qiáng)效能建設(shè)，加大治庸治懶，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高工作效率、服務(wù)水平。組織干部、職工收聽了中央黨校梁妍惠教授做的《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》的輔導(dǎo)報(bào)告，提高了干部、職工對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)緊迫性的認(rèn)識(shí)。黨員教育月中，組織黨員進(jìn)行了封閉式學(xué)習(xí)。忠于黨、忠于祖國、忠于自己的事業(yè)。敬業(yè)：就是要謀事干事，廉潔自律。我們一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐。年初進(jìn)行了動(dòng)員，提出了具體要求。讀書活動(dòng)和攝影比賽活動(dòng)的開展，對(duì)培養(yǎng)干部、職工的自學(xué)習(xí)慣，對(duì)活躍局內(nèi)文化生活，提高工作人員文化素養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。在區(qū)委組織的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，黨員和積極分子共捐款2000余元，充分體現(xiàn)了廣大黨員和積極分子對(duì)困難群體的關(guān)愛。五第四篇：2015精神文明建設(shè)工作總結(jié)2015精神文明建設(shè)工作總結(jié)2015精神文明建設(shè)工作總結(jié)2015學(xué)，我校繼續(xù)鞏固“15市文明校園”建設(shè)成果，以“樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)目標(biāo)。為此，我校把“能干事，干成事，共好事”作為班子建設(shè)的目標(biāo)，堅(jiān)持每周召開行政例會(huì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。發(fā)揚(yáng)民主，清除化解各種誤會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)之間、干群之間始終堅(jiān)持以發(fā)展為目標(biāo)，同呼吸、共命運(yùn)、心連心，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，團(tuán)結(jié)和諧求發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》、《新義務(wù)教育法》、《小學(xué)德育綱要》、《15市中小學(xué)人身傷害事故與處理?xiàng)l例》等文件法規(guī),教育教師把為人師表、誨人不倦作為自己的職業(yè)守則，教師中逐步形成了以“養(yǎng)成教育”塑造人，以“愛心教育”溫暖人，以“行為教育”培育人，以“理想教育”鞭策人，以“挫折教育”訓(xùn)練人，以“賞識(shí)教育”激勵(lì)人，以“協(xié)作教育”團(tuán)結(jié)人，以“禮儀教育”親和人，以“責(zé)任教育”督促人的學(xué)校德育新理念。家校和諧能形成教育合力。請知識(shí)水平較高、教育子女有方、說服力強(qiáng)的家長、校領(lǐng)導(dǎo)或教師辦講座，讓家長先受教育，懂得一些科學(xué)教子的常識(shí)。教師與家長的溝通，增強(qiáng)了家長與老師的感情。堅(jiān)持組織教師每周政治學(xué)習(xí)１小時(shí)，為教師訂閱政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)所需報(bào)刊。如a、教師值日制度b、教師簽到登記制度 c、教師家訪、家長會(huì)議制度d、每周一升國旗、班級(jí)國旗下講話培訓(xùn)制度．三、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育工作，形成文明校風(fēng)（一）有效管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校始終突現(xiàn)德育工作首位的思想，將德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)過程之中。我校愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育主要通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站完成的。升降旗中隊(duì)服裝整潔統(tǒng)一，行進(jìn)中隊(duì)伍整齊劃一。同時(shí)，“升旗儀式”這一窗口讓學(xué)生開闊了視野，了解了社會(huì)與歷史，從小樹立崇高的理想，為振興祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)。競爭上崗、全員全程輪流擔(dān)任少先隊(duì)干部，充分體現(xiàn)了隊(duì)員是隊(duì)組織的主人，使更多的隊(duì)員得到了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，為大