青少年科技創(chuàng)新的重要性-wenkub
2024-10-21 14 本頁面
【正文】 評(píng)作品僅限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品；⑤、參評(píng)作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。同一項(xiàng)目（競賽項(xiàng)目）的作者不得超過兩名，否則不予申報(bào)，兩名作者的項(xiàng)目視為集體項(xiàng)目，集體項(xiàng)目按10％的比例參評(píng)。倡導(dǎo)青少年主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索身邊的科學(xué)問題。七、參賽要求嚴(yán)格規(guī)范競賽工作。具體見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程》。查新報(bào)告的格式會(huì)在申報(bào)表中體現(xiàn)。6）競賽類作品要求每名申報(bào)者在一屆大賽上，只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目（包括集體項(xiàng)目）。3）科學(xué)論文要求青少年自己選題、自己研究、自己撰寫；參加科學(xué)討論會(huì)的論文可以是中小學(xué)生在科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究報(bào)告等。五、活動(dòng)內(nèi)容：競賽活動(dòng)包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展覽、優(yōu)秀論文評(píng)比和科學(xué)幻想畫比賽等。廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織機(jī)構(gòu)：主席：黃韡副主席：姜鴻杰劉芳王翠英執(zhí)行主席：殷碩景董召奎谷云岳彩蓮大賽執(zhí)行：閆如成鄒磊大賽組織協(xié)調(diào)：王碧波尹亮鮑妮娜“創(chuàng)新大賽”組織委員會(huì)由主辦單位、承辦單位共同協(xié)商組成。他能用簡潔但精確的語言將青少年科技創(chuàng)新的重點(diǎn)展現(xiàn)在我們眼前，讓我們較快的學(xué)習(xí)到方法，掌握重難點(diǎn)；同時(shí)，他也用他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將生動(dòng)地案例向我們展現(xiàn)，讓我們更加具體的感受到科技創(chuàng)新的重要性和魅力，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。在做好科技創(chuàng)新的計(jì)劃后，也要引導(dǎo)學(xué)生采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動(dòng)，考慮多方面的因素。所以，作為教師的我們應(yīng)給學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來留心自己所處的環(huán)境，給學(xué)生正確的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)學(xué)生自己有策略的解決問題，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。中國小孩多投身于計(jì)算之中，計(jì)算能力是強(qiáng)了，可是對(duì)生活的細(xì)心觀察缺少了。作為人民教師的我們要懂得如何開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，更要學(xué)會(huì)如何指導(dǎo)青少年自己展開科技創(chuàng)新。中國有很多的加工廠，也幫助很多人有工作，有薪水，可是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。黃振昊老師更是用他獨(dú)特的視角和具體的科技創(chuàng)新展開方法為我們做了一場詳細(xì)而精彩的講座。很榮幸今天能聽到來自溫州青少年科技中心的黃振昊老師的關(guān)于“青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目如何選題及實(shí)施”的講座，讓我認(rèn)識(shí)到了青少年科技創(chuàng)新的重要性，也了解到了更多讓青少年開展科技創(chuàng)新的方式方法。中國社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平曾說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，而江澤民主席也曾指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”?！盀槭裁匆?jiǎng)?chuàng)新？”這是黃振昊老師首先展開的話題。黃振昊老師舉了一個(gè)例子“一臺(tái)售價(jià)79美元的國產(chǎn)MP3，國外要拿走45美元的專利費(fèi)，中國企業(yè)獲得的純利潤只有”從某一方面來說，我們付出的時(shí)間和人力是最多的，可是為什么收益卻是最少的呢？因?yàn)檫@只是一場沒有創(chuàng)意的辛苦勞作！它的價(jià)值不高。聽了黃振昊老師的比較詳細(xì)的講解后，我對(duì)這方面的工作也有了一定的了解。他們沒有更多的時(shí)間來關(guān)心生活，發(fā)現(xiàn)生活中的問題并想辦法解決問題。只有邁出這一步，青少年科技創(chuàng)新之路才有可能展開。在節(jié)約資源的前提下有效達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。這真的是一場很有收獲的講座，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了無論是青少年還是老年人、無論是科技創(chuàng)新還是文化創(chuàng)新，這些都有著不同尋常的地位和意義，我們必須為之努力！第二篇：青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)施方案青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)施方案為了營造科技創(chuàng)新型建設(shè)氛圍，貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，加快科普示范城區(qū)建設(shè)步伐，推動(dòng)我區(qū)青少年科技教育活動(dòng)的開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。組委會(huì)辦公室設(shè)在廬陽區(qū)青少年科普協(xié)會(huì)（區(qū)電化教育館408室）。1）青少年科技創(chuàng)新大賽面向所有中、小學(xué)生。評(píng)選委員會(huì)依據(jù)論文的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性評(píng)出優(yōu)秀論文。申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是2013年7月1日后完成的。選手必須對(duì)類似論文或項(xiàng)目進(jìn)行檢索，并說明自己的項(xiàng)目與他人的論文或項(xiàng)目相比有哪些創(chuàng)新之處?？萍驾o導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)附
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