【正文】 達90%以上，我所教的班都形成了良好的班風和學風，受到家長和學校的好評，多次被評為學校的文明班級和先進班集體。后來我通過家訪了解到時他生活在單親家庭，父親過世了，只靠母親打零工維持生活??原來由于家庭的不幸使他產(chǎn)生了自卑心理，我便經(jīng)常找他聊天，鼓勵他要振作起來，發(fā)奮學習，爭取學好本領，將來報答父母的養(yǎng)育之恩。在生活中我和學生建立起融洽、平等的師生關系。嚴格要求，我做到四個原則：一是嚴而有格，即是有正確的標準；二是嚴而有度，即是符合學生的實際；三是嚴而有恒，即始終如一，不怕反復，堅持到底；四是嚴而有方，有科學、靈活的方法來營造良好的班風、學風，使學生全面、健康地發(fā)展。自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學校的管理制度，愛崗敬業(yè)，服從組織的安排；事事處處嚴格要求自己，對工作有高度的事業(yè)心和責任感；全心全意為人民服務，教書育人，率先垂范。不斷為社會培養(yǎng)合格人才，在幾年的教育教學中，勇于實踐，銳意創(chuàng)新，探討出行之有效的教學方法，效果顯著。在工作中，我深入班級和學生“打”成一片，做他們的知心朋友。我摒棄“以老師為中心”的舊思想觀念，走到學生中去，每天到校我都到班里了解學生的生活、學習情況，和學生談心。經(jīng)過我的耐心開導，該生的性格逐漸地開朗起來，學習也變得自覺了，學習成績也不斷提高，第一學期末就被評為 “學習積極分子”，第二學期還被評為“優(yōu)秀少先隊員”。任現(xiàn)職以來，2005—2006學年度、2006—2007學年度、2008—2009學年度，本人所教的班級均被評為文明班；2007—2008學年度、2009—2010學年度本人所教的班級被評為先進班。以 “面向全體、分層教學、分類指導、全面提高”的主導思想為目標。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維，讓學生真正成為課堂的主人，使課堂煥發(fā)生動活潑的色彩。后來我了解到他們不是不懂，而是害怕站起來回答問題，根據(jù)這種情況，我在課堂教學中注意營造一種輕松、民主的課堂氣氛，消除學生的恐懼心理。對學生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)問和解答給予重視和愛護，并多鼓勵、多引導、多總結(jié)，從多方面調(diào)動學生學習的積極性，使學生形成愛學、樂學、會學、活學的良好風氣，收到良好的教學效果。各小組由具有特長的班干擔任各小組的組長，負責配合教師共同開展工作。在每學期的期末測試成績，學生的合格率達84%以上，優(yōu)秀率達41%以上，差生轉(zhuǎn)化率達90%以上。在鎮(zhèn)、教學片和學校舉行的教學研討活動中，我都主動承擔任務。工作以來，我在教育教學工作中做出了很大的努力，取得了可喜的教育教學效果：我在教育教學工作中還獲得了多種獎勵：如2006學年被評為校優(yōu)秀教師； 2007學年被評為校優(yōu)秀班主任；2008年度被評為優(yōu)秀教師； 2009學年被評為優(yōu)秀班主任；2009—2010學年度教師“強業(yè)務，迎國慶”比賽中我獲得語文說課一等獎；2008—2009學年度語文教師朗誦比賽中我獲得一等獎；2008年小學說課比賽中我獲得二等獎；2009年撰寫的教學論文《》獲縣三等獎2007年撰寫的教學論文《》獲縣一等獎；2007年撰寫的教學故事《》獲縣一等獎；2005年撰寫的教育教學論文《》獲縣一等獎；2004年撰寫的教學論文《》獲縣三等獎；成績只能代表過去，人生價值的大小體現(xiàn)在為社會作出貢獻的多少，我熱愛教師這個職業(yè)，在教育這塊熱土上，我愿一如既往地揮酒青春汗水，默默地耕耘，把全副身心和全部精力投入到教育教學工作中去，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為推動教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。語文學科是一門基礎學科，對于孩子學好其他學科、今后工作和繼續(xù)學習，對于弘揚我們中華民族的優(yōu)秀文化，提高孩子的綜合素質(zhì)，都具有重要意義。鼓勵孩子課下讀一些經(jīng)典的文學名著，并且爭取擠出時間讓孩子們課上閱讀、交流體會，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊。之所以這樣做，是我深知孩子對父母的重要性。得A的學生占全班總?cè)藬?shù)的57%（63%）。今后一定更加精心的備課、研讀教育教學著作，從各個方面提升自己，使每一個孩子在每一節(jié)課，都受益匪淺。第三篇：語文教師述職報告范文一任職以來，我始終忠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴格要求自己，規(guī)范言行，在極其平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，在各級領導和前輩的關心幫助下，我在教育教學工作上取得了極大的進步和可喜的成績。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。平時認真的備課、上課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，根據(jù)教材的內(nèi)容和學校的工作要求，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求提高課堂效益，完成好每一時段、每一學期的教學工作任務。班級管理制度民主嚴謹，全心全意為學生著想，及時的發(fā)現(xiàn)問題，合理的處理，注重學生各項素質(zhì)的提高。范文二我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。二、做一個有愛心的教師我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。以德為重，認真學習黨的十六大三個代表的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導