【正文】 不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實(shí)話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。導(dǎo)師，我想對您說，您真的不用費(fèi)心來平衡各個學(xué)生之間的關(guān)系，有些事情您插手反倒不好，您只需要公正和公平的對待學(xué)生和處理事情就好了。前一段時間一直很茫然，不知道下一步應(yīng)該怎樣走。給老師寫道歉信在當(dāng)下社會，用到道歉信的地方越來越多，道歉信在寫作上具有一定的格式要求。其實(shí)，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的過程，而是不知道該做些什么的時候?。?！昨天和導(dǎo)師談過之后，我感到很欣慰，起碼得到了遲遲不來的肯定?。∫苍S前一天的爭吵也讓導(dǎo)師反思了很多。畢業(yè)之后我也即將成為老師，我也一直在思索這個問題：如何做個好老師？如何讓學(xué)生認(rèn)為你是一個好老師？呵呵，這是一個古老而沒有答案的問題，導(dǎo)師，等我以后工作了，一定會有很多機(jī)會和您探討這些問題的。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學(xué)時候我們剛開始踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……老師，您對我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實(shí)話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會，這機(jī)會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!此致敬禮xxx年月日給老師寫道歉信5尊敬的生物老師：生物老師，我們錯了，我們不應(yīng)該欺負(fù)您這個連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負(fù)您，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了。此致敬禮！申請人：20xx年xx月xx日給老師寫道歉信6尊敬的xx老師:今天帶著愧疚和遺憾寫下這本自我批評的書，是為了表達(dá)我對自習(xí)課說話不良行為的深刻理解和上課不八卦的決心。然而，人總是會犯錯?！叭朔稿e，馬失蹄。我感到非常慚愧。老師是為了我們好。我也以此為恥。以后我會好好學(xué)習(xí)，自習(xí)課上不八卦！此致敬禮！xxx20xx年x月x日給老師寫道歉信7尊敬的xx老師:我很抱歉冤枉了你。我太無知了，委屈你了。造成這么大的事情，只是一時的腦熱。用你的話來說，你是個男人，不能無話不談。在大家眼里她是個好人，但在傷害我的人眼里我已經(jīng)不是單純的人了。其實(shí)是一個人的話激起了我的無名之火；她說:“勒龐在做什么？一個好家庭讓他變成這樣。王茜沒有告訴我們真相，所以我一直對你有很大的誤解。龐先生，今天見到你真的很抱歉。除了謝謝，我不知道怎么向你表達(dá)我的感激之情。我認(rèn)為有必要談?wù)剷缯n。所以我覺得有必要也有必要把這個書面檢討交給老師，讓我深刻反思自己的錯誤。但是我連基礎(chǔ)都沒做?，F(xiàn)在，犯了大錯，我深感遺憾。我將把我的錯誤總結(jié)如下:思想錯誤:對自己不太感興趣的課程不夠重視。在很多我不感興趣的課程中，我往往從頭到尾都不重視講課。好了，不多說了，下面切入正題吧!說到今天上午補(bǔ)課的事情，我不得不承認(rèn)，是我不對。其實(shí)，我知道您是有原因罰我的，因?yàn)槟莻€電路圖是錯的，人體不是用電器，我怎么能把您當(dāng)成用電器并聯(lián)在電路中呢?用您的話講，我是犯了“滔天大罪”，這樣錯誤的圖畫在語文卷子上豈不是有損語文那純正自然的形象了嗎?(說它純正自然是因?yàn)槲乙恢备悴欢F(xiàn)在的語文課到底教了我什么——純正得空虛。表面上寫著幾個有力的大字，“中考直通車”“中考考什么”等等，可是問一問經(jīng)歷過中考上一屆初三學(xué)生，中考誰考這個呀!可憐我們這些“忙于覓食的鳥兒”只能在這些毫無意義的“食糧”中苦苦穿梭。試想，如果人人都讀“張韶(sh225。接下來就是所謂的“精華”部分了——閱讀理解。大意讀懂后就開始答題，要說這題目，真可謂“不看不知道，一看嚇一跳”，掐腳趾想也絕不會想出如此荒唐的題目——“你還知道張若虛的其他作品嗎?”天啊，張若虛的作品有名的好像就是眼前這首《春江花月夜》啊，連教科書上都說張若虛沒有寫很多作品，這題目是何意?第二道菜，現(xiàn)代文閱讀一。只可惜我們這些只配寫寫居家小事的“無名小卒”們只能閉上雙眼亂答一通了。最后一道題真是我們的福音啊，終于不