致全體教師的一封信-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 上課、補(bǔ)課、辦班。按照縣教育局招生工作安排，我校下學(xué)期一年級(jí)計(jì)劃招生6個(gè)班級(jí)，原則上以本學(xué)區(qū)（城西、葉畈、回龍、木沖）適齡學(xué)生為招生對(duì)象，不輕易接收外學(xué)區(qū)新生入學(xué)，望各位教師做好宣傳解釋工作。二、合理安排假期工作和生活假期內(nèi)積極參與學(xué)校組織的“暑假讀書活動(dòng)”，認(rèn)真選購自己喜愛的書集，不斷提升自己的學(xué)術(shù) 水平，寫好讀書筆記。第一篇：致全體教師的一封信安全、有序、文明、愉快——致全體教師的一封信各位教師：告別一個(gè)繁忙的學(xué)期，帶著辛苦耕耘后收獲的喜悅和對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們迎來了2014年暑假，暑假是老師們休息調(diào)整的階段，也是大家充電、發(fā)展的階段，為嚴(yán)格落實(shí)岳西縣教育局《關(guān)于做好2014年全縣中小學(xué)幼兒園暑假放假工作的通知》要求和市教育局對(duì)暑假工作的安排，結(jié)合我校教育實(shí)際，請大家安排好暑假生活和學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校申報(bào)的課題研究，撰寫學(xué)術(shù)論文和課題研究材料。不得以任何形式公布學(xué)生考試名次，炒作一年級(jí)新生擇班現(xiàn)象。更不許借機(jī)以補(bǔ)課為名亂收費(fèi)，學(xué)校和教師均不得介紹、組織學(xué)生到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)和向?qū)W生推銷教輔資料。全面開展對(duì)班級(jí)所有學(xué)生的家訪活動(dòng)，關(guān)于留守兒童做好家記記錄，為第30個(gè)教師節(jié)市教育局將開展的“百名教師關(guān)愛百名留守兒童結(jié)對(duì)幫扶”等系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。加之開大會(huì)的感覺不夠親切、效果也不好，所以只好借教師節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)給大家寫封信說說心里話。這些老師首先是具有較高的道德素養(yǎng)；愛學(xué)生就像愛自己的孩子；具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感；能夠點(diǎn)“石”成“金”，能夠讓浪子回頭；能夠用自己人格魅力感染和影響學(xué)生；能夠用自己的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的優(yōu)點(diǎn)和潛能并賞識(shí)他、培養(yǎng)他；有一個(gè)博大的胸襟去包容學(xué)生身上存在的問題；細(xì)心觀察學(xué)生一言一行背后潛藏的問題并及時(shí)給于解決?? 其次，要有先進(jìn)的教學(xué)理念和一流的教學(xué)業(yè)績！我們現(xiàn)在有不少老師思想還很傳統(tǒng)，表現(xiàn)在：①從頭到尾老師唱獨(dú)角戲，缺乏師生互動(dòng)或雖有互動(dòng)但層次較低；②講課缺乏對(duì)學(xué)情的掌握，憑經(jīng)驗(yàn)、憑猜測，或?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而完成任務(wù)；③缺乏問題意識(shí)，缺乏啟發(fā)誘導(dǎo)；④過分注重個(gè)人表現(xiàn)，始終讓學(xué)生仰視（不成熟）等等。但愿我們都是這樣的！不過有幾點(diǎn)需要需要跟大家探討：一、我們的教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生的興趣。二、我們的教學(xué)要建立在對(duì)學(xué)情了解的基礎(chǔ)上。三、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。我還以為是羊跟我不熟，后來，在小朋友的指點(diǎn)下我才發(fā)現(xiàn)：原來是自己站錯(cuò)了位置！讓羊走在前面，人跟在后面，羊就愉快地邁開了步伐。因此，我很能體諒他（她）們的苦惱。老師們在教學(xué)中要對(duì)這些學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助他們迅速擺脫困境，樹立信心。其實(shí)我說的這些大家都很明白，只不過在平時(shí)的工作中可能會(huì)忽其某些方面，說說算
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