【總結(jié)】小數(shù)加減混合運(yùn)算第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),同時(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.學(xué)會(huì)小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算,能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)小數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算,能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)過(guò)程教師
2024-12-09 04:28
【總結(jié)】一位小數(shù)的加減法【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西師版)三年級(jí)下冊(cè)第109~112頁(yè)例1,例2,課堂活動(dòng)及練習(xí)十九第1~2題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生經(jīng)歷一位小數(shù)加減法計(jì)算方法的探索過(guò)程,會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,讓學(xué)生體會(huì)一位小數(shù)加減法與現(xiàn)實(shí)生
2025-11-11 00:14
【總結(jié)】一位小數(shù)的加減法教學(xué)目的,會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景引入多媒體呈現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)面。重點(diǎn)呈現(xiàn):媽媽買菜時(shí)對(duì)小名說(shuō)的話,“我今天買肉用區(qū)6元5角,買蔬菜用去3元4角?!睅焼?wèn):小朋友,看了
2024-12-04 19:45
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算--教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 廣陵區(qū)頭橋小學(xué) 朱冬梅 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握小數(shù)加減簡(jiǎn)便運(yùn)算的計(jì)算方法,并能擴(kuò)展到解決其他簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2、形成解決小...
2025-10-22 06:44
【總結(jié)】大象的重量轉(zhuǎn)化成石塊的重量秤出石塊的重量答案曹沖稱象例題:為防“非典”,我們學(xué)??倓?wù)處李老師在六(1)班消毒用了小時(shí),在六(2)班消毒用了小時(shí)。李老師一共用了多少小時(shí)?43211、先獨(dú)立進(jìn)行嘗試計(jì)算。2、再小組合作交
2025-11-06 03:57
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)加減法(一)一、用豎式計(jì)算,并進(jìn)行驗(yàn)算。-=43-=+=-=-=100-=二、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)。1.整數(shù)加法交換
2024-11-29 21:52
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運(yùn)算青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法混合運(yùn)算,同學(xué)們結(jié)合具體的實(shí)例理解并掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。出生時(shí)滿月時(shí)白天時(shí)身高比滿月時(shí)多克隆?!拜磔怼鄙砀咔闆r記錄可以有幾種解法?==(米)=(+)
2025-11-02 04:22
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動(dòng),形成解決小數(shù)加減運(yùn)算的一般策略,發(fā)展推理能力和創(chuàng)新精神。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,建立克服困難的意志,增強(qiáng)自信心。1.經(jīng)歷將購(gòu)物問(wèn)題抽象為小數(shù)計(jì)算問(wèn)題的過(guò)程,掌握小數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算方法,并能擴(kuò)展到解決其他簡(jiǎn)
2024-12-04 20:41
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算 《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課老師:文冬榮 一、教學(xué)內(nèi)容第104頁(yè)例4及“做一做” 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能(1)通過(guò)例證使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在...
2025-10-26 05:13
【總結(jié)】加、減法簡(jiǎn)便運(yùn)算重難點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí):加法的運(yùn)算定律:(1)加法的交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。用字母表示:a+b=b+a推廣:多個(gè)數(shù)相加,任意交換它們的位置,和始終不變。?(2)加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加上第三個(gè)數(shù),或者先把
2025-08-05 04:02
【總結(jié)】加減法的估算學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.經(jīng)歷探索加法估算方法的過(guò)程,理解并學(xué)會(huì)加法估算方法,認(rèn)識(shí)“≈”,會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果。?2.體會(huì)估算在日常生活中的作用,增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力。小朋友們,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?讓我們來(lái)猜一猜下面的體育用品的價(jià)位?37元12元23元你猜的價(jià)位跟上面的比差不多嗎?如果我們帶100元去
2024-12-04 21:00
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算 《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:學(xué)生能夠 2、過(guò)程與方法:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用,并能靈活運(yùn)用...
2025-10-26 01:46
【總結(jié)】一、計(jì)算1118-21578-23514+421二、解方程1314+58X=23-1011X=云夢(mèng)森林公園地貌情況對(duì)比地貌類型占公園面積的幾分之幾喬木林12灌木林310草地1
2025-11-06 00:02
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算 《分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人:熊艷華 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)119頁(yè)的內(nèi)容及做一做。 教學(xué)目標(biāo): 1、理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)任然適用,并靈活運(yùn)用這些整數(shù)...
2025-10-15 20:50
【總結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加減法冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法,要求同學(xué)們記住計(jì)算法則,并且能夠獨(dú)立完成有關(guān)同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題!你知道,這道題該怎樣做嗎?小明吃,中午吃了它的,晚上吃了它的。兩次一共吃去的幾分之
2024-11-29 04:50