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正文內(nèi)容

環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃書-wenkub

2024-10-21 12 本頁面
 

【正文】 將本次活動做到善始善終。向作品獲獎?wù)哳C發(fā)證書及獎金,同時設(shè)置展臺進行作品展示。(3)組織評選階段(20XX年11月25日)。(6)注意事項參賽作品必須是原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲剽竊。(2)參賽作品不限大小,可以通過剪、貼、畫、拼等多種表現(xiàn)方式,有主題、有創(chuàng)意、有目的地向人們展示資源的可循環(huán)利用。以上準(zhǔn)備工作各部門務(wù)必確保詳細嚴(yán)謹(jǐn)無誤。傳單1000份左右(簡介關(guān)于“校園環(huán)保創(chuàng)意大賽”的內(nèi)容,以具有吸引力的話語吸引廣大同學(xué),號召大家積極為廢棄物的回收利用出謀劃策)后勤準(zhǔn)備:所有成員開會做出物資規(guī)劃、將任務(wù)具體分工,各部門相互配合、相互協(xié)調(diào)。為創(chuàng)建一個可持續(xù)發(fā)展的明天而行動起來。作為一個炎黃子孫我們更應(yīng)該保護我們的母親河應(yīng)在全社會提倡倡導(dǎo)、樹立綠色文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識,社會各界的人士廣泛認(rèn)同和大力支持保護母親河的行動。現(xiàn)在,她仍在供養(yǎng)著1.4億人口、160萬公頃耕地、50多座大中城市。評比細則實用性 20% 新穎性 50% 模型10% 可行性10% 解說表達10%(詳見附表3)作品的設(shè)獎聘請專家組成評閱委員會,評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎若干名注意事項:選手作品不返還(模型除外),請自留底稿。聯(lián)系人:各系負(fù)責(zé)人。以電子擋形式報名,電子檔可直接發(fā)于郵箱:77989187要求:1)在校全日制本、??茖W(xué)生(個人或團隊(限3人))。六、活動組織報名(發(fā)出競賽通知。應(yīng)有創(chuàng)新,有創(chuàng)意,,符合主題,并且實用價值。此次活動為全校性活動,打破了系部專業(yè)的限制,有利于調(diào)動全校學(xué)生的積極性,展現(xiàn)個人風(fēng)采,讓同學(xué)們在交流中更團結(jié)。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)民的今天,科技月系列活動的開展令我校學(xué)子盡情展示團結(jié)向上,自由創(chuàng)新的真我風(fēng)采。為培養(yǎng)本校學(xué)生創(chuàng)新精神,科技節(jié)系列活動金點子創(chuàng)意大賽將展現(xiàn)在全校師生面前。豐富學(xué)生課余生活,此次活動是征集學(xué)生奇思妙想的好點子,有利于開拓學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,協(xié)作精神,也為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我魅力的舞臺。最好能用各種方法進行演示,并能用理論加以證明。制作競賽報名表。2)一組可兼報多個項目(限3項)。3)邀請老師進行作品評眩初評評出進入復(fù)賽的選手名單4)在階梯教室進行復(fù)賽,同學(xué)們將自己的作品進行現(xiàn)場演示(ppt或者實物演示)邀請老師評分,講評作品并為獲獎?wù)哳C獎。第二篇:環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃書環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃書 校園環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃書一、活動主題:校園環(huán)保創(chuàng)意大賽二、活動背景:千百年來,中華民族的母親河——黃河孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代中華兒女。近年來,由于自然、社會等因素的影響,黃河流域生態(tài)環(huán)境建設(shè)的任務(wù)還很艱巨,保護黃河,保護母親河,是我們義不容辭的責(zé)任。三、活動目的:“綠色播種——保護母親河創(chuàng)意大賽”旨在為廣大高校學(xué)子提供一個展示才智,發(fā)揮創(chuàng)意,積極投身環(huán)保事業(yè),為建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會獻計獻策的寬闊平臺,通過號召廣大在校大學(xué)生參與到環(huán)保公益案例設(shè)計大賽中來,最終選拔出優(yōu)秀的作品,并通過資助大學(xué)生親自實施該計劃,從而改變母親河環(huán)境保護的落后狀況,并在可行的情況下將該計劃塑造成為成功商業(yè)模式,開創(chuàng)大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的路徑。四、活動名稱:校園環(huán)保創(chuàng)意大賽五、活動參與單位及人員:中國石油大學(xué)(華東)各學(xué)院學(xué)生青年志愿者協(xié)會 綠茵環(huán)保隊六、活動時間:20XX年11月中旬七、活動地點:中國石油大學(xué)(華東)東營校區(qū)進入復(fù)賽的作品在四教一樓大廳展覽八、活動內(nèi)容:1.前期準(zhǔn)備媒體準(zhǔn)備:與校園各大媒體聯(lián)系,廣播站、傳媒中心,新聞網(wǎng)等大中小型媒體全面覆蓋,對我們的活動進行報道記錄和采訪,擴大宣傳效果。全體成員都寫一份關(guān)于本次活動的宣傳單底稿,最后進行整合,提煉出精華部分作為最后的宣傳單定稿。保證活動的宣傳到位,后勤無憂,保證活動進度。(3)參賽作品應(yīng)附帶文字說明(作品標(biāo)題、作者姓名、所在學(xué)校、聯(lián)系電話、作品簡要文字說明等),并與作品一起報送。參賽作品的內(nèi)容必須是與環(huán)保有關(guān),不能涉及不健康的內(nèi)容和信息。邀請團委老師和青協(xié)主席團,綠隊隊長等對初選出的參賽作品進行評選,評出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名(其中一等獎指導(dǎo)師為優(yōu)秀指導(dǎo)師)。后期宣傳進行公益項目成果展。九、預(yù)算(元)根據(jù)具體情況來安排。五、作品類型:原創(chuàng)攝影:以環(huán)保為主題,展示當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)保的理解和感悟。比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳(各1個)。作品格式及內(nèi)容要求(附于報名表背后)(1)平面類(圖文版)尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。(5)要求原創(chuàng),主題突出,富有創(chuàng)意。作品滿分100分,其中各項標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下:主題突出30分創(chuàng)意性20分文化藝術(shù)性15分公益性20分視覺感受15分(四)獎項設(shè)置一等獎1名(價值80元獎品)二等獎2名(價值80元獎品)三等獎3名(價值60元獎品)優(yōu)秀獎3名(價值30元獎品)七、經(jīng)費預(yù)算:茶水費:50元獎品:250元宣傳資料費(拱門130元、橫幅70元、材料打印費30元、其他50元):280元總計:580元院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會xx年9月3日環(huán)保創(chuàng)意大賽活動策劃書:創(chuàng)新思維廢物利用,自我實現(xiàn)美化生活。借助這一形式激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意思維和勤儉節(jié)約的觀念,成功貫徹變廢為寶廢物利用這一理念。24日征集志愿者作為復(fù)賽的觀眾。:前期宣傳:人資干事進班宣傳。④ 參賽報名的同時也進行大眾評審的報名,大眾評審不可以是參賽者。選出20個作品晉級。大眾評審、青協(xié)部長、老師為20個作品投票。余下17人分別給予慰問獎。③復(fù)賽時提前借好設(shè)備,并調(diào)試好設(shè)備。:桌子,椅子,參賽者序號牌,作品名稱牌,獎品(分為不同情況下的獎品,要多準(zhǔn)備些)。偉大的改革開放設(shè)計師鄧小平說,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)民的今天,科技系列活動的開展令我校學(xué)子盡情展示積極合作,自由創(chuàng)新的真我風(fēng)采。此次活動為全校性活動,打破了系部專業(yè)的限制,有利于調(diào)動全校學(xué)生的積極性,展現(xiàn)個人風(fēng)采,讓同學(xué)們在交流中更團結(jié);豐富學(xué)生課余生活,此次活動是征集創(chuàng)意環(huán)保的好點子,有利于開拓學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,協(xié)作精神,也為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我魅力的舞臺。報告書必須包含名稱,作用,意義和實現(xiàn)分析等?;顒恿鞒?1)月日,分發(fā)科技環(huán)保創(chuàng)意大賽的通知傳單,輔之以海報宣傳,同時讓有意參賽者填寫報名表格(2)月日,征集作品?;顒釉u審:1)以設(shè)計說明書的形式將書稿在規(guī)定時間范圍內(nèi)投交指定地點,或把簡易模型交給指定聯(lián)系人。后期工作:(1)評委組對參賽作品進行整體分析和個例點評(2)組織對競賽作總結(jié)和分析(3)邀請獲獎?wù)呓涣鲄①愋牡?,并頒發(fā)獲獎證書和禮品。后期海報公布比賽獲獎情況;在網(wǎng)站上公布比賽獲獎情況以及評獎的系列照片;向院廣播電臺投稿用于宣傳本次創(chuàng)意競賽?;顒幽康募耙饬x目的:為了讓全校的學(xué)生更好地掌握所學(xué)的理論知識,學(xué)會將理論應(yīng)用于實踐之中;學(xué)會從實際之中挖掘、理解、消化理論知識。培養(yǎng)和挖掘人才。最好能用各種方法進行演示,并能用理論加以證明。發(fā)放到各個班級(復(fù)印有效、可電話聯(lián)系索取)因本次活動全校
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