班級德育工作計劃-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是調皮搗蛋的學生，我均會一視同仁。首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學，勤于教學，精于學科專業(yè)的鉆研上 ,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促。在本學期，我還將充分利用學生家長會等形式，跟學生交流: 讓學生以自己為榮，報答父母養(yǎng)育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；總之，我們要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。加強對學生的心理輔導。同時，老師不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。其次，我們要認識到“德育為首”的重要性。第一篇：班級德育工作計劃德育工作計劃一位老師，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的老師。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。這樣老師應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。適當搞好培優(yōu)工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風范，在學生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。當學生在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學生進行關心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在集體中，都應該去關心他人，替他人分憂解難，通過班會、隊會等形式，樹立典型，使學生真正做到，“愛 ”在心中，“愛 ”在行動中。這樣既提高了學生的自我管理能力，發(fā)展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。增強學生的主人翁意識。加強家庭學校聯(lián)系利用
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1