蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊認(rèn)識平行四邊形說課稿-wenkub
2022-12-16 00:25:41 本頁面
【正文】 平面圖形的學(xué)習(xí)價值，進(jìn)一步發(fā)展對“空間與圖形”的學(xué)習(xí)興趣，在探索中感受成功的樂趣。 三、說目標(biāo) 知識與技能目標(biāo) （ 1）理解平行四邊形的概念及其特征。教材中第一個例題，首先聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生找出一些常見物體上的平行四邊形，再要求學(xué)生根據(jù)個人的生活經(jīng)驗(yàn)舉例，充分感知平行四邊形；接著讓學(xué)生做出一個平行四邊形并相互交流，初步感受平行四 邊形的基本特征。 認(rèn)識平行四邊形（說課） 【說教材】 一、說課內(nèi)容： 蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊第 43～ 45 頁。在此基礎(chǔ)上，抽象出平行四邊形的圖形讓學(xué)生認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。 （ 2）認(rèn)識平行四邊形的底和高，會畫高。 四 、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：是認(rèn)識平行四邊形；利用材料做平行四邊形并發(fā)現(xiàn)其特征；能測量或畫出平行四邊形的高。 【 說學(xué)情 】 四年級學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，喜歡動手、動腦。學(xué)生動手操作、觀察、分析、討論、歸納等方法來完成教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快中獲得新知。使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去”。在“想想做做”中通過拼一拼、移一移、剪一剪等活動，讓學(xué)生感受不同平面圖形之間的聯(lián)系。外國人管它叫“中國魔板”，在他們看來，沒有哪一種智力玩具比它更神奇的了。改變方向后問：它還是平行四邊形嗎？ 不管平行四邊形的方向怎樣變化，它都是一個平行四邊形。） 【設(shè)計意圖：新課程強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用腦子去想，而且還要用眼睛看，用耳去聽，用嘴去說，用手去做，即用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟。
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