班組長競聘稿范文模版-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 去解決。所以班組長首先要確立這樣一個觀點：我首先是一個工人，而后才是一名基層班組長。我身上少的是畏首畏尾的私慮，多得是敢作敢為的闖勁，而這也正是我最大的優(yōu)勢。非常感謝車間與工區(qū)領(lǐng)導給我這次展示自我、參與競爭的機會。以上就是我假如競聘上班組長的做法和目標。，認真對待本崗位工作。溝通對象應找準定位和目標。質(zhì)量：作為質(zhì)量檢查員，應對質(zhì)量問題相當敏感。假如我是班組長會從以下幾個方面領(lǐng)導大家，管理好團隊：安全：。，班組近期沒有進行多技能培訓。不可忽視危機感。班組長是起從上啟下的作用 上傳下達。7月工作與總裝廠 總裝車間 終裝班組。我想競聘檢測線班組長。很高興領(lǐng)導們能給我這個機會，在百忙之中來聽我演講，這次機會既能展現(xiàn)自我又能鍛煉自身能力，所以我會好好把握這次機會。10月進入總裝廠質(zhì)量技術(shù)科 過程檢驗班組。要想火車跑得快 全靠車頭帶 我認為班組長就是班組的車頭。善于總結(jié)。，班組崗位也多，限制了多技能培訓。 隨意穿越流水線 遵守就餐規(guī)定。要善于發(fā)現(xiàn)問題：這關(guān)乎自身技能和做事責任心的問題。要善于分析和判斷問題，列如，問題：1車間班組新員工增多 質(zhì)量問題相應增多。班組質(zhì)量問題的統(tǒng)計（錯漏檢）班組作業(yè)失誤通報班組質(zhì)量優(yōu)秀改善我們的質(zhì)量理念非常清晰,“對內(nèi)質(zhì)量是生命線，對外質(zhì)量是競爭力”我班組一定會在質(zhì)量門嚴防死守，堅決不會讓有質(zhì)量問題的車流到下道工序。假如這次我競聘上班組長了，我絕不驕傲，會將本班組建設(shè)成為，紀律嚴明，作風過硬，技術(shù)精湛，素質(zhì)超群的班組，時刻保持著戰(zhàn)斗準備，創(chuàng)造一個會吃苦，會耐勞，會敬業(yè)的班組，發(fā)揚“奮力拼搏，團結(jié)協(xié)作，只難而進，志在必得”北京汽車精神。我將競聘行修組小組組長的職位，并做如下競聘報告，請各位評委審議：一、本人的基本情況我叫梁鵬飛，生于1985年6月，2001年12入伍服役，2004年1月之2006年12月在鄭州市鐵路局鄭州職工教育中心學習2007年01月參加工作，現(xiàn)為大專學歷，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)擔任行修組四組北行修班長一職。班組長是一個班級的核心人物，但不是凌駕于大家之上的某個人，而是起到一個上傳下達的作用，起到一個團結(jié)大家、相互溝通的作用，更重要的是帶領(lǐng)大家將領(lǐng)導安排的工作努力做到最好。第二，不要把自己的情緒帶到工作中去。第三，要公平、公開、公平地處理問題。發(fā)現(xiàn)問題——生析原因——尋找方法——著手解決——檢驗成效——總結(jié)歸納。有的班長看職工出了問題，就會大聲呵斥，認為這樣才有威信，其實這樣做只會適得其反，用理智的頭腦去分析問題、解決問題，善意的批評比大聲呵斥要好得多，職工也會虛心接受。當然，提高班組長自身的能力也不是一天兩天的事，它是點滴和細節(jié)的日積月累，才逐漸形成的。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參加這次競聘都是一次成功。這次，我競選的是班組長的職位，競選的依據(jù)是：其一，我的學習成績在班上一直名列前茅，久經(jīng)考場，難得糊涂；其二，我的工作能力強，記得有一次，正是開學第一天，陳校長叫我和我同學一起去搬書，順便幫一x年級搬書，我們幫xx班搬完書，又幫xx班搬書，這時我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學幫x年級的所有的同學搬完書；其三，我性格開朗，善于與老師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學服務的炙熱的心。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。假如我是班組長，我要樹立“榜樣”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結(jié)和帶領(lǐng)班委員，發(fā)揚“一團火精神”。在少先隊這個溫暖的大家庭
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