【正文】 教育時間不得少于四十八學時 ”，然而在我們實際執(zhí)行中卻存在著 “偷工減料 ”、教育時間嚴重不足的現(xiàn)象。另外，安全教育應(yīng)標準化，為企業(yè)職工安全培訓 在進行安全教育時，還應(yīng)考慮到動態(tài)性原則。這樣可以做到學盡其用，加快進度。進行三級安全教育內(nèi)容要全面，又要突出重點，講授要深入淺出，最好邊講解，邊參觀。 。具體包括以下幾個方面： 、作業(yè) 環(huán)境、危險區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施等。要教育工人遵守勞動紀律，穿戴好防護用品，要防止碰傷、要防止高處墜落、觸電、機械傷害等；工作場地應(yīng)保持整潔，做到工完場清；要記得有輪的必須有罩；均應(yīng)根據(jù)各自的特點，對新工人進行安全技術(shù)知識教育。具體包括以下幾個中國石油大學（北京 ） 現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 7 方面： 講解勞動保護的意義、任務(wù)、內(nèi)容和其重要性，使新入廠的職工樹立起 “安 全第一 ”和 “安全生產(chǎn)人人有責 ”的思想 ，企業(yè) 安全生產(chǎn)的組織機構(gòu)，企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度（如安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)獎懲條例，防護用品管理制度以及防火制度等等） 。 實踐表明，職工沒有受過安全教育，也會在生產(chǎn)過程中邊解決遇到的安全問題邊總結(jié)經(jīng)驗，并用所得到的技能處理一些問題，同時在解決問題的過程中得到提高。 事故本身就是隱藏的危害，往往一時難以察覺。方面： 從預防事故角度看安全教育的必要性 在我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)管理活動中，需要對發(fā)生的各種事故 進行分析，以吸取教訓，避免重復事故發(fā)生。 一般企業(yè)對于進場的職工實行三級安全教育，它也是新職工接受的首次安全生產(chǎn)方面的教育。 三級安全教育分析 企業(yè)的生產(chǎn)活動是人類社會活動、經(jīng)濟活動、科學活動中最基本、最普遍、最活躍的領(lǐng)域之一。但是，目前建筑等一些重點行業(yè)領(lǐng)域的問題仍然很嚴重，全國安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻。 而人的不安全行為可以通過三級安全教育得到解決 。而人的不安全行為可以通過三級安全教育得到解決，目前三級教育的內(nèi)容和體系很不完善，急需解決的問題很多，職工的安全生產(chǎn)知識薄弱，企業(yè)三級安全教育不到位，針對以上問題和當前的國內(nèi)生產(chǎn)形勢，本文闡述了三級教育的內(nèi)容和存在的問題以及三級安全教育體系的構(gòu)建 及促進三級安全教育的措施。 關(guān)鍵詞： “ 三級 ” 安全教育；事故；安全管理體系 中國石油大學（北京 ） 現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 3 第一章 引 言 ........................................ 1 目前我國 三級安全教育的現(xiàn)狀 ........................... 1 我國三級安全教育分析 ................................. 1 .1 預防事故角度看安全教 育的必要性 .................... 1 第二章 企業(yè)安全教育的主要內(nèi)容 .......................... 2 三級安全教育的作用 ................................... 2 安全教育工作過程中存在的問題 ......................... 2 教育級別不全 ......................................... 2 教育時間不夠 ......................................... 2 教育內(nèi)容陳舊 ......................................... 2 教育形式單調(diào) ......................................... 2 第三章 項目級安全教育的主要內(nèi)容 ........................ 3 動態(tài)分析的基本概念 ................................... 2 教育級別不全 ......................................... 2 教育時間不夠 ......................................... 2 動態(tài)分析的基本理論 ................................... 2 教育級別不全 ......................................... 2 教育時間不夠 ......................................... 2 第四章 班組安全教育的主要內(nèi)容 .......................... 2 動態(tài)分析的基本概念 ................................... 2 動態(tài)分析的基本理論 ................................... 2 教育級別不全 ......................................... 2 教育時間不夠 ......................................... 2 教育級別不全 ......................................... 2 教育時間不夠 ......................................... 2 第五章 ............................................... 2 三級安全教育的作用 ................................... 2 安全教育工作過程中存在的問題 ......................... 2 教育級別不全 ....................................... 2 教育時間不夠 ....................................... 2 教育內(nèi)容陳舊 ....................................... 2 教育形式單調(diào) ....................................... 2 教育走過場 ......................................... 2 中國石油大學（北京 ） 現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 4 推動實施三級安全教育的體系 ........................... 2 加強政策引導 ....................................... 2 明確培訓的內(nèi)容和培訓的形式 ........................... 2 結(jié)論 .................................................... 2 后記 .................................................... 2 參考文獻 ................................................ 4 第 一 章 引 言 為了貫徹我國安全生產(chǎn)方針“安全第一、預防為主、綜合治理”的要求。 目前三級教育的內(nèi)容和體系很不完善，如何有效的控制事故的發(fā)生是擺在安全管理人員面前的一個重 大難題。造成事故的原因主要有： 非法違法作業(yè)問題仍然沒有得到解決，甚至出現(xiàn)反復由于安排布置的工作沒有很好落實，一些重特大事故的教訓沒有認真吸取，造建筑施工企業(yè)等方面中國石油大學（北京 ） 現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 5 的同類事故重復發(fā)生。在這個領(lǐng)域，人類遇到的威脅和危險 最普遍，安全問題最復雜，事故最具破壞性和傷害性。企業(yè)對新職工進行初步安全教育的內(nèi)容包括：勞動保護意識和任務(wù)的教育；安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范、規(guī)程和安全知識的教育；企業(yè)安全規(guī)章制度的教育?，F(xiàn)代安全管理就是以預防事故為中心，即 :預先發(fā)現(xiàn)中國石油大學（北京 ） 現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 6 鑒別，判明可能導致災(zāi)害事故的各種不安全因素，以采取措施消除或控制這些危險。但不一定不發(fā)生，所以要求操作人員在事故發(fā)生時，要準確地抓住事故發(fā)生的原因和現(xiàn)象。但是，單憑這種技能是不夠的，雖然我們沒有經(jīng)歷事故，沒有經(jīng)驗，但我們可以從過去所發(fā)生的許多事故中，總結(jié)出事故發(fā)生的原因，即事故發(fā)生的趨勢和事故發(fā)生的可能性。 項目級安全教育的主要內(nèi)容 使職工了解 本項目的生產(chǎn)性質(zhì)和主要的工藝流程； 本項目的危險部位及其應(yīng)注意的事項；本項目的安全生產(chǎn)一般情況及其應(yīng)注意的事項；新員工的安全生產(chǎn)職責和遵章守紀的重要性。 ，包括防火的方針，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地點，滅火器的性能、使用方法，遇到火險如何處理等。 重點介紹機械傷害、觸電、坍塌、高空作業(yè)等方面可能導致發(fā)生事故的危險因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。電焊要戴保護眼鏡，進入施工現(xiàn)場和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、系好安全帶，工作場地要整潔，道 路要暢通，物料堆放要整齊等。每經(jīng)過一級教育，均應(yīng)進行考試，以便加深印象。 在安全教育中還應(yīng)貫徹實用性原則，職工除按不同層次分類進行教育外。這就要求我們的安全培訓工作水漲船高，不斷更新、完善、提高，改變一成不變的局面。 中國石油大學（北京 ） 現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 10 教育內(nèi)容陳舊 三級安全教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)時代的變化有針對性地適應(yīng)調(diào)整、補充。 教育走過場 在開展三級安全教育時，有些單位不嚴格按要求進行，如有的只教育不考試，有的則把考試題講一講，應(yīng)付了事，走走過場，完全未起到應(yīng)有的作用。具體的企業(yè)安全教育的方式方法是多種多樣的．例如，宣傳掛圖，安全科教電影，電視以及幻燈片，報告，講課以及座談，開展安全競賽及安全日活動，安全教育展覽及資料圖書等。采用不向的方式方法。實際上它們之間無明顯的區(qū)別，結(jié)合使用就能收到一定的教育效果。通過宣傳畫可以阻止廣泛流行的壞習慣，展現(xiàn)安全生產(chǎn)的優(yōu)越性或?qū)τ嘘P(guān) 安全的特殊問題提供信息，予以勸告或指導。給人虛假的感覺，不但不能保證安全，還會對生產(chǎn)帶來不利影響?？墒谷肆舾羁痰挠∠?，而且允許工人提出問題和討論特殊問題。 報告、講課和座談。 中國石油大學（北京 ） 現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 13 許多企業(yè)開展 百日無事故競賽 ， 安全生產(chǎn) 天 等多種形式的活動，可以提高職工安全生產(chǎn)的積極性。做這項工作的辦法是在某個范圍內(nèi)開展安全日，安全周或安全月活動。還可得到政府有關(guān)部門的支持和贊助，通過報刊、廣播、電視、電影等向人們宣傳。展覽與有一定目的其他活動結(jié)合起來時， 可以得到最佳效果。例如：定期出版的安全雜志、通訊、簡報、新的安全裝置介紹、操作規(guī)則等方面的調(diào)查和研究成果，以及預防事故的新方法等。這種科學技術(shù)資料不但對監(jiān)察人員、管理人員、安全工中國石油大學（北京 ） 現(xiàn)代遠程教育 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 14 程師、安全協(xié)會，而且實際上對負責促進安全工作的每個人都是有益的。 后記 本設(shè)計（論文）是在 冀亞鋒 教授的悉心指導下完 成的。 關(guān)鍵詞： “ 三級 ” 安全教育；事故；安全管理體系 前言 建筑安全教育培訓的目的和任務(wù)是使勞動者提高安全意識，掌握安全生產(chǎn)規(guī)律，提高安全作業(yè)技能，減少傷亡事故的發(fā)生，減少各種財產(chǎn)損失，保障勞動者的身心健康。正如日本安全管理專家青島賢司所說： “ 就整個管理來說，也必須把應(yīng)用安全知識的教育卓有成效地向前推進，甚至可以說，這種安全教育就是安全管理的核心。造成事故的原因主要有： 非法違法作業(yè) 問題仍然沒有得到解決，甚至出現(xiàn)反復由于安排布置的工作沒有很好落實，一些重特大事故的教訓沒有認真吸取，造建筑施工企業(yè)等方面的同類事故重復發(fā)生。在這個領(lǐng)域，人類遇到的威脅和危險最普遍，安全問題最復雜，事故最具破