模擬法庭心得體會專題-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 XX日，我和同學(xué)們參加了由XX電大組織的一次特殊的法律實踐“模擬法庭”。更為嚴(yán)重的時候，即使法律有規(guī)定，我們也應(yīng)該理性的去看待，要抓住案件的細(xì)節(jié)，不能一味的推崇法律，要使我們的解決結(jié)果既合法有合情。感受到了作為一方代理人的責(zé)任，我們必須為了當(dāng)事人的利益不懈努力。最后，此次庭審對我個人而言也是具有一番意義的。例如被告侯讀杰與原告蔡暢寫的那個協(xié)議該從什么方面去證明無效。經(jīng)過這么緊張的準(zhǔn)備，我們小組在模擬開庭中雙方依然能夠針鋒相對，說情說理，將各個焦點的討論都推向了高潮，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒?，完善自己的論證論據(jù)。在老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們順利地完成了這次模擬法庭的，我們選的案件是北漂女狀告教授案，這次的開庭從準(zhǔn)備上來說是相對匆忙不足的。無論我以后是否會進(jìn)法院做書記員，這次模擬書記員的經(jīng)歷對我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。在去年法院實習(xí)的時候，我對書記員的工作有了一定的了解，書記員的工作很繁雜，很辛苦，很重要，感覺到要做一名出色的書記員是非常不容易的。在審理過程中最精彩部分是原被告方的法庭辯論，其針對原告與被告之間的合同是保管合同還是場地出租合同和被告在履行合同過程中有無責(zé)任這兩個問題展開激烈的辯論，原被告各抒己見，針鋒相對，表現(xiàn)十分出色。我們組選了一個合同糾紛案，原告朱某與被告武漢某置業(yè)有限公司之間的合同糾紛，這個案子的爭議焦點在于產(chǎn)生糾紛的合同究竟是場地出租合同還是保管合同。繼專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)之后，2012年11月9日上午，學(xué)院又給我們提供了一個實踐的機(jī)會，法學(xué)0901班全體同學(xué)在王麗、劉曉赟和孟奇勛三位老師的指導(dǎo)下在文法學(xué)院模擬法庭進(jìn)行三場模擬法庭活動。通過此次模擬法庭活動，我們對實際案件的審理從程序和實體上都有了更深的認(rèn)識，在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也讓自己的職業(yè)素養(yǎng)得到了一些鍛煉，為以后的學(xué)習(xí)和工作積累了一些有益經(jīng)驗。這個案例對我來說是很合適的，難度不是很大，爭議焦點又很明確，能讓我們得到鍛煉。在這次實踐中，我覺得我們的原告和被告在實體上表現(xiàn)的特別出色，他們依據(jù)爭議焦點把這個案子所應(yīng)該想到的起訴意見和答辯意見全都想到了，而且證據(jù)充分，有理有據(jù)，我很佩服他們。我那時候最佩服帶我的那個書記員的現(xiàn)場記錄能力，審判筆錄都是在開庭的時候完成，沒有庭前的協(xié)商，也不是庭后補(bǔ)寫，都是在庭審過程中一次到位，我覺得這個難度非常大。通過這次的模擬法庭活動，我認(rèn)識到了自己的不足，也發(fā)現(xiàn)了自己身上以前沒有注意到的優(yōu)點，對自己四年來的所學(xué)有了新的認(rèn)識，對自己以后的職業(yè)生涯有新的期待。時間短效率高是我對此次模擬法庭的整體評價。庭審中基本上雙方各個代表的積極性都被調(diào)動起來，十分踴躍。其次，由于準(zhǔn)備不充分，庭審中多次出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，即偏離主題。首先，這是我第一次坐在被告席上，之前雖然也有過一次模擬法庭的經(jīng)驗，但那時后的自己膽小而且不自信，挑了最簡單的任務(wù)，充當(dāng)了法警的角色。而且作為一名組員，我也感受到了對于整個組的責(zé)任，不僅要自己努力，而且要確保我的同伴和我一起朝著同一個方向通過一個目標(biāo)努力。要充分理解法律所要達(dá)到的終極目標(biāo)，領(lǐng)會法律的精神，要充分實現(xiàn)法律的價值：公平與正義。本次“模擬法庭”在電大肖翰斌老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下開庭并順利休庭。其長子肖明生于1960年，1985年娶妻李利，1988年生子肖鵬；其次子肖亮生于1967年，至今未婚。肖哲系肖立二哥的兒子。我在本案中扮演訴訟第三人肖哲的角色，在法庭上我以事實、提供證據(jù)、分析證據(jù)證詞的事實進(jìn)行財產(chǎn)繼承的訴訟要求。到期沒表示的，視為放棄遺贈。模擬法庭結(jié)束后，特邀嘉賓XX縣法院的法官、檢察院的檢察官及縣司法局、XX電大的老師就同學(xué)們所扮演的角色進(jìn)行了點評，提出了許多寶貴意見，使我們受益匪淺。二、關(guān)于遺囑的內(nèi)容。受遺贈人須為遺囑生效時生存的人，也包括遺贈死亡時已受孕而后活著出生的胎兒。（5）遺囑信托的受托人和收益人。只有符合有效條件的遺囑才能發(fā)生效力。本次的模擬法庭活動對我個人幫助很大，我是開放教育試點的法學(xué)?？粕綍r要上班，業(yè)務(wù)時間都是以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔，從課本上所學(xué)的都是比較抽象的理論知識，很難結(jié)合現(xiàn)實生活思考問題。這次“模擬法庭”的實踐，也反映了我們學(xué)習(xí)中的不足以及所學(xué)知識在實際運(yùn)用中存在的問題。在這次活動中，我作為審判員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內(nèi)容，但是卻體會了整個開庭審理的經(jīng)過。這樣的學(xué)習(xí)方法是很有效的。另外，模擬法庭結(jié)束后，我再看教材就有不同的感覺。在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的
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