【總結】1 六年級語文教案——古詩三首1 教材分析 一、背景知識 1.《贈汪倫》是唐代大詩人李白的名作。天寶十四年(755) 李白從秋浦(今安徽貴池)前往涇縣(今屬安徽)游桃花渣,當?shù)? 人汪倫...
2025-08-06 00:22
【總結】 六年級語文教案——《古詩三首》1 一、素質教育目標 (-)知識教學點 1.學會本課生字詞,在理解每個詞語意思的基礎上,理解每句詩的意思。 2.能結合當時的寫作背景...
2025-11-07 23:50
【總結】 冀教版六年級語文下冊教案古詩三首 教材分析: ?牧童??稚子弄冰??湖上雜詩?三首古詩詞,描寫的是古代兒童有趣的生活,表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。讀著這些詩詞,頓覺清...
2025-09-22 09:30
【總結】第一篇:六年級語文上冊第16課古詩三首(竹石)教案語文S版 古詩三首 一、教學目標 1、知識與技能:指導學生學習本課要求認識“焚”,會寫“錘、鑿、焚”3個生字。能正確讀寫“千錘萬鑿、焚燒、粉身碎...
2025-10-05 01:37
【總結】1 小學六年級語文教案——?古詩三首? 教學目標: 1.學會(送孟浩然之廣陵)、lt。九月九日憶山東兄弟)中的三個生 字。 2.能借助注釋說出(送孟浩然之廣陵)、(九月九日憶山東兄弟) ...
2025-09-12 22:50
【總結】 六年級語文教案——古詩三首1 教材分析 一、背景知識 1.《贈汪倫》是唐代大詩人李白的名作。天寶十四年(755)李白從秋浦(今安徽貴池)前往涇縣(今屬安徽)游桃花渣,當...
2025-11-09 22:30
【總結】27古詩三首牧童一、教學設計:1、認識古詩生字,指導書寫“蓑”,準確,有感情的朗讀古詩,并能背誦。2、通過注釋,邊讀邊想象的方法,感知詩歌大意。并用自己的話,講述詩歌大意。3、通過對詩歌的感受、體驗詩歌中所表達的童樂、童趣,感悟詩人的心。二、教學重點:能通過讀、想象,體驗詩歌的境界。三、教學難點:是人的心理,并能正確,有感情的朗讀。四、教學過程:
2025-05-12 00:09
【總結】永遠的歌聲一、改正錯別字(在錯字下面畫“______”,把正確的字寫在括號里)。畢競()因該()咳漱()告戒()堅難()已后()二、照樣子寫詞語。例:清亮亮________________________________________三、判斷正誤,對的
2025-11-26 02:46
【總結】望大陸一、解釋帶下劃線的字。于()高山之上兮,望我故鄉(xiāng)。,國有殤()!二、選擇正確的解釋。望:①向遠處看;②探望;③盼望、希望;④名望,爺爺帶我登山望遠。(),豐收在望。()。(),我都要去看望奶奶。()
2025-11-06 11:42
【總結】奇異的琥珀一、正確搭配詞語。颯颯地飛舞高大的腿快樂地照射長長的松樹嗡嗡地響透明的松脂慢慢地穿過厚厚的波濤熱辣辣地爬澎
【總結】秋天的懷念一、給下面的字加上不同的偏旁或部首組成字,再組成詞。隹()()()奐()()()寺()()()垂()()()二、讀讀寫寫。沉寂憔悴訣別癱瘓______________
【總結】表里的生物一、在括號里填上表示動物恰當叫聲的詞。馬()鳥()狗()狼()二、擴寫詞語。和(和諧)()()()神(神秘)()()()恐(恐怖)()()()柔(溫柔)()()()三、寫出下列帶點詞語的反義詞。
2025-11-25 21:20
【總結】怒吼吧,黃河一、根據(jù)課文把下面括號補充完整。()段()西()口()梁山()洞咆()大()驚()()浪()浪二、課文中的成語較多,請找出6個寫下來,讀一讀,并理解意思。____________________________________
【總結】 3古詩三首 第一課時寒食 教學目標:? 。背誦課文。? ,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。 ”宮、侯、素、章”等4個字。 教學過程: 一、談話激趣,導入新課 ,知道每年的...
2025-04-01 22:30
【總結】 3.《古詩三首》同步練習題 一、填空題。 處chù________????chǔ________???? 傳chuán________????zhuàn________ 。(組詞) ...
2025-04-01 22:09