【正文】 之子”，訪談的是王星先生。2．根據(jù)主持人的氣質(zhì)分類一是儒雅型，即主持人以舉止的端莊、自然、典雅以及知識(shí)的廣博和豐厚見長(zhǎng)，在主持過程中具有超凡的應(yīng)變能力，時(shí)常給人以知識(shí)的啟迪。專家型主持人不是要求主持人就是專家，而必須是“像專家”，這應(yīng)該是專家型主持人的真正含義。第二節(jié) 播音主持的分類、素質(zhì)要求及職業(yè)方向一、播音主持的基本分類1．根據(jù)主持人綜合素質(zhì)進(jìn)行分類第一類是記者評(píng)論員型：即新聞節(jié)目主持人。就主持人而言，便是主持人的真情、熱情、激情以及對(duì)傳播對(duì)象的一往情深。有了這些形態(tài)語(yǔ)言，主持人所傳播的內(nèi)容及其傳播意圖就可以更加清晰地到達(dá)受眾心里，并在受眾充分注意和理解的基礎(chǔ)上提高傳播效果。主持人的形態(tài)語(yǔ)言包括主持人的相貌、服飾、表情、體態(tài)等。國(guó)家廣電總局發(fā)布的《播音員主持人持證上崗規(guī)定》在對(duì)主持人的基本條件做要求時(shí)，明確規(guī)定“嗓音良好，具備較好的語(yǔ)言表述能力”，而一些專門從事培喬主持人的學(xué)校、機(jī)構(gòu)也把訓(xùn)練主持人的語(yǔ)言表述能力放在了首位。主持這類節(jié)目，往往最能夠反映出主持人的機(jī)敏與才智，其語(yǔ)言的主要特點(diǎn)，即時(shí)常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚(yáng)故抑、旁敲側(cè)擊等語(yǔ)言的技巧來(lái)贏得受眾愜意的歡笑以及對(duì)困惑的化解。富有生活氣息的語(yǔ)言表述，可以突出其溫馨、嫻雅、恬靜、可親的特色。富有文化感的語(yǔ)言表述，具有純樸厚重、氣度雍容見長(zhǎng)的特點(diǎn)。一個(gè)節(jié)目的基調(diào)是由節(jié)目的性質(zhì)、內(nèi)容等諸多因素構(gòu)成的。電視節(jié)目主持人和播音員一樣，都是語(yǔ)言工作者。他掌握著節(jié)目的進(jìn)展，控制著活動(dòng)的節(jié)奏，使節(jié)目得以展開，步入高潮，然后又恰到好處地戛然而止。在我國(guó)，電視主持人也是由過去的播音員發(fā)展演變而來(lái)，而且由于電視播出機(jī)構(gòu)都是國(guó)有性質(zhì)，主持人是電視節(jié)目中的_個(gè)工種，主持人的話語(yǔ)是由擬定的講稿來(lái)產(chǎn)生的，這些話語(yǔ)基本上是由所在的電視機(jī)構(gòu)代表公眾以及政府發(fā)言，很少帶有個(gè)人色彩，從過去特有的年代以及現(xiàn)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我們的電視播音員或主持人忠實(shí)地履行著他們的職責(zé)，他們的聲音話語(yǔ)代表了政府的聲音。書摘與插圖第一章 認(rèn)識(shí)播音主持藝術(shù) 隨著中國(guó)廣播電視事業(yè)的迅猛發(fā)展，“主持人”一詞逐漸深植于人們的腦海中。難能可貴的是，作者還根據(jù)自己擔(dān)任考官的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)面試中考官提問的思維方式，為考生設(shè)計(jì)了實(shí)用有效的應(yīng)答技巧。“藝術(shù)常識(shí)”一章是針對(duì)面試中所涉及的文藝常識(shí)而編寫的輔導(dǎo)材料，囊括了影視、文學(xué)、戲劇、戲曲、音樂、美術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。本書另一特點(diǎn)是科學(xué)性與系統(tǒng)性。本書第一大特點(diǎn)是具有極強(qiáng)的實(shí)用性。怎樣才能進(jìn)入文藝大軍，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)呢? 針對(duì)參加高考藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試考生渴求學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，應(yīng)廣大考生的要求，我們邀請(qǐng)了多年從事藝術(shù)教育的一線教師、擔(dān)任藝術(shù)專業(yè)考試評(píng)委的資深專家以及具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的傳媒業(yè)界精英組成編委會(huì)，聯(lián)合編寫了這套高考藝術(shù)類考生必備的實(shí)用教程。第一篇：播音主持基礎(chǔ)，只要我有，你還外邊轉(zhuǎn)什么阿老實(shí)在我身邊待著就行了。因此，這套教程在藝術(shù)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。由于作者大都參加過廣播影視專業(yè)測(cè)試及閱卷或招生工作，對(duì)于廣播影視專業(yè)的現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)、考試要求及注意事項(xiàng)了如指掌。全書分編導(dǎo)與播音主持兩卷，每卷均由九章構(gòu)成，基本涵蓋了高考藝術(shù)類編導(dǎo)和播音主持專業(yè)測(cè)試方方面面的內(nèi)容，十分周全與細(xì)致。由于篇幅的原因，難免掛一漏萬(wàn)，我們編寫的宗旨是重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)練易記?！安潘囌故尽币彩敲嬖嚨囊粋€(gè)重要內(nèi)容，作者介紹了如何選擇才藝展示的項(xiàng)目，尤其重點(diǎn)地講解了才藝展示中最常見的項(xiàng)目——朗誦的技巧。在英國(guó)，主持人用“presenter”表示，意思是“展示者”；在美國(guó)用“Moderator”、“Host”或“Anchor”表示，意思是“臺(tái)柱子”，從詞源中可見主持人的地位和作用。近年來(lái)，隨著電視事業(yè)的飛速發(fā)展，電視欄目日漸增多，各類節(jié)目以及各種類型的主持人迅速占領(lǐng)著屏幕，出于節(jié)目形態(tài)的變化，主持人的差異化也越來(lái)越明顯，風(fēng)格的差異帶來(lái)語(yǔ)言表達(dá)的不同，目前我們的屏幕上開始出現(xiàn)多種聲音、多種表達(dá)方式、多種觀點(diǎn)，主持人開始影響到節(jié)目形態(tài)以及節(jié)目?jī)?nèi)容了。可以說(shuō)，一個(gè)成功的節(jié)目往往是因?yàn)橐粋€(gè)出色的主持人，一個(gè)精彩的舞臺(tái)也是因?yàn)橛幸粋€(gè)卓越的主持人。主持人通過語(yǔ)言傳遞信息、傳播知識(shí)，與受眾進(jìn)行思想情感的交流。它是節(jié)目各部分的思想感情的總和，體現(xiàn)著節(jié)目思想感染力的整體。主持人的這類語(yǔ)言表述常常蘊(yùn)含著濃郁的書卷氣，語(yǔ)氣溫和、委婉，富有磁性，以對(duì)知識(shí)的把握，昭顯出自己學(xué)識(shí)的深厚和知識(shí)的魅力。主持人一般不對(duì)語(yǔ)言做過多的雕飾，不使人感到智慧與才氣的外露，而是在一種平和與自由的氣氛中讓觀眾體味到平等對(duì)話的愉悅。有經(jīng)驗(yàn)的主持人往往以巧妙、機(jī)智的語(yǔ)言，時(shí)而將復(fù)雜、艱澀的問題轉(zhuǎn)化為輕松、有趣的對(duì)話，時(shí)而把受眾從沉重和壓抑的境地引導(dǎo)到和諧的、充滿諧趣的氛圍，從而有效調(diào)動(dòng)節(jié)目嘉賓和觀眾參與節(jié)目的興趣。由于主持人作為傳播角色具有獨(dú)特性，主持人的語(yǔ)言較之其他大眾傳播者常用的語(yǔ)言有很大不同。在主持人參與的這種類似人際傳播的大眾傳播中，形態(tài)語(yǔ)言所傳遞的信息量不容忽視。主持人在主持節(jié)目過程中注意對(duì)形態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用，如借助適當(dāng)?shù)姆?、道具、手?shì)、動(dòng)作等等，甚至還能起到消除緊張、展現(xiàn)主持人瀟灑風(fēng)度和氣質(zhì)的作用。社會(huì)心理學(xué)的研究表明：真誠(chéng)是吸引他人的核心品質(zhì)，對(duì)人們印象的產(chǎn)生有著強(qiáng)烈的影響，是人們產(chǎn)生喜歡態(tài)度的基礎(chǔ)。這類主持人善于采訪和評(píng)論，有著非常強(qiáng)的新聞敏感，做過多年記者，有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)類型的主持人與美國(guó)的新聞主播相似。第三類是演藝型的主持人。其主持語(yǔ)言既不乏生動(dòng)、含蓄與深邃，又口若懸河、娓娓動(dòng)聽，能夠有效地吸引和留住觀眾。當(dāng)時(shí)王星談到，這次深圳文稿拍賣雖然是一次商業(yè)活動(dòng)，但不是以贏利為目的的。怎樣才能進(jìn)入文藝大軍，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)呢?針對(duì)參加高考藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試考生渴求學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，應(yīng)廣大考生的要求，我們邀請(qǐng)了多年從事藝術(shù)教育的一線教師、擔(dān)任藝術(shù)專業(yè)考試評(píng)委的資深專家以及具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的傳媒業(yè)界精英組成編委會(huì)，聯(lián)合編寫了這套高考藝術(shù)類考生必備的實(shí)用教程。本書第一大特點(diǎn)是具有極強(qiáng)的實(shí)用性。本書另一特點(diǎn)是科學(xué)性與系統(tǒng)性。“藝術(shù)常識(shí)”一章是針對(duì)面試中所涉及的文藝常識(shí)而編寫的輔導(dǎo)材料，囊括了影視、文學(xué)、戲劇、戲曲、音樂、美術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。難能可貴的是，作者還根據(jù)自己擔(dān)任考官的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)面試中考官提問的思維方式，為考生設(shè)計(jì)了實(shí)用有效的應(yīng)答技巧。書摘與插圖第一章 認(rèn)識(shí)播音主持藝術(shù)隨著中國(guó)廣播電視事業(yè)的迅猛發(fā)展，“主持人”一詞逐漸深植于人們的腦海中。在我國(guó)，電視主持人也是由過去的播音員發(fā)展演變而來(lái)，而且由于電視播出機(jī)構(gòu)都是國(guó)有性質(zhì)，主持人是電視節(jié)目中的_個(gè)工種，主持人的話語(yǔ)是由擬定的講稿來(lái)產(chǎn)生的，這些話語(yǔ)基本上是由所在的電視機(jī)構(gòu)代表公眾以及政府發(fā)言，很少帶有個(gè)人色彩，從過去特有的年代以及現(xiàn)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我們的電視播音員或主持人忠實(shí)地履行著他們的職責(zé)，他們的聲音話語(yǔ)代表了政府的聲音。他掌握著節(jié)目的進(jìn)展，控制著活動(dòng)的節(jié)奏，使節(jié)目得以展開，步入高潮，然后又恰到好處地戛然而止。電視節(jié)目主持人和播音員一樣，都是語(yǔ)言工作者。一個(gè)節(jié)目的基調(diào)是由節(jié)目的性質(zhì)、內(nèi)容等諸多因素構(gòu)成的。富有文化感的語(yǔ)言表述，具有純樸厚重、氣度雍容見長(zhǎng)的特點(diǎn)。富有生活氣息的語(yǔ)言表述，可以突出其溫馨、嫻雅、恬靜、可親的特色。主持這類節(jié)目，往往最能夠反映出主持人的機(jī)敏與才智，其語(yǔ)言的主要特點(diǎn)，即時(shí)常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚(yáng)故抑、旁敲側(cè)擊等語(yǔ)言的技巧來(lái)贏得受眾愜意的歡笑以及對(duì)困惑的化解。國(guó)家廣電總局發(fā)布的《播音員主持人持證上崗規(guī)定》在對(duì)主持人的基本條件做要求時(shí)，明確規(guī)定“嗓音良好，具備較好的語(yǔ)言表述能力”，而一些專門從事培喬主持人的學(xué)校、機(jī)構(gòu)也把訓(xùn)練主持人的語(yǔ)言表述能力放在了首位。主持人的形態(tài)語(yǔ)言包括主持人的相貌、服飾、表情、體態(tài)等。有了這些形態(tài)語(yǔ)言，主持人所傳播的內(nèi)容及其傳播意圖就可以更加清晰地到達(dá)受眾心里，并在受眾充分注意和理解的基礎(chǔ)上提高傳播效果。就主持人而言，便是主持人的真情、熱情、激情以及對(duì)傳播對(duì)象的一往情深。第二節(jié) 播音主持的分類、素質(zhì)要求及職業(yè)方向