【正文】 學習讓我成長、學習讓我自信。三、不斷學習、充實自我作為一個教務主任，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的份量。組織期中和期末檢測及做好質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作。做好日常教務，當好調(diào)度員、管理員和指導員。在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師們做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練?；仡欉@幾年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。輔導學生方面。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。三、團結(jié)協(xié)作，服務教學教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。突出服務意識。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。校本課程及綜合實踐課程開發(fā)的嘗試。網(wǎng)絡研修，由點到面。在我們共同研究下，分別獲市級獎勵。在研究教材，準備課的過程中，我們參與教師的業(yè)務水平都得到了鍛煉和提高。每學期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學科研修。（三）主題研修全員參與，卓見成效。（二）教學工作緊抓務實，提高質(zhì)量?；仡櫼粋€學年，最大的感受就是累并收獲著！作為一名年輕的教導主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。第一篇：教導主任個人年終述職報告大全教導主任個人年終述職報告（精選5篇）時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點的，想必我們需要寫好述職報告了。這一學年，我除了繼續(xù)擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。中青搭配，優(yōu)勢互補。主題研究，合作開展。學期末針對自己的研修專題進行、匯報，裝入自己成長記錄袋。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎勵。第四，刊物主導，樹立終身學習觀念。第一，因為博客研討及時有效的特點，我校教師人人建立了自己的個人博客，發(fā)表日志，寫下教學中的點點滴滴，人均訪問量已達到1萬以上，有幾位教師博客訪問量達到了4萬人次以上。本學期區(qū)教研室來我校視察，我校準備了一節(jié)高年級校本研修課——古詩的分類、兩節(jié)綜合實踐課——縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導，也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例。重視合作意識。教學是服務，管理更是服務。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)，認真批改學生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。盡管教導處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。主要概括起來，有以下幾點：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。一、以身作則，團結(jié)協(xié)作20xx年2月我從六寨鎮(zhèn)的一所村小調(diào)到中堡小學，當時我的同事有些不解，在中堡很多人努力想辦法找關系往外調(diào)，而我卻要求調(diào)進偏遠的中堡。在教學中，關愛學生，一切從學生的健康成長出發(fā)，努力做一個服務型的教師。（1）當好調(diào)度員，及時地安排好臨時的課務調(diào)動，確保學校教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。健全制度，規(guī)范了學籍管理。只有不斷加強自身的學習，才能不落后，才能更好地服務教學，服務教師。四、工作業(yè)績課堂建設與信息技術相結(jié)合，加強信息技術與學科教學的整合。配合學校通過了合格學校和常規(guī)管理驗收。主要概括起來，有以下幾點：一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三年多的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。再加上本班人數(shù)多，學生底子簿，“優(yōu)生加餐，差生輔導”，一年來，教學時間、教學任務和大家一樣，但我無怨無悔。三、教導處工作：做好常規(guī)教務工作學期初，及時落實課程、注冊學籍、發(fā)放各類表冊，平時做好課務調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學期結(jié)束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績，及時回收并歸檔。精心組織期中、期末考試，嚴格考試的各個環(huán)節(jié)，做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果，認真分析總結(jié)考試情況，對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用，對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。謝謝大家！教導主任個人年終述職報告5尊敬的各位領導、各位老師：我于今年初開始擔任xx小學教導主任，分管學校的教務、教研工作并協(xié)助校長搞好學校各項日常工作；兼學校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健教、創(chuàng)衛(wèi)工作；同時擔任數(shù)學教研組長和六年級數(shù)學等學科的教學。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，從不遲到、早退、不中途離校。一名中層干部，我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。對我校學生的學籍檔案進行規(guī)范管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，逐步實現(xiàn)小學生學籍的電子化管理。平時能把各種教研活動、會議的通知、相關活動事項等都準確、及時地傳達到各負責人員手中。（三）教研工作每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。同時認真做好資料收集、整理工作。本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以期提高教師的教育教學水平。每學期初能按時制定學校健教、創(chuàng)衛(wèi)工作計劃，有目標，有措施，并責任到人，層層落實，期末有總結(jié)。近年來，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作屢創(chuàng)佳績，多次被評為**市“綠色學?！?。教師在工作中、生活中遇到困難，總是想方設法予以解決，自己不能解決的，請示校長。對自己擔任的數(shù)學課、科學課、信息技術課的教學，從不含糊。平時注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力的提高和學習習慣的養(yǎng)成。在上學期六年級數(shù)學期末統(tǒng)考中，優(yōu)秀率84%的良好成績。在這兩年的任教中，我經(jīng)常協(xié)助班主任做好班級的管理，利用課余時間交流管理經(jīng)驗，現(xiàn)在各班的班風班貌都大有改觀。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。作為一個一線的教師，更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。如果說工作上還有不足的地方。又如聽課時，把自己放在前面去讓同事們聽等等。讓學生在比賽中，把自己學過的作品通過比賽展示出來，增加了學生對中華文化的熱愛，促進了教學的開展，收到了良好的效果。只要是自己能做到的，都積極去做。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。記得有一句話這樣說：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持”。根據(jù)學校工作安排，下半年，我主要負責校區(qū)教學培訓指導工作（語文、英語），師生管理、德育、藝術、檔案儀器管理、專用教室管理等工作。現(xiàn)將一年來的工作向領導和各位老師匯報如下。并能對自己的工作進行剖析，撰寫工作反思，教學質(zhì)量分析等。做了兩年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時的，做教師是永遠的。一年來我外出學習10余次，校內(nèi)外共聽課近200節(jié)。作為教研行政負責人，能帶領全體老師積極投入課題研究工作。xx下半年課題立項。根據(jù)中心校工作安排部署，我校教師人人有課題，并做好結(jié)題報告，逐一驗收。完成教體局“四率”、基層報表等。認真做好課程設置、課表安排工作。（四）教學常規(guī)工作教學常規(guī)的管理，是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。組織行政隨堂聽課。（五）校本研訓工作。認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。（六）認真做好考務工作。對考試工作（閱卷、監(jiān)考、考場）進行了預安排，安排年級負責人寫好年級試卷分析表。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。因為學校的發(fā)展、生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，尤其青年教師的生存和發(fā)展必須具有過硬的專業(yè)本領，因此無形中，教師的壓力也就伴隨著而來，作為教導主任，我深刻體會到了這一點，于是在工作中我學會了積極換位思考問題，設身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長而快樂和祝愿。教學工作.第一：部門管理工作：在部門工作中我積極倡導大局意識,服務意識,奉獻精神,要求全體成員互相合作、和諧發(fā)展，工作中我以身作則，從不計較個人得失，全面協(xié)調(diào)，力求教導處工作高效、扎實的運作和開展。，做到公平、公正，公開、在制度允許的情況下，適度體現(xiàn)以人為本的原則，未出現(xiàn)嚴重的教學事故。同時認真組織學生各級各類評價手段的實施，努力做到零差錯。、目標定位，推進實施等工作以及提前錄取學校面試，中考報名，體育中考、英語聽力口語考試，填報志愿等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃、早落實。最后，感謝所有同濟人。負責教導處日常管理工作。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟。本學年，教導處分學期制定了教學計劃和教研計劃，并依次開落、開展。定期對老師批改的作業(yè)，以各學科組、年級組為單位，進行作業(yè)展覽，由原來單一的教導處評價，改為學科組或年級組群體評價，以提高常規(guī)檢查的效果和影響面，提高作業(yè)布置質(zhì)量，側(cè)面加大老師在教學工作中的投入力度。本學年，我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績，教學質(zhì)量有了顯著提高。堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的年級組組教研活動(單周周三、周四分別是5年級組，雙周周三、周四分別是6年級組)。比如，在下一學年教研工作的開展中，仍需細化開展形式，可以借鑒兄弟學校開展的教研活動，努力使我校的教研活動更扎實，更高效。教導主任個人述職報告 篇5一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。課堂教學中應更多關注學生的學習過程，采取各種教學方式方法，形成自己的教學風格?！敖處熞欢ㄒ谄綍r教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。加強年級學科教研組建設，提高教研實效。深化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期開展了“每期每人獻一課”活動、“依托電子白板技術，提升課堂教學效益”全鄉(xiāng)規(guī)模的教學觀摩、交流活動，通過課后互動和教研員的專業(yè)引領，拓展了新型的教風教法，把教研活動與課程教材培訓結(jié)合起來，讓校本教研真正引領教師成長。加強理論學習，尋找理論支撐，提升自己的教育教學理論水平、實踐能力。學校充分利用遠程教育資源，對教師進行計算機應用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡資源使用等方面的培訓，并注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐應用，要求教師充分利用學?，F(xiàn)有的多媒體設備積極開展電化教學，充分調(diào)動教師使用多媒體設備教學的熱情。管理人員工作量大，指導工作有時力不從心，力度欠缺。要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑（如集中學習、自學和外出學習的機會等）努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。工作雖幾經(jīng)調(diào)整，但每次我都欣然接受，并及時擺正自己的角色位置，盡職盡責干好本職工作。只要有機會，我就會與老師們一起去聽課、探討，掌握課堂教學的新思路。二、腳踏實地干好本職工作作為教導副主任，我努力做好校長的助手。因我校以前網(wǎng)絡設備較落后，多數(shù)教師計算機水平不高，所以制作多媒體課件，無論對老教師，還是年輕教師都是一種挑戰(zhàn)。抓好學校日常管理工作日常教學中我要求教師要精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。開展豐富多彩的校園活動展示學生的個性除了上好各學科課程之外，我還組織各部門積極開展各種課外活動和比賽，豐富校園生活，提高學生綜合素質(zhì)。凡事能自己做的就多做些，少牽扯教師的精力。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。幾年來，在雙語實驗小學這片沃土上，領導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。“一身正氣”是我自己思想道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。同事們把我叫成是知心姐姐，當成是好朋友，這是我最大的欣慰。二、勤于學習：一名優(yōu)秀的教導主任必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。平時我總是擠時間看從孟校長那里借來的《中國教師報》《課堂教學100個怎么辦？》和我自己訂閱的《青年教師》，把離我