【正文】 研究具有生命力。2教育教學：在課堂教學中貫徹二期課改的理念，以課堂教學改進點課堂教學的拓展廣度和深度為切入點，深入探討課堂教學規(guī)律，摸索新課改下課堂教學規(guī)律。），擴展教學內(nèi)容，積極參加校驗、科研活動，不斷提高教學能力和水平。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。采用引導式，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知身教重于言教，為人師表是多么重要。其一身為班主任，還需要想一些更有效的方法，激勵學生自主的向更好的方面去發(fā)展，其二為還需要多加聯(lián)系家長，同學生家長一起來教育和管理學生。歸結起來就是對待工作認真，不斷地去尋求方法的改變經(jīng)驗的積累，不斷地像老師取經(jīng)，像學生取經(jīng)。在此我投入了大量的時間和精力。學習成績上也大幅前進。下學期的時候班級調(diào)整，本人擔任高X（x）班班主任，面對人數(shù)較多，學生情況復雜的情況。首先是作為班主任方面。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。我認識到，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。除了聽課、上課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，在未來的教育教學中起到了很大的幫助。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。剛開始工作時，兩個班的成績都很不理想。我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！第二篇：新教師工作總結新教師工作總結從xxxx年x月x日到如今，屈指算來，初為人師已經(jīng)有一個年頭了。上學期，本人從x月x日就正式投入工作中，擔任高X（x）班班主任，同學生一起參加了暑期軍訓、開學典禮、紀律整頓、籃球賽、足球賽、插花比賽、運動會等眾多活動，讓自己迅速由一名剛剛走上講臺的大學生變成一位有想法有一定經(jīng)驗的班主任，受益頗多。經(jīng)過了兩個月的磨合，我在班級推行了民主決策，集中管理，學生規(guī)章，班級負責的模式，讓班級的逐漸形成了良好的班風。其次是作為地理專任教師。每天都會備課，每節(jié)課都要在各種渠道尋求好幾種教學設計之后自己準備教案，保證每一節(jié)課之前一定要心理有數(shù)，有機會就聽老教師的課，讓自己迅速的在講臺上成長起來。但是由于個人參加工作時間過于短暫加上年輕經(jīng)驗不足，因此也出現(xiàn)了許許多多的問題還需要自己去思考和改善的地方。另一方面還需要加強在教學方法上的積累，在教育教學上的認識，不斷充實自己的專業(yè)知識的同時，更加充實自己的教學技能的培養(yǎng)。為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于人民教師這個光榮的稱號！思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，學習是手段，創(chuàng)造才是目的。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。我要掌握現(xiàn)代信息技術，提高實施新課程的能力，盡快適應課程改革需要。3專業(yè)培訓：（1）積極參加新的一輪教師培訓(2)多進行信息技術應用于課堂的練習（3）研究新教材、領悟新課程理念。三專業(yè)發(fā)展的期望1教育教學：加強地理專業(yè)能力的學習，提高教學能力，加強心理知識的學習，充分認識學生，理解學生，走入學生的心靈深處，備課時注重對學生的學情研究，設計適合學生的教學方式；在進行地理教學工作的同時加強思想教育，注重德育知識的學習我教學方法的使用，充分體現(xiàn)教育功能。積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。發(fā)展內(nèi)容知識方面：繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，提高學歷；撐握一定的科學技術社會知識及教師應具備的專業(yè)知識；了解課程內(nèi)容、課程結構和課程目標及課程評價方面的知識；撐握學生的心理發(fā)展規(guī)律的知識及現(xiàn)階段的認知水平等各方面的知識。2016最新新教師教育工作總結學校工作中，影響教育質(zhì)量的關鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育教學能力的提高。，克服困難，先后派出陳志青、潘丹鳳、李兆勇等教師參加省領雁工程的培訓；徐玉環(huán)等13位教師參加心理健康培訓；部分語文、英語、數(shù)學等學科骨干教師參加各級部門組織的新課程培訓和新課程觀摩活動。：學校成立了校本培訓領導小組和考評小組。教研組制定教研計劃，按計劃開展工作。制定骨干教師培訓目標，研究骨干教師培訓措施，形成骨干教師培訓體系。各教研組也要制定具體的培訓對象和培養(yǎng)目標、制定具體的培養(yǎng)措施，學校繼續(xù)實行骨干教師帶動工程，使骨干教師和青年教師結對子，從備課、上課、教法等方面手把手的指導，使新教師一年內(nèi)順利上課，3年內(nèi)勝任教師工作，6年內(nèi)成為教學骨干。潘丹鳳的《感恩母愛》主題班會教案；雷超男的《開啟學生的心靈之窗》主題班會教案；陳愛玉的《強化校本培訓提高教師素質(zhì)》；葉愛珠的《教師妙用一分鐘，學生的天空更絢爛》；林愛仙《淺談班主任工作的體會》、《讓流動花朵絢麗綻放》被推薦為班主任培訓優(yōu)秀成果案例。要教好一個學生不難，但是要教好整個班77個學生就必須真正全心全意付出。就要自己以身作則。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。二、教學方面（一）用全新的教育教學理念武裝自己，積極投身到課堂教學改革。本學期，主動要求學校讓我校的語文老師走出學校，外出聽課。當學生犯錯時，教師切不可因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對學生犯錯的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學生以正確的教育，效果也往往適得其反。尤其對好學生不能偏袒，對班干部更要嚴格要求。培養(yǎng)學生的效率感，提高學習效率，努力提高學習成績。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻計獻策，大大減少了教師教學的盲目性和隨意性，對教學六認真的貫徹和落實，指導性和實效性較強。老少搭配結對子，老教師的經(jīng)驗、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題......相互學習，共同探討，一齊進步。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。以身示范,真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學必須有大語文觀念,主動同其他學科結合,同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績,讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時,、努力方向：進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：一、首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；二、面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦三、要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。六、積極向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；七、采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。因為要交作業(yè)，今天終于肯靜下心來回味一下上半學期的工作。不再抱怨外部環(huán)境和客觀因素的限制，先想著把自己做好。自知教學經(jīng)驗尚淺，與工作多年的老教師、優(yōu)秀教師差距較大，因此，我對教學工作更加不敢怠慢，深入學習，認真鉆研。雖然我深知教育的意義遠大于教學，但就目前高中學生的學習需求和我本人的實際能力而言，首先做好教學工作更實際一些。后來明白那是一味的看教材而忽視了教參。備教材。這樣不至于學生讀教材時摸不著頭腦。不足之處就是時事信息備的少，對事例的運用還做不到老教師那樣信手拈來。語言通俗但不生動，簡單但不精煉，語調(diào)平淡，缺少抑揚頓挫；課堂氛圍也不活躍，師生互動很少；更多的注意力集中于教學內(nèi)容，還做不到對學生思維的注意，對學生原有知識水平、思維狀況把握不準。教學中的教育功能的體現(xiàn)，是與教學方法聯(lián)系在一起的。因此本學期要在教學方法的鉆研上多下些功夫。他們永遠是獨一無二的個體。參加工作快一年半了。虛心向有經(jīng)驗的教師學習，以認真負責的