【正文】 將全縣專任教師輪訓(xùn)一次。工程領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室已于4月8日組建完成。三、培訓(xùn)對象全縣普通中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、幼兒園、特殊教育學(xué)校管理人員和在職專任教師，各級教育行政管理干部和教研員。第一篇：教師專業(yè)素質(zhì)提升工程年度工作計劃2017年度教師素質(zhì)提升”十百千萬”工程年度工作計劃為進(jìn)一步加快我縣高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，根據(jù)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及有關(guān)文件要求，結(jié)合我市實際，制定本方案。四、主要做法（一）認(rèn)真做好統(tǒng)籌規(guī)劃“十百千萬”工程是一項歷時長久、任務(wù)繁重的工程，工作頭緒多，涉及縣域內(nèi)的眾多部門機構(gòu)和不同學(xué)段學(xué)科的教師，加上國培計劃項目縣要承擔(dān)的諸多教師培訓(xùn)工作，如果不認(rèn)真做好統(tǒng)籌規(guī)劃，全面實施教師素養(yǎng)提升“十百千萬”工程只能是一句空話。二是統(tǒng)籌規(guī)劃“十百千萬”工程的五年規(guī)劃和年度計劃，將“株教發(fā)〔2016〕4號”文件及其附件中安排的各項工作梳理匯總，整理成五年規(guī)劃實施路線圖和年度工作行事歷，并將其納入《茶陵縣鄉(xiāng)村教師發(fā)展支持計劃實施細(xì)則》“大力促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展”板塊中。（二）分步落實各項工作為確?！笆偾f”工程中的每一項工作都能落到實處，將“‘十百千萬’”工程年度工作行事歷”細(xì)化為由實施主體、實施要求、實施方法、實施步驟和實施時間軸組成的“工作落實流程圖”，一步一個腳印地推進(jìn)各項工作。例如萬節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源建設(shè)項目，我們安排了5月、6月、9月、10月、11月等5個時間段，每個時間段都安排了一定比例的建設(shè)任務(wù)和相應(yīng)的重點工作。各教師培訓(xùn)機構(gòu)按照職責(zé)具體負(fù)責(zé)管理和實施。市財政設(shè)立專項資金，用于實施教師專業(yè)素質(zhì)提升工程。大力提倡和宣傳“教師培訓(xùn)就是教師最大的福利”培訓(xùn)理念。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識，而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。學(xué)習(xí)鄧小平教育思想、江澤民“教育創(chuàng)新”重要論述、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《理論與實踐學(xué)習(xí)材料匯編》、素質(zhì)教育觀念、新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、教育政策法規(guī)等現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。實行學(xué)校集體備課和個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，采取請進(jìn)來、走出去的辦法；每學(xué)期舉辦一次“送教下?！被顒?，每周二下午為理論學(xué)習(xí)時間。①要加強熱愛教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育，敬業(yè)愛崗，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，在平凡的教育崗位上成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值。大力倡導(dǎo)六種意識：育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、自我調(diào)控意識、不斷學(xué)習(xí)意識，努力優(yōu)化集體輿論，營造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹立良好的風(fēng)氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣，塑造師德標(biāo)兵，培養(yǎng)良好的教風(fēng)。教師工作是知識性、專業(yè)性很強的工作。學(xué)校鼓勵青年教師有計劃地對口進(jìn)修，并積極創(chuàng)造條件，爭取3年內(nèi)?？七_(dá)標(biāo)50%，專任教師本科達(dá)到20%。努力為教師進(jìn)修、自學(xué)創(chuàng)造條件。在職學(xué)習(xí)者工作量上適當(dāng)照顧，使其正確處理好進(jìn)修與工作的關(guān)系，保證完成學(xué)業(yè)。提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。通過啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣，是素質(zhì)教育的根本要求。學(xué)會從學(xué)科思想、知識結(jié)構(gòu)和廣闊的知識空間上去定位、去著眼，突出知識間的聯(lián)系，促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化。教師不但會用教材，而且還要對教材的開發(fā)利用積極進(jìn)行探討。對校本課程的開發(fā)情況進(jìn)行評估總結(jié)，并把總結(jié)評估情況記入教學(xué)評估。加強教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，充分認(rèn)識現(xiàn)代化教學(xué)就是生產(chǎn)力，提升教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的水平，深刻理解現(xiàn)代教育課堂教學(xué)的重要特點，挖掘新課程的網(wǎng)絡(luò)利用率。要克服惰性，不怕麻煩，積極使用，善于使用。通過使用現(xiàn)代教育手段，力爭使教學(xué)信息、內(nèi)容、效益提高1/3。規(guī)范課題管理。在實施過程中，要求各課題組長組織課題組成員一一反思，平時隨時研討，隨時交流，對課題研究中出現(xiàn)的一些困惑、前沿理論的欠缺等問題，充分利用我校實優(yōu)勢，定期請專家前來指導(dǎo)。二是由教研室分期中、期末兩次對實驗教師在實驗中收集的有價值的數(shù)據(jù)、優(yōu)秀教案、個案、教學(xué)反思、階段總結(jié)、報告、論文進(jìn)行綜合評估，并對優(yōu)秀的個案、論文等進(jìn)行交流或推薦上報。加強完善拜師帶徒工作，學(xué)校要跟上檢查，評出先進(jìn)，樹立典型。學(xué)校將開展“青年教師才藝大賽”活動（內(nèi)容包括：上好一堂好課、設(shè)計一份經(jīng)典教案、說課、寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文、典型個案、主題班會、展示一次專業(yè)特長、亮出一項絕活等）、“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”活動，盡最大可能提供展示教學(xué)水平的舞臺和外出學(xué)習(xí)的機會，讓他們盡快脫穎而出，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的重任。召開全體教師會議，公布學(xué)?！端刭|(zhì)提升工作方案》，統(tǒng)一思想，加強認(rèn)識，提高廣大教師對《方案》實施的緊迫感和責(zé)任感。為確保教師素質(zhì)工程的落實，學(xué)校成立由校長任組長的實施教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)方案的實施，精心組織，科學(xué)安排，扎實工作，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭三至五年的時間造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅實的基礎(chǔ)。我校在全市農(nóng)村同類學(xué)校中，是一所具有一定規(guī)模和較好辦學(xué)條件的學(xué)校。二、教師素質(zhì)“提升工程”的基本做法(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé) 自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以陳海金校長為組長的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，三位副校長為副組長并分管小學(xué)部和初中部的教師培訓(xùn)工作，學(xué)校教導(dǎo)處和政教處具體落實培訓(xùn)的各項事宜。（二）制定獎懲制度：（1）全體教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，記好筆記，及時完成作業(yè)。(3)學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭積極參與培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。我校對教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，一年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺，營造氛圍。加強校本培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程[1] [2] [3] 下一頁青年教師寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，學(xué)校中已形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍，小學(xué)部要求每位青年教師必須向各雜志投稿，而每次總有一二位青年教師的論文入選省級刊物，這極大的提高了廣大青年老師的寫作激情。教師樹立了正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會公民。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用