【正文】 也有了新鮮別樣的風(fēng)味。生動形象的演講，感染了在座的每一位家長和學(xué)生，使學(xué)生深深體會到做父母的艱辛和不珍惜生命的嚴重后果，體會到老師們嘔心瀝血為培養(yǎng)優(yōu)秀人才付出的犧牲?！蔽迥昙壱话嚓?第四篇：感恩教育觀后感感恩教育觀后感感恩教育觀后感1我很慶幸學(xué)校組織了家長和孩子一起觀看一衡老師《感恩教育演講》的活動，使我們家長和孩子共同學(xué)習(xí)了一堂感恩教育的課程，《感恩教育演講》觀后感王鑫家長。而是現(xiàn)在家里都是“獨苗”，所以父母對子女寵愛有加，所以使子女們不懂父母的辛苦?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀?；叵?，每當我成績不好時，父母總是鼓勵著我，讓我不要氣餒；回想，當父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響我的學(xué)業(yè)；回想，母親嘮叨的一切事情，無不是那顆愛女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負了那顆愛女之心。感恩父母，知道父母養(yǎng)育你的不易；繼而感恩師長，知道老師教育你、栽培你的艱辛；還要感恩祖國，知道祖國創(chuàng)造你所生活的美好時代之萬水千山；對周邊的一切，都懷有感恩的心，不向別人索取什么，要問自己為別人奉獻了什么，知道感恩，才知道有一種品質(zhì)叫擔當?！澳阍趺床桓兄x你的媽媽，她給你的何止一碗面？”知道感謝陌路人對你的援助，而媽媽對你的無私奉獻和濃濃愛意卻被你忽略，甚至因為媽媽一時無法顧及而負氣出走。第一篇：感恩教育觀后感《感恩教育》觀后感一個小姑娘離家出走，母親不辭辛苦地尋找，并發(fā)動所有的親友幫忙尋找，找不到，急得暈倒在床。我們的孩子，可知道“感恩”二字？ 古語有云“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，等到你有心，時間卻不給你機會，那是多么地令人嘆惋。第二篇：感恩教育觀后感《感恩教育觀后感》五（5）班：張浩琪每個人的生命，因為有愛的包圍，才會有希望，因為有愛的縈繞，才有了溫暖，因為有愛的牽絆，才有活著的動力，感恩教育觀后感。我不僅不能理解、體會母親的心而且更不能體會父親的心，我總是怨父親太小氣，不舍得給我買好衣服，每當父親聽到這些話時，眼睛里總會含著淚水，而我卻覺得沒什么了不起，這幾天總會聽見父親深深的嘆息聲，我真想去認錯，并且向父親表示安慰，可我沒勇氣，在此，我告訴父親，您已經(jīng)做到了一個父親應(yīng)該做的一切，你別再自責(zé)了。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個家，是父母讓我體會到了人間有情.第三篇：感恩教育觀后感感恩教育觀后感聽完姚晨的講話后，我深受感動，恨自己不能用華麗的語言來描述我當時的心情?！澳銗勰愕母改竼幔俊薄皭邸蔽覀儽砻嫔线@樣回答，可心里想的卻是相反。一衡老師的演講中講述了一個女孩受到了父母的批評，任性地從七樓跳了下去，原本幸福的一個家在不到一個月的時間就這樣家破人亡的故事。我希望通過這次《感恩教育演講》，孩子們對父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之恩有更進一步的認識，更加珍惜自己的生命，做到不放棄，不拋棄，用實際行動體現(xiàn)出來，做一個有責(zé)任的岑小人。不想尋章摘句、引經(jīng)據(jù)典，只覺得她讓灰色的孔子鏈接了多彩的世界，讓《論語》在她獨具個性的視角下，變得通俗易懂、意蘊悠長，體現(xiàn)出了經(jīng)典的平凡智慧。掩卷而思，做一個《論語》的信徒也不錯!感恩教育觀后感3周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獲取。 要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！感恩教育觀后感4和孩子一起看了于丹主講的《感恩教育》，令我們受益匪淺。我想，這也是懂得孝敬父母，增強自我更好地融入家庭，體現(xiàn)責(zé)任感的一種表現(xiàn)。這篇文是昨天蔣同學(xué)帶回來的家長作業(yè)，一直都是看蔣同學(xué)寫讀后感，這次老師布置家長寫，蔣同學(xué)幸災(zāi)樂禍，一直在催我快點寫，好多年沒寫過這種讀后感了，將就著寫一篇交差吧！感恩教育觀后感5今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生 《感恩教育》?！白x萬卷書行萬里路”。最后談到“自立，自強，自信”。感恩教育觀后感620xx年3月23日的早晨，我懷著無比激動的心情觀看了中小學(xué)生人格教育專題講座。并要大膽的到室外與伙伴交往、玩耍，學(xué)會幫助他人、關(guān)愛伙伴，與人們之間樹立和諧的關(guān)系。通過觀看于丹老師的人格教育講座，使我感受到了人要有交往，從小養(yǎng)成自我動手、抗打擊、抗挫折的能力，要開發(fā)自我與外界交往的空間，提高自我認知的能力。于丹老師主要講了四個內(nèi)容，給我印象最深字的是一個小故事，講的是有一個小男孩，他很愛發(fā)脾氣，因此，他的朋友就很少。從此以后他變成了一個聽話懂事的小男孩。于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。可我們是怎樣對待我們的父母的呢？我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我