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正文內(nèi)容

幼兒園保教主任工作責(zé)任-wenkub

2024-10-21 10 本頁面
 

【正文】 設(shè)置等工作。三、每天要深入各班,及時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真分析,妥善解決,指導(dǎo)教師的保教工作,每周聽課不少于六節(jié),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三篇:幼兒園保教主任崗位職責(zé)幼兒園保教主任崗位職責(zé)一、制定保教工作計(jì)劃,配合園長(zhǎng)貫徹落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃,在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本部門保教人員的全面工作。1協(xié)助園長(zhǎng)做好教職工思想政治工作和對(duì)教工進(jìn)行安全工作的指導(dǎo)和教育,確保無事故發(fā)生。負(fù)責(zé)依據(jù)本園保教工作實(shí)際制定教學(xué)用圖書、資料、音像制品、玩教具購置計(jì)劃,負(fù)責(zé)教學(xué)用圖書、資料、音像制品、學(xué)具、教具、玩具等教育資源的管理,做到規(guī)范、有序,物盡其用。負(fù)責(zé)幼兒園各類檔案的歸檔工作:含管理幼兒檔案,收集班級(jí)及幼師的計(jì)劃、教案、表冊(cè)等文書資料,并及時(shí)進(jìn)行歸檔。1園長(zhǎng)因缺編、病休、學(xué)習(xí)請(qǐng)假等原因暫時(shí)離崗,行使園長(zhǎng)職責(zé),協(xié)同后勤主任共同全面負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)組織實(shí)施本園幼兒家長(zhǎng)工作和社區(qū)早教工作,積極與家長(zhǎng)溝通,辦好家長(zhǎng)學(xué)校和親子教育服務(wù)。協(xié)助園長(zhǎng)做好保教人員思想工作和培養(yǎng)青年教師,鼓勵(lì)并支持保教人員在教育實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《3到6歲兒童發(fā)展指南》),根據(jù)園長(zhǎng)及上級(jí)教育行政部門的要求,制定保教工作計(jì)劃,帶領(lǐng)并指導(dǎo)保教人員制定好各種計(jì)劃和工作總結(jié);制定幼兒園教學(xué)內(nèi)容及保、教制度,有計(jì)劃地開展專題教研或科研活動(dòng),組織教改試驗(yàn)和觀察教育活動(dòng),組織各項(xiàng)全園性活動(dòng)(每期至少一次),指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng),深入教育第一線檢查,指導(dǎo)班上生活管理、衛(wèi)生保健、教育活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況,及時(shí)幫助教師解決工作中的問題,使教師的保教工作質(zhì)量逐步提高,使幼兒園從管理、教學(xué)、活動(dòng)逐步形成自己的特色。負(fù)責(zé)幼兒園各類檔案的歸檔工作:含管理幼兒檔案,收集班級(jí)及幼師的計(jì)劃、教案、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)方案等文書資料,并及時(shí)進(jìn)行歸檔。根據(jù)教育的要求和幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,能體現(xiàn)本園的環(huán)境特色。負(fù)責(zé)各班缺崗人員的調(diào)劑安排和保教人員的考勤工作。1完成園長(zhǎng)交辦的其他工作任務(wù)。負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)幼兒園的課程安排、大活動(dòng)的安排等工作,課程結(jié)構(gòu)合理、平衡,并對(duì)幼師及保育員的工作進(jìn)行督促、檢查和評(píng)估,并有檢查記錄。有目的地收集和分析本市、區(qū)和外省市幼教改革信息,促進(jìn)本園教改工作。1負(fù)責(zé)整理、補(bǔ)充上級(jí)檢查保教方面工作時(shí)所需要的資料。二、熟悉保教培養(yǎng)目標(biāo)、教材內(nèi)容和各班計(jì)劃,每日批閱教師教案。四、組織全園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好保教人員的思想工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn),有目的有計(jì)劃的組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。八、做好家長(zhǎng)工作,與園長(zhǎng)共同籌備和召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳教育方法、知識(shí),提供幼兒活動(dòng)及教育信息,接待家長(zhǎng)來訪,虛心聽取意見,取得家長(zhǎng)的支持和幫助。二、認(rèn)真組織幼兒半日活動(dòng)根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地安排兒童半日活動(dòng),認(rèn)真履行保教工作職責(zé)。三、認(rèn)真做好班務(wù)工作每周五按時(shí)召開班務(wù)會(huì),總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級(jí)下周工作。根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時(shí)做好家園聯(lián)系工作。提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長(zhǎng)、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動(dòng)的過程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第四篇:幼兒園保教主任年終工作總結(jié)幼兒園保教主任年終工作總結(jié)_工作總結(jié)緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做以回顧總結(jié)。由每周一次區(qū)域活動(dòng),增加為兩次。各班不斷的更新主題活動(dòng),根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。二、教育教學(xué):根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神,我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,鍛煉他們獨(dú)立解決問題的能力。2019年11月份,我園組織幼兒參加”第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽’’中贏得了驕人的成績(jī),參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng)。早晨見到老師、小朋友問好,小朋友之間友好相處,不吵架,知道禮讓,游戲時(shí)有合作精神。教師們針對(duì)各種不安全因素,設(shè)計(jì)安全教育課題開展教育活動(dòng)并詳細(xì)記錄過程。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中,制作了淺顯易見的教具,讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能,教育他們?cè)鯓拥谋Wo(hù)自己身體健康,及衛(wèi)生常識(shí)。以上是我園一學(xué)期以來工作中的 一些成績(jī),但還有許多不足之處需要改進(jìn),爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成績(jī)。三、每天要深入各班,及時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真分析,妥善解決,指導(dǎo)教師的保教工作,每周聽課不少于六節(jié),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。七、全面關(guān)心幼兒,經(jīng)常與保健醫(yī)、后勤部門密切聯(lián)系,配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設(shè)置等工作。做好春秋季常見病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。保育老師每天嚴(yán)格按照“保育員日常量化考核內(nèi)容”的要求做好每一項(xiàng)工作。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),設(shè)“老帶新互助組”,培訓(xùn)新保育員老師。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),確定各部常規(guī)教育重點(diǎn),小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班抓游戲活動(dòng)常規(guī);大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。每年組織兩次全園教學(xué)觀摩活動(dòng),采取各部選拔—全園觀摩—產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)能手,互觀互學(xué)中確保我園常規(guī)教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行。人人有“安全只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)”的高度安全意識(shí)。堅(jiān)持每周二向分園送課活動(dòng)。重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說文明話,做文明事。對(duì)新教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí),促使其在工作的每一天都充滿愛心,陽光溫和面對(duì)孩子們。一對(duì)一的帶教,確保新教師進(jìn)步有序。將國培項(xiàng)目和園本自培相結(jié)合,有計(jì)劃的送骨干教師外出培訓(xùn),豐富教師的專業(yè)知識(shí),錘煉實(shí)踐技能,帶回先進(jìn)的保教理念,融會(huì)貫通與教學(xué),加強(qiáng)我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力。(三)全員培訓(xùn)圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)每一位教師學(xué)習(xí)及反思的積極主動(dòng)性。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí),提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。組織老師們開展園際
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