家校溝通資料-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 臺，增添活力。創(chuàng)意家訪，帶著班里的小干部共同去家訪，面對特殊學(xué)生進行家訪也是有必要的，家長會，準備一份精彩的演講稿。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德基礎(chǔ)上的。課間十分鐘小調(diào)查，課間游戲調(diào)查，結(jié)論大部分同學(xué)不會玩。家長熱情的參加班級活動，對孩子的教育是刻骨銘心的。第一篇：家校溝通資料由于家長教育觀念不同，教育方式、方法、水平不一，往往對學(xué)校教育不夠理解，所以有時候很難與學(xué)校教育步調(diào)一致，有的時候還可能起反作用。班主任要善于開展豐富多彩的活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)全面發(fā)展的氛圍，讓學(xué)生在小事中有大收獲。請家長參與年級活動。而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。包含教育理念，以及我對理念的認識，以及我對家長的需求，提到具體要求，心理要懷著一顆誠摯的愛心，提供展示的機會，引領(lǐng)促進作用。校信通家校平臺、校友錄、博客、班級公共郵箱、微信、飛信等不同的溝通手段。運動會、合唱隊、同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)，以朋友圈的方式上傳，群發(fā)通知，正風(fēng)正氣。不告狀而是激勵，激勵是一種生活的藝術(shù)，是一種并非人人都會的技巧，也許需要窮極一生的智慧去領(lǐng)悟的哲學(xué)，用自己的心去激勵別人，我們的人生才會有更多的樂趣，別人的人生也會因為有了我們的激勵與尊重，而更加亮麗，一個善于激勵他人的人總是會善于捕捉到這一點，他總是滿足人們的這一需要，從而激勵和鼓舞人們，激發(fā)埋藏在人們心中的進取心，或和自己一起奮斗，或給予自己理解和支持。一開始束手無策，后來在我的指導(dǎo)下，能幫助孩子完成作業(yè)，家長需要人格尊重。而教師如何與家長進行融恰的溝通，至關(guān)重要。家校聯(lián)系分兩個方面的內(nèi)容，一個是什么時候需要家長溝通，另一個問題怎樣和家長進行溝通。然后了解事情的來龍去脈，避免在和家長交流的過程中讓家長誤解我們，產(chǎn)生不必要的誤解。盡量做到心里有數(shù)。二、和家長溝通的技巧真誠相待，信任尊重家長。教師與家長其實是同盟軍，家長和教師一樣應(yīng)該對孩子的成長起教育、引導(dǎo)和示范作用。成功的老師通常是最佳的傾聽者。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。3，和家長溝通時注意說話的方式，特別是對孩子的評價也是客觀而全面的，既肯定孩子的優(yōu)點與進步，也真誠地提出其不足之處及改進辦法。下次我還要和老師交流?！睙o論何時何地，只要教師以愛為出發(fā)點，同時，也以愛為終點，把教師對學(xué)生的那份濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心充分地展露給家長，讓家長深切地感受到教師是真心實意地關(guān)心愛護他的孩子，那么我們的工作就一定能夠得到家長的理解、支持和配合。堅持“一切為了學(xué)生”，始終著眼于學(xué)生的終身健康成長，圍繞學(xué)校重點工作，在學(xué)生德育、智育、體育、美育等方面進行積極有效的溝通，達成共識，形成合力，促進學(xué)生發(fā)展。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生及家長的特點，結(jié)合實育宣傳活動，幫助引進社會資源，解決辦學(xué)過程中遇到的實際問題和困難。一要健全組織體系。在培訓(xùn)過程中，要根據(jù)家長年齡特點，通過專家講座、專場報告、經(jīng)驗交流、現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)身說法等多種方式進行服務(wù)指導(dǎo)。要充分發(fā)揮《父母課堂》教材的家庭教育作用，引導(dǎo)家長自覺學(xué)習(xí)《父母課堂》，提高家教研究水平。一要講究藝術(shù)。堅持普訪、隨訪、定訪相結(jié)合，班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均要積極參與家訪。要堅持“開門辦學(xué)”，設(shè)立學(xué)校開放日、開放周，讓家長走進校園，走進課堂，通過參觀校園環(huán)境、觀看學(xué)生成果展示、參加主題班隊會、家庭知識競賽、親子運動會等形式，了解、參與學(xué)校教育教學(xué)工作，切身體驗現(xiàn)代教育。每學(xué)期要組織電話問卷活動，隨機抽取1—5%的學(xué)生家長進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果記入單位目標績效考核。家長到學(xué)校來，班主任要充分利用好見面機會，主動與家長溝通。利用學(xué)生的家校聯(lián)系冊，進行書面溝通。必要的時候可以召開部分學(xué)生的家長會，可以收到事半功倍的效果。以年級為單位,由家長自愿報名，通過民主選舉的方式，由學(xué)校和家長們共同在報名家長中選出一定數(shù)量的家長來直接參與家校溝通與合作的
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