【正文】 經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對藝術(shù)實施的內(nèi)容有了較深的認識而且在技能技巧方面也有大提高，而且還表現(xiàn)出了自己的特色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展！第二篇：大三班幼兒藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展總結(jié)大三班幼兒藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展總結(jié)我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，幼畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。家長也為此感到無比的高興，同時也感謝兩位老師辛勤培育的結(jié)果，表示謝。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他，但是收效不是很大。為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒表述每日所學的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在全班上讓幼兒“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。聰明活潑的，頑皮好動的，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天讓幼兒保持一些戶外活動時間。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對閱讀方面有了較為濃厚的興趣，閱讀能力也有了很大的提高。在這種氛圍下，孩子們的繪畫技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。三、架起家園合作教育的橋梁幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據(jù)，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。在一次上數(shù)學計算課中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在計算上有一定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點，平時對于孩子的計算常給予肯定，增強了孩子的自信心。一學期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。，有自己比較喜歡的活動形式。保持幼兒對色彩的興趣和熱枕，啟發(fā)他們體驗色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心，在教育中教師不應(yīng)將其作為幼兒的弱點或缺點加以克服糾正，強制納入按固有賦色的軌道。這樣孩子可以實踐用對比和協(xié)調(diào)的手法表達感情。這個過程中教師必須先了解每一個幼兒的當前達到的水平，包括幼兒繪畫能力和繪畫活動中幼兒身心多方面的發(fā)展水平。首先，我們在進行音樂教育時，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。幼兒對于藝術(shù)領(lǐng)域活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學習不同的表現(xiàn)方法。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。本學期我們大三班在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。（4）能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。在大動作發(fā)展方面，幼兒無論是從媒體、家庭還是幼兒園吸收的相關(guān)經(jīng)驗較多，所以當問到相關(guān)問題時，大班幼兒滔滔不絕，方法豐富準確。但是在課堂上，你那聰明的小腦袋沒有好好發(fā)揮作用，為什么不把你的想法告訴大家呢？想得多好??！何必在下面悄悄地跟同伴講呢。新的一年里，你一定會更加努力的，對嗎？於錦坤其實你有一個很聰明的小腦袋，只是自己不善于利用你的才智。假如你上課能專心—點，做事認真一點，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。在老師的眼中你愛動腦筋、好奇心強，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。新的一年里，老希望你能在集體面前多展示自己，因為你很出色，老師相信你有這個實力。戴業(yè)新你是一個機靈、可愛的小男孩，這學期你的進步很大，能認真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進步，你的計算能力很強！不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。假如以后上課能更專心、做事更細心，那么你會學到更多的本領(lǐng)！1張佳欣老師喜歡請你來回答問題，因為你語言清晰、完整、回答準確。1張毅皓你是個活潑、可愛的小男孩，各方面的能力有了很大的進步。相信通過本學期的跳繩活動，你會明白一個道理，學本領(lǐng)要勤練、快練，當別人學會了自己還不會，那多不快樂呀。這學期你的繪畫、數(shù)學都有了進步，但老師發(fā)現(xiàn)你變