【總結(jié)】第18課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第5冊(cè)教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)過程問：右邊有一幅圖，誰能準(zhǔn)確的說出它的名字叫什么？提示：三尺生絹?zhàn)鰬蚺_(tái)，全憑十指逞詼諧，有時(shí)明月燈窗下，一笑還從掌握來。答：皮影關(guān)于皮影的知識(shí)二
2025-11-02 22:12
【總結(jié)】點(diǎn)彩游戲兗州十二中梁西玲法國(guó)畫家修拉印象主義畫家莫奈《日出.印象》中國(guó)畫家的探索學(xué)生作品
2025-11-02 12:16
【總結(jié)】
2025-11-25 22:54
【總結(jié)】大自然中的花草樹木、水影光斑變得幻影迷離，如一首首朦朧詩、一幅幅點(diǎn)彩畫。點(diǎn)彩游戲——點(diǎn)彩畫點(diǎn)彩派?畫面上只有色彩斑點(diǎn)的逐漸變化，把自然物象分析成細(xì)碎的色彩斑塊，用畫筆點(diǎn)點(diǎn)的畫在畫布上。這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)通過視覺作用達(dá)到自然結(jié)合，形成各種物象，點(diǎn)畫出來的筆觸在畫面上好像罩上一層模糊不清的影子，
2025-11-26 02:16
【總結(jié)】第三課點(diǎn)彩游戲教學(xué)思路教學(xué)課件本課屬于”造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容.主要讓學(xué)生初步感知生活中的色彩空間混合效果,了解色彩空間混合的原理,并積極運(yùn)用這些形,色,肌理等美術(shù)語言表達(dá)對(duì)事物的感受和理解.從而豐富學(xué)生的空間想象力,激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn),創(chuàng)造欲望.國(guó)標(biāo)本蘇教版
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)奇怪的夢(mèng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)課程導(dǎo)入義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)回憶表述。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)圖片欣賞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)圖片欣賞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)圖片
2025-11-25 22:51
【總結(jié)】冷色與暖色比一比有什么不一樣？冷色：給人以寧?kù)o、涼爽或者寒冷等的感覺的色彩叫做冷色，如：藍(lán)色、綠色、青色；暖色：給人以溫暖熱烈興奮的感覺的色彩叫做暖色，如：紅色、橙色、黃色。?同一個(gè)物
【總結(jié)】毛線編織鞋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第7冊(cè)教原始人的鞋草鞋樓蘭女鞋（4000年前）三寸金蓮清代（老虎鞋）1、制作鞋子的材料有哪些？2、鞋有哪幾部份組成？3、鞋子有哪些典型的特征？
【總結(jié)】能干的腳猜一猜
【總結(jié)】1、我種的植物圖片欣賞大師作品凡高（荷蘭）向日葵《花園中的女子》雷諾阿（法國(guó)）師生作品
2025-11-25 22:53
【總結(jié)】教學(xué)思路教學(xué)課件課程導(dǎo)入圖片欣賞學(xué)生練習(xí)課程導(dǎo)入圖片欣賞學(xué)生練習(xí)赤橙黃綠青藍(lán)紫，我們的生活像彩虹，你能在色盤里找到它們嗎？課程導(dǎo)入圖片欣賞學(xué)生練習(xí)課程
2025-11-25 17:44
【總結(jié)】任何人都不可能獨(dú)立的存活于這個(gè)世界上三年級(jí)品德與社會(huì)我們的生活離不開他們各行各業(yè)的勞動(dòng)者我們生活是否需要他們理由警察需要1、2、……警察在巡邏我們的生活離不開他們漂亮的大廈我們的生活離不
2025-11-21 01:48
【總結(jié)】東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)丁良探究提示：每看到一個(gè)畫面你都會(huì)想到誰？他們做了什么工作？如果沒有（），（）。是誰送走了春夏秋冬又迎來了原野綠色是誰披星戴月又托起明日的朝陽是誰在希望中默
2025-11-21 23:13
【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第五冊(cè)第十課返回返回返回?找一找雖說這些怪獸都是人們想象出來的，世上并不存在，但仔細(xì)看了看又覺得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動(dòng)物的特征，請(qǐng)同學(xué)們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設(shè)計(jì)方法有什么不同？簡(jiǎn)單
【總結(jié)】《我們的生活離不開他們》長(zhǎng)清區(qū)孝里鎮(zhèn)下巴小學(xué)荊振華交流:誰為我們付出了勞動(dòng)?a：農(nóng)民、漁民、牧民……?b：廚師、餐廳服務(wù)員……?c：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……?d：運(yùn)輸司機(jī)、市場(chǎng)管理員、超市售貨員……感受、體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦大家請(qǐng)想一下，在我們身邊還有哪些默默地為我們工作的人呢？
2025-11-21 01:46
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