學(xué)校月工作匯報(bào)制度-wenkub
2024-10-21 09 本頁(yè)面
【正文】 則。二、月工作匯報(bào)的原則在其位謀其事?；谏鲜龆嘣膹?fù)雜關(guān)系，學(xué)校在一段時(shí)間管理上本位主義嚴(yán)重，獨(dú)立作戰(zhàn)，不能形成合力，因此，出現(xiàn)了“木桶原理”中短木板效應(yīng)，嚴(yán)重地制約了學(xué)校的發(fā)展。我們認(rèn)為，這些成績(jī)主要來(lái)自于科學(xué)的管理——學(xué)校實(shí)施了月工作報(bào)告制度?，F(xiàn)共有教師206人，其中蒙古族和漢族教師各占一半。學(xué)生近4500名，民族學(xué)生來(lái)自本市周邊的民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)。一、月匯報(bào)制度出爐的背景我校學(xué)生年齡跨度大，12—20周歲之間，由于學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平的不同，學(xué)生要完成的學(xué)業(yè)任務(wù)不同，防止初中學(xué)生過(guò)早“高中化”等原因，分為初中部和高中部管理，由于學(xué)生層次多，有城市長(zhǎng)大的民族學(xué)生（基本上喪失民族語(yǔ)言）、有牧區(qū)長(zhǎng)大的民族學(xué)生（漢語(yǔ)交流困難）、有本城的漢族學(xué)生（不學(xué)習(xí)民族語(yǔ)言）。為了有效發(fā)揮各部門的功能，使學(xué)校各管理部門能夠相互溝通、相互理解、相互支持、相互作戰(zhàn)、相互認(rèn)可，發(fā)揮1+12的作用。以黨員的信仰為保證，對(duì)學(xué)校和本人負(fù)責(zé)的角度，實(shí)事求是地向?qū)W校各級(jí)管理人員，對(duì)本月個(gè)人所做工作進(jìn)行陳述匯報(bào)。由于每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，在能說(shuō)明工作的前提下，工作的介紹應(yīng)該是陳述性的，不用描述性的文學(xué)語(yǔ)言和修飾性的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明自己的工作。由于某種原因，學(xué)校月工作匯報(bào)每有按期進(jìn)行，可以近日擇期進(jìn)行，決不可取消。對(duì)該問(wèn)題不解決的后果有什么思考？尋求到了問(wèn)題產(chǎn)生的原因嗎，如何解決個(gè)問(wèn)題比較好。主要從成績(jī)和不足兩個(gè)方面如實(shí)地進(jìn)行自我反思。匯報(bào)要行成文字材料，使用書面語(yǔ)言（拒絕口頭匯報(bào)），便于條理清析，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。對(duì)管理者匯報(bào)時(shí)提出的建議，被學(xué)校采納時(shí)，也獎(jiǎng)勵(lì)積分1分，積分在本學(xué)期內(nèi)累加。通過(guò)近5年學(xué)校月工作匯報(bào)制度的實(shí)施，我校在科學(xué)管理方面上了一個(gè)臺(tái)階。杜絕了上級(jí)鑒定和布暑下派的無(wú)所作為的行為。我校是省級(jí)首批重點(diǎn)完全中學(xué)，學(xué)生年齡跨度大，在12～20周歲之間，由于學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平不同，學(xué)生要完成的學(xué)業(yè)任務(wù)不同，防止初中學(xué)生過(guò)早“高中化”等原因，分為初中部和高中部管理?；谏鲜龆嘣膹?fù)雜關(guān)系，學(xué)校在一段時(shí)間管理上本位主義嚴(yán)重，獨(dú)立作戰(zhàn)，不能形成合力。以黨員的信仰為保證，從對(duì)學(xué)校和本人負(fù)責(zé)的角度，實(shí)事求是地向?qū)W校各級(jí)管理人員，對(duì)本月個(gè)人所做工作進(jìn)行陳述匯報(bào)。由于每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，在能說(shuō)明問(wèn)題的前提下，工作的介紹應(yīng)該是陳述性的，不用描述性的文學(xué)語(yǔ)言和修飾性的語(yǔ)言來(lái)陳述。由于某種原因，學(xué)校月工作匯報(bào)沒(méi)有按期進(jìn)行，可以近日擇期進(jìn)行，決不可取消。對(duì)個(gè)人工作的自我評(píng)價(jià)。匯報(bào)順序首先是校長(zhǎng)，然后按初高部順序匯報(bào)。最后，發(fā)放“管理者月工作評(píng)價(jià)表”對(duì)學(xué)校管理者進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，總分在前5名的管理者獎(jiǎng)勵(lì)積分1分。管理者能主動(dòng)反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己工作的不足，極大地鞭策和指導(dǎo)了管理者的工作方向和目標(biāo)。校長(zhǎng)參考》2009年第6期校長(zhǎng)博客更新第三篇：學(xué)校月工作匯報(bào)制度學(xué)校月工作匯報(bào)制度一、月匯報(bào)制度出爐的背景我校學(xué)生年齡跨度大，4—16周歲之間，由于學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平的不同，學(xué)生要完成的學(xué)業(yè)任務(wù)不同，防止學(xué)生過(guò)早“成熟”等原因，分為小學(xué)部部和初中部管理，由于學(xué)生層次多，出現(xiàn)了授課方式多樣化，有維語(yǔ)授課班級(jí)，有漢語(yǔ)授課班級(jí)，有雙語(yǔ)語(yǔ)授課班級(jí)。二、月工作匯報(bào)的原則在其位謀其事。言簡(jiǎn)意賅原則?？纱豢烧荚瓌t。工作中你發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。對(duì)個(gè)人工作的自我評(píng)價(jià)。匯報(bào)順序首先是校長(zhǎng)、書記，然后按坐位順序匯報(bào)。最后，發(fā)放“管理者月工作評(píng)價(jià)表”對(duì)學(xué)校管理者進(jìn)行打分定量評(píng)價(jià)（不包括校長(zhǎng)、校長(zhǎng)評(píng)價(jià)年未在局里進(jìn)行），總分在前5名的管理者獎(jiǎng)勵(lì)積分1分。也是學(xué)校年未工作總結(jié)的成果之一。若不能按時(shí)上交者，（口頭警告一次）。應(yīng)及時(shí)在休假結(jié)束的第一個(gè)上班日8：00AM之前，將周、月報(bào)上交，以Email形式發(fā)送到田 總郵箱以及行政秘書(王霜)郵箱中各一份《工作周報(bào)》、《工作月報(bào)》、《客戶信息表》和《其它廠家MRI用戶情況表》是銷售人員工作的客觀反映，是銷售最根本的基礎(chǔ)，所以要求必須真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，任何虛假或過(guò)時(shí)的信息都將會(huì)導(dǎo)致最終銷售的失敗，銷售人員要為此負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將月工作總結(jié)如下：一、主要工作情況重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨。重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)聆聽專家的指導(dǎo)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時(shí)報(bào)銷，賬目清楚，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。二、存在不足一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒(méi)有深度和廣度。月工作匯報(bào)范文（二）根據(jù)安排，現(xiàn)將七月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：一、組織開展了七月份計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)七月份是我縣今年第二個(gè)集中優(yōu)質(zhì)服務(wù)月。
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