【正文】 教育指導學生。在XX年中，我系結合紀念鄧小平同志誕辰100周年之機，認真組織開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論研究，在系刊《火花》設置理論學習專題，不斷把學習、宣傳、貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想高潮引向深入，推向前進。如《一堂生動感人的思想政治教育課》——首批“支援西部”志愿者我系99級畢業(yè)生鄭玉蘭回母校作報告。思想政治教育工作匯報XX年，中共中央發(fā)出了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，明確指出大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。匯報結束后，黨委研工部部長胡守強進行了總結。在品牌文化建設上獨樹一幟，有“雙十一假面舞會”、師生同樂趣味運動會等。理學院的范莉以題為“抓黨建、促發(fā)展、助成才”展示了理學院的特色工作。談及個人工作體會時，她說道：“研究生思想政治教育工作要有底氣、接地氣、善聚氣。從優(yōu)者游，學習優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)心得、在校生感想感悟。水產學院輔導員李俊以“學校如水也，師生如魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從游也”為匯報起點，引申出五個從游概念。發(fā)展自信，堅持出口導向，幫助學生樹立發(fā)展自信。緊握根本 就業(yè)為先資源環(huán)境學院的就業(yè)工作特色鮮明，輔導員李鈺婧從點、線、面三個尺度打造研究生就業(yè)工作的立體化格局，從研究生對專業(yè)的信心入手，深入剖析研究生就業(yè)問題，通過舉辦針對性的職場培訓，在根本上幫助畢業(yè)生解決就業(yè)難題。以研究生為主體，利用輸入和輸出兩個概念，道出了研究生在說、寫兩方面的不足?！叭蛔儭笔枪ぷ鲝姸茸兞?，但責任心不變。食品科技學院的邵晉輝分享了自己切身參加學院各黨支部的政治理論學習和黨組織民主生活會的感受。下面是小編為您整理思想政治教育資料，歡迎閱讀!思想政治教育工作匯報為進一步加強研究生思想政治教育隊伍建設，促進研究生輔導員專業(yè)化、專家化、職業(yè)化發(fā)展，圍繞一項重點工作，凝練一份工作理念，形成一個工作品牌，更好地調動和激勵戰(zhàn)線成員工作的積極性和創(chuàng)造性，XX研究生思想政治教育工作總結交流暨優(yōu)秀研究生輔導員評選活動依計劃開展，各學院研究生輔導員圍繞思政育人工作進行了主題報告。每學期組織師生觀看紅色影視劇作品、學唱愛國主義歌曲、召開愛國主義教育主題班會、辦愛國主義知識黑板報、手抄報、參觀愛國主義教育基地、舉辦愛國主義教育知識競賽等活動觀看，閱讀紅色書籍、參觀愛國主義教育基地等體驗活動加強對祖國的情感。四是開展扶貧接力活動。其次學校團總支和少先大隊開辦了“學生黨?！?、“少年團?！薄凹t領巾廣播站”，來推動學校少年兒童的“三義、三觀”，每月開展“雙反教育進校園”，由縣有關部門領導主講，結合開展豐富多彩的民族團結教育月活動，筑牢筑實師生意識形態(tài)領域之墻。做到工作有計劃，有安排，有落實，師生簽訂責任書，確保育人效果。以“崇尚科學、發(fā)揚民主、呈現(xiàn)文明、張揚個性”的校訓為指引,“做人誠實、學習扎實、身體結實、精神充實、生活樸實”的校風為方向，以健康、樂觀、向上的精神狀態(tài)，投入到學習中，更好的鞏固自治區(qū)德育示范校成果。2015年，我校的德育工作結合德育評估標準及教育局工作會議精神、我校工作要點，以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，繼續(xù)以“五心”教育活動和強化“一片紙”活動為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，扎實推進學校各項德育管理工作進入精細化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，推動學校和諧持續(xù)發(fā)展。民族團結是國家穩(wěn)定的生命線，**學校是一個民漢合校，對于民漢合校文化的建設，民族團結教育應該是基礎。第三是利用家長學校網(wǎng)絡平臺、紅領巾廣播站、宣傳欄和班級黑板報大力進行民族團結教育，營造良好的宣傳氛圍。三—八年級確定了扶貧幫困點，主要對象是兒童福利院、敬老院、學校貧困生，在幫扶過程中采取寫慰問信、打掃衛(wèi)生、干力所能及的家務，送慰問品、表演節(jié)目等形式進行，同時建立民族團結教育基金，教師每月捐款1元，學生捐款以班級為單位捐獻廢品，每周一次，建立民族團結互助基金，同時進一步健全貧困生補助的機制，并積極主動聯(lián)系相關單位和個人捐資助學。我們的學生將來就是祖國的建設者和接班人，學校的教育就是要認真開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育，把師生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。心系學生 敬業(yè)守崗植物科技學院的輔導員李志強在匯報中講到，輔導員工作就是圍繞1臺電腦、2部電話、3個研究生組織、34個研究生黨支部、1200余名在讀研究生展開。了解到不同支部開展活動效果差異巨大，學習形式單一，內容不深入，理論與實踐結合不緊密等問題。工作對象變了，但真誠對待學生的態(tài)度不變。用“道、術、器、用”四字真言，指出了今后研究生教育工作的方向。馬克思主義學院輔導員吳斌講述了“我與研究生的四個自信”。職業(yè)自信，堅持服務導向，提升自我職業(yè)自信。他認為，從師者游，就是導師的言傳身教、心靈交流。從朋者游，加強朋輩教育，促進朋輩交流，相互提高。”外國語學院的付兆佳帶領大家感受“外語走心之旅”。開展研究生黨支部與離退休黨支部一對一交流活動。動醫(yī)動科學院的王華鑫從學院概況、基礎工作、創(chuàng)新工作三個方面匯報了學院一年來的工作成果。他認為，各學院的特色工作都應繼續(xù)堅持，在本次總結交流會中學到的新方法、新點子，拿到學院去實施，這就是一種創(chuàng)新。加強和改進大學生思想政治教育，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。《思政教育?實際出發(fā)》——關于“加強和改進大學生思想政治教育”講座等。并積極配合團中央關于加強團員意識教育活動，《政法在線》刊物出版團知識理論專輯，為全系同學提供學習的平臺。努力樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。第五、我系學生思想道德修養(yǎng)的提高還集中表現(xiàn)在學生的專業(yè)課及思想品德課等所取得的成績和學生干部的素質及工作方面。思想政治教育工作匯報大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。一、以理想信念教育為核心，深入開展大學生思想政治教育(一)發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀思想政治課堂教學是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質要求。(二)利用重大節(jié)慶日和活動期間，采取主題、專題教育等形式，對大學生進行愛國主義教育為了進一步提高系校學生的思想道德水平和理論知識素養(yǎng)，我們積極探索和創(chuàng)新大學生思想政治教育的途徑和方法，充分利用學?，F(xiàn)有的教育資源和平臺，將黨的十七大精神和十七屆三中、四中、五中全會精神融入專題教育，利用改革開放三十周年、中原經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃、建黨90周年等契機，加強革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，將我國改革開放的輝煌成就用多種形式展現(xiàn)在學生面前，增強學生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)學生的愛國、愛市、愛校情懷?！俺x講傳”活動啟動以后，我們將“唱讀講傳”活動納入學校精神文明建設的重要內容之一，充分利用校園廣播臺、電視臺、校報和校園網(wǎng)等宣傳平臺，廣泛宣傳講故事活動的重要意義，大力營造良好的輿論氛圍，引導和吸引廣大師生積極參與講故事活動。在日常的宣傳教育中，我們積極利用校園廣播臺、電視臺、校報、校園網(wǎng)以及宣傳欄、報欄、展板等宣傳陣地，并通過懸掛橫幅、張貼標語、散發(fā)宣傳品等形式，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范。在學校本科教學水平評估、依法治校示范校評選、文明單位驗收等重要時期，為了順利完成上級的檢查驗收任務，展現(xiàn)學校多年來改革發(fā)展取得的成就，每次我們都根據(jù)檢查驗收內容分別制作30多塊展板在學校的重要區(qū)域展出，不僅得到上級的高度評價，同時也對大學生進行了廣泛的校情、校史教育，激發(fā)了學生的愛校情懷，從而保證了學校的安定團結和正常秩序，形成了校園秩序井然、人際關系和諧、師生團結奮進的良好局面。三、努力抓好主管學生隊伍的思想政治教育工作校園廣播臺、校報是校園主要媒體，在校園主要媒體中，分別活躍著學生隊伍，是學校新聞宣傳工作戰(zhàn)線的重要力量，他們利用課余時間為學校新聞宣傳工作默默地犧牲奉獻。使學生社團得到空前的發(fā)展，截止20xx年9月我系共有學生社團4個，其中今年發(fā)展社團1個。四、積極探索大學生思想政治教育的新途徑全面實施素質教育是提高國民素質和綜合國力的基礎和前提。在校園文化的硬件建設方面，我們在環(huán)境營造、景觀建設、人文氛圍等方面投入了大量 5資金，對系部各教室進行了名人名言和校園風光圖片的配置，亮化、美化、綠化了校園環(huán)境，初步形成了具有一定特色的大學校園文化氛圍。大學生的思想教育不僅僅局限于課堂和會場，充分發(fā)揮校園文化的潛在教育作用，也是加強思想教育的有效措施。開展校園文化活動，利用藝術節(jié)、科技文化節(jié)、新聞宣傳月、社團活動月、重大節(jié)日、事件紀念慶?；顒拥?，呈現(xiàn)出參與人數(shù)眾多，內容豐富，影響力大的新特點。這些活動為全系師生搭建了一個 6更好地接觸藝術、親近藝術、提升藝術素養(yǎng)、感受藝術魅力、營造高品質校園文化的文化平臺，為