【正文】 科建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。專家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念，讓我收獲了一份快樂心情。（三）、不斷進取，提升自身業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)期間，我仔細(xì)瀏覽了我國現(xiàn)行的高中物理“滬科”版、“人教”版、“魯科”版、“教科”版、“粵教” 版五套教材的電子課本，在這次培訓(xùn)的師資中，有幾位就是教材的編寫者，通過他們詳細(xì)的講解，明確了五種高中物理教科書的編寫意圖，熟悉了各個知識點在不同版本教材中的體現(xiàn)和各自的特點。我認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)員中有許多在國內(nèi)外知名報刊、雜志上發(fā)表過多篇文章，有些還有自己專門的著作，還有些學(xué)員在學(xué)校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，他們的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，我們這次研修班的組成可謂是群英畢至。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于指導(dǎo)我縣的物理教師中。第二篇：參加國培研修總結(jié)參加國培骨干教師培訓(xùn)總結(jié)鹽亭教師進修校王明2014年10月23日，我有幸參加了 在廣西師大由教育部組織的“國培計劃（2014）”骨干教師高中物理研修班培訓(xùn)。重在感悟思考。首次來北師大，住在金輝國際商務(wù)大酒店，吃在北師大食堂，班主任鄭老師、助理既關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，又關(guān)注我們?nèi)粘Ｉ畹陌才?，學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備和會務(wù)組織管理到位，充分體現(xiàn)出高質(zhì)量的人文關(guān)懷。但是壓力壓不垮咱男子漢，于是在堅忍堅持堅守中圓滿完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。作為從教并當(dāng)了十六年班主任的我，一直以來都不斷參加各級各類教育教學(xué)培訓(xùn)，每次都有獲益，于教育教學(xué)水平均有助推提升。唯有這次獲益更大，首在于這次培訓(xùn)為期十多天，選在北師大培訓(xùn)，既請了全國知名專家教授，又請了來自教學(xué)一線的優(yōu)秀班主任，培訓(xùn)時間長，學(xué)習(xí)容量大，活動開展豐富多彩，聽課內(nèi)容既有高屋建瓴的專業(yè)理論，又有來自一線教師的具體工作措施方案和成功案例，業(yè)余時間可以游北京觀民俗察民情，還可以和五湖四海朋友廣泛交流。所以我還感謝壓力。另外講課教師都很謙卑，心中有咱學(xué)員，課都精心準(zhǔn)備，上課精彩紛呈，像錢志亮等俯下身子跟學(xué)員交流互動，還有那些來自一線的班主任老師高尚的師德師風(fēng)、科學(xué)高效可行的教育方式，這些更是令我感動。11日顧明遠(yuǎn)教授的《讓懂得教育的教育局來辦學(xué)》明訓(xùn)教育大義；12日上午北師大二附中王翔老師的《班主任的快速成長》既有理論的高度，又有實踐的廣度；下午北師大二附中王健老師的《如何營造良好的班級氛圍》以具體實例來增強班級凝聚力，濃厚學(xué)習(xí)氛圍；13日上午北師大心理咨詢中心督導(dǎo)聶振偉教授的《學(xué)會溝通交流，與學(xué)生一起成長》；下午北京市八中石伏平老師的《班主任問題意識及解決策略》從用科學(xué)態(tài)度認(rèn)識教育、用智慧解決教育難題、用人格魅力提升教育品質(zhì)和對科學(xué)發(fā)展觀的教育解讀等多方面指引班主任的許多教育工作；14日上午北師大教育管理學(xué)院院長鮑傳友教授的《教師專業(yè)發(fā)展及其生涯規(guī)劃》；下午北師大二附中何杰老師的《主題班會的設(shè)計》；15日上午北師大教育學(xué)部教授、博導(dǎo)檀傳寶的《德育概念分析與德育實效提高》；17日北師大教育學(xué)部副教授、碩導(dǎo)王嘯的《教師倫理與教師幸?！?；下午北師大教育學(xué)部副教授、碩導(dǎo)錢志亮的《解讀人生》；18日北京市55中李夢莉老師的《我與90后》；19日上午北師大心理學(xué)院教授、博導(dǎo)鄭日昌的《教師工作壓力與情緒管理》；下午北師大繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院黃文峰副院長的《教師培訓(xùn)的組織與管理》。與來自全國各省市的中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、骨干教師一起學(xué)習(xí)和交流。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。三、我的收獲（一）、在研修期間接受了廣西師大校園網(wǎng)的采訪，我給他們談了這次研修的種種收獲，并且學(xué)習(xí)簡報上也刊登我的照片，協(xié)助泰國教授完成一次演示實驗，我們集體備課，在桂林四中上了兩堂教學(xué)研討課。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。也明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)對各版本的要求。每位專家教授的講座和專家的互動應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候，各位專家用自己的自信、率真、真實、真誠和熱情，向我們展示了一位位大師的風(fēng)采，讓我明白了一個真人的快樂。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運用于實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在我縣教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。在教學(xué)中，應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)技巧和方法，要算法多樣化。這樣在教學(xué)中學(xué)生就能更加明確小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。對我來說，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個讓我進步的有良時機。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。總之，要在一堂課中讓學(xué)生體驗整個教學(xué)過程，實現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。二、更新了教育教學(xué)理念作為一名中學(xué)教師，埋頭苦干是我們踏實的工作作風(fēng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng)，還對怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。不但深化了小學(xué)語文學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強了對小學(xué)語文學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌握了小學(xué)語文學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。四、明確了今后的工作目標(biāo)這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩一段時間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的十天，也是促進我教學(xué)上不斷成長的十天！通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案?？傊?，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。期待的是國培不知道陪伴我的將會是一次怎樣的歷程？是枯燥還是豐富多彩？自豪的是在學(xué)校眾多老師中我把握住了這難得的機會，當(dāng)