加強(qiáng)黨的建設(shè)爭做企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的先鋒精選-wenkub
2024-10-21 08 本頁面
【正文】 技工作者的一次盛會。讓全校師生在奉獻(xiàn)愛心活動中，培養(yǎng)“大愛”，凈化心靈。學(xué)生在一系列形象生動的德育活動中，愛國主義、英雄主義、共產(chǎn)主義理想信念，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想和情操美德潛移默化扎根在學(xué)生的心靈深處。創(chuàng)新德育模式，促進(jìn)學(xué)生成人是南莫中學(xué)這幾年內(nèi)涵發(fā)展的最大亮點。在今年評出的三十名骨干教師中百分之八十都是三十五歲以下的年輕教師。重點問題，熱點工作，大家提建議、定方案，做到本周工作事事有人做，人人有責(zé)負(fù)。這個《意見》的最大亮點就是最大限度地發(fā)揮各個部門、各個管理者的智慧和潛能，實行管理與教育教學(xué)的零距離，扁平化管理，科學(xué)化決策，人性化的措施，充分發(fā)揮中層干部隊伍和班主任隊伍的主觀能動性，讓他們既管事，又做事，想做事，會做事，做好事。成功每位學(xué)生，南莫中學(xué)在蘇中潛的帶領(lǐng)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。力求使全校每個同學(xué)都分享到成功的喜悅。蘇校長提出了：“構(gòu)建和諧校園，成功每位學(xué)生”的學(xué)校發(fā)展的新理念。創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展理念。應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新的思維來鑄就學(xué)校發(fā)展的靈魂，讓胸前的黨徽放射出絢爛的光彩，讓黨的光輝照亮校園”。三千莘莘學(xué)子在這里幸福地學(xué)習(xí)著、快樂地成長著。下步工作打算:加強(qiáng)同公司黨支部的溝通、協(xié)調(diào)，共同做到：活化黨課學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容；深入基層調(diào)研，掌握基本情況，進(jìn)一步整章建制；設(shè)計活動載體，進(jìn)一步深化活動效果；對照文件要求，完善各種基礎(chǔ)軟件。三、完善制度，規(guī)范建設(shè)支部建設(shè)的好壞，制度建設(shè)是保證，公司黨支部在堅持執(zhí)行“三會一課”制度的同時，根據(jù)《富?？h非公有制企業(yè)黨組織工作規(guī)程》制定和完善了黨支部學(xué)習(xí)制度、支部委員廉政建設(shè)制度、支部民主生活制度，每年都制定黨支部建設(shè)計劃和發(fā)展黨員計劃，使每年支部的建設(shè)有所遵循，并把支部建設(shè)納入規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)軌道。一、響應(yīng)號召，積極行動自5月份縣委決定在全縣基層黨組織和黨員中開展黨員經(jīng)常性教育和“先鋒工程”活動以來，富運集團(tuán)黨支部響應(yīng)縣委號召，積極行動，根據(jù)縣委下發(fā)一系列文件精神要求和交通局黨委的具體部署，召開支委會研究布置“先鋒工程”開展的具體工作；成立“先鋒工程”活動開展領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了黨支部書記是黨建工作第一責(zé)任人的制度；抽調(diào)專人負(fù)責(zé)此項工作，由黨支部副書記親自擔(dān)任“先鋒工程”活動辦公室主任；結(jié)合實際和集團(tuán)工作的特點制定了實施“先鋒工程”工作方案，明確了工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作措施、工作要求；制定了工作活動開展任務(wù)分解表，把工作的具體任務(wù)分解到每一個階段，使活動有序開展；用條幅、標(biāo)語等形式制造濃厚的氛圍，加大了宣傳力度；召開支部黨員大會，學(xué)習(xí)上級文件精神，傳達(dá)局黨委的具體要求和部署，把會議精神貫徹到每一位黨員。公司本著“以黨建促發(fā)展，已發(fā)展求生存、以質(zhì)量創(chuàng)品牌”的經(jīng)營理念，通過強(qiáng)化黨的建設(shè)，強(qiáng)化現(xiàn)代企業(yè)制度管理，強(qiáng)化市場化服務(wù)，實現(xiàn)了多元化產(chǎn)業(yè)的“聯(lián)動效應(yīng)”，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。在公司發(fā)展壯大的同時，黨的隊伍不斷壯大，組織建設(shè)不斷規(guī)范化，黨組織在公司的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用不斷加強(qiáng)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為保證此次“先鋒工程”的活動效果，提高全體黨員的參與意識，公司黨支部把黨課政治理論學(xué)習(xí)，黨的方針政策學(xué)習(xí)作為活動開展的首要任務(wù)，制定了學(xué)習(xí)日程安排表，細(xì)化了學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及黨的基本知識、科學(xué)發(fā)展觀，黨的路線方針、市場經(jīng)濟(jì)知識、法律知識、業(yè)務(wù)技能等，并要求全體黨員記錄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，支部委員結(jié)合自己的工作寫一篇調(diào)查報告。結(jié)合此次“先鋒工程”活動，公司黨支部強(qiáng)化了學(xué)習(xí)制度、支部生活制度的執(zhí)行力度，對沒完成學(xué)習(xí)任務(wù)和無正當(dāng)理由不參加組織生活的黨員，在年終工作考核中列為不合格檔次，進(jìn)一步提高了全體黨員參與此次活動的自覺性和主動性。第二篇：爭做創(chuàng)新先鋒的事跡材料爭做創(chuàng)新先鋒的事跡材料走進(jìn)地處蘇中革命老區(qū)的省“四星級完全中學(xué)”南莫中學(xué)校園，一股清新的氣息撲面而來。里下河十里八鄉(xiāng)的百姓都說：“南莫中學(xué)是咱家門口的名牌學(xué)?！薄ＬK中潛常常這樣想。一改“考核教學(xué)看分?jǐn)?shù)，制定目標(biāo)重升學(xué)”的傳統(tǒng)模式。5年，在這一理念的引領(lǐng)下，南莫中學(xué)關(guān)心“心困生”、幫扶“貧困生”，特哺“學(xué)困生”，惦記“問題生”。每一個同學(xué)都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。每逢課余、假日，在南中的校園里，同學(xué)們或打球、跑步，或歌詠閱讀，或觀畫、下棋，每個人都可以選擇自己的愛好，盡情參與，每位同學(xué)的個性特長得到最大化的張揚(yáng)和發(fā)揮，他們的創(chuàng)新才能得到最大限度的開發(fā)。避免重復(fù)管理，無效管理。目標(biāo)明確，責(zé)任清晰，誰也不能馬虎。正因為如此，《新華日報》曾在去年整版篇幅推介學(xué)校培養(yǎng)青年老師的經(jīng)驗。人文德育模式，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，以厚重的人文文化陶冶人、感染人、教育人。自主德育模式：在蘇中潛的倡導(dǎo)下，南莫中學(xué)三年來一直堅持“我是校園小主人”活動，我的校園我做主，在班級管理、環(huán)境管理、安全管理活動中，讓學(xué)生唱主角做主人，讓學(xué)生在校園實踐活動中，自主管理，自主學(xué)習(xí)，自主尚德，感悟人生，培養(yǎng)誠實幫人的品質(zhì)，敢于承擔(dān)的責(zé)任感，提升自身思想道德素質(zhì)。在南中校園愛心的暖流不斷流淌，各種形式的愛心志愿者活動蓬勃開展，愛心助人的動人故事不斷涌現(xiàn)。開好這次大會，對于激發(fā)廣大科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)造熱情、加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重要的意義。中國科協(xié)八大以來，伴隨著黨和國家事業(yè)的歷史性進(jìn)步，我國科技事業(yè)也實現(xiàn)了歷史性跨越。總書記圍繞加快推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，提出一系列富有創(chuàng)見的新思想、新觀點、新要求。要著眼推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加大科技創(chuàng)新力度，抓緊突破制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技瓶頸，積極培育新動能、提供新供給，為提高發(fā)展質(zhì)量和效益提供有力支撐，讓更多創(chuàng)新成果造福社會、造福人民。要更加重視基礎(chǔ)研究，重視原始創(chuàng)新，形成更多具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，推出更多中國智造、中國創(chuàng)造，實現(xiàn)我國更多領(lǐng)域由跟跑者向并行者、領(lǐng)跑者轉(zhuǎn)變。要敢為天下先、敢啃硬骨頭，不斷向未知領(lǐng)域挺進(jìn)、向科技高峰進(jìn)軍，努力摘取科學(xué)殿堂上的皇冠。要繼承和弘揚(yáng)老一輩科學(xué)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持立德、立學(xué)、立言、立行相統(tǒng)一，自覺踐行社會主義核心價值觀，以模范行動影響和帶動全社會。中國科協(xié)是黨領(lǐng)導(dǎo)的科技工作者的群眾組織，科協(xié)事業(yè)始終是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。要自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對科技界的思想政治引領(lǐng)，把廣大科技工作者緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周
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