【正文】 聚力和戰(zhàn)斗力。我們支部作為單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任部門(mén)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨落地生根的力度還不夠大，對(duì)黨員教育從集中性向經(jīng)常性延伸的銜接還不夠緊密,對(duì)各級(jí)黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”制度指導(dǎo)監(jiān)督不夠，不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常的問(wèn)題沒(méi)有得到很好解決，把中心任務(wù)與黨的建設(shè)割裂開(kāi)，存在黨建責(zé)任“部門(mén)化”“政工化”的傾向。有些制度規(guī)定在末端落實(shí)方面做得不夠好，存在打折扣、搞變通現(xiàn)象。(四)在工作作風(fēng)方面支委班子能夠認(rèn)真踐行黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的優(yōu)良作風(fēng)。但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)更高的要求，也還存在工作落實(shí)的針對(duì)性實(shí)效性不高的問(wèn)題，特別是在落實(shí)中遇到困難時(shí)，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)做得還不夠，有時(shí)過(guò)多考慮本科室的實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)客觀調(diào)研，政治執(zhí)行力還有差距。但也存在“三重三輕”的問(wèn)題，重形式輕內(nèi)容，制度落實(shí)嚴(yán)肅性不夠，有的看似落實(shí)了但質(zhì)量不高。2020 組織生活會(huì)黨員發(fā)言稿一根據(jù)市委組織部通知要求和局黨組的具體安排，會(huì)前，__黨支部就此次組織生活會(huì)充分征求了意見(jiàn)建議，班子成員嚴(yán)肅開(kāi)展談心談話，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過(guò)談心談話、座談了解、意見(jiàn)征求、班子成員自我剖析等方式，圍繞政治功能強(qiáng)不強(qiáng)、“四個(gè)意識(shí)”牢不牢、“四個(gè)自信”有沒(méi)有、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)深刻查找了存在的問(wèn)題和不足，時(shí)刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，深挖癥結(jié)根源，明確了今后努力努力方向和措施。總之，要成為一個(gè)科學(xué)發(fā)展的教師，就要站在貫徹落實(shí)黨的教育方針的高度，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)我們的教育教學(xué)工作，自覺(jué)地按照科學(xué)的發(fā)展觀的基本要求，自檢存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為自己的首要任務(wù)，為全面建設(shè)和諧社會(huì)提供智力支持與人材保證。4．對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新情況及時(shí)與其他老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)對(duì)新發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析。結(jié)合自身情況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學(xué)發(fā)展觀的理念和方式及時(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)活動(dòng)中，并對(duì)教育教學(xué)效果和學(xué)生的發(fā)展情況結(jié)合，是否符合可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行研究，從而進(jìn)一步確定改進(jìn)的方向。要學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。三、今后的努力方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。有時(shí)滋生驕傲自滿情緒，不能正確估價(jià)自己。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態(tài)去做工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在開(kāi)始參加工作時(shí)，就抱著要通過(guò)努力工作，以出色的工作實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，把自己的知識(shí)和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)到工作中去，可是隨著工作年限的增長(zhǎng)，對(duì)工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。認(rèn)為只要在政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒(méi)有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。是對(duì)黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義者關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。第一篇：黨員組織生活會(huì)發(fā)言稿黨員組織生活會(huì)發(fā)言稿王燕在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)照檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。二、個(gè)人存在的不足理論水平有待提高。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，往往停留于學(xué)文件和參加集中學(xué)習(xí)，沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論。工作中進(jìn)取心不夠強(qiáng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重用創(chuàng)新的思維去謀劃工作，用創(chuàng)新的舉措去推動(dòng)工作，導(dǎo)致工作按部就班，缺少創(chuàng)新和特色。二是溝通協(xié)調(diào)不夠?？醋约簝?yōu)點(diǎn)多，找自身問(wèn)題少。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并聯(lián)系實(shí)際努力改造自己的世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問(wèn)題看待問(wèn)題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。2．要以身作則，通過(guò)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)生，珍愛(ài)生命的情感，提高自身人格魅力。對(duì)學(xué)生好的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和科學(xué)的引導(dǎo)。這樣我們的教育教學(xué)工作才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，我們的學(xué)生才會(huì)成為社會(huì)有用的人材，我們自身才能成為一個(gè)符合時(shí)代發(fā)展的新型教師。下面，我代表支委班子報(bào)告對(duì)照檢查情況。重人情輕黨性，組織功能戰(zhàn)斗性不夠，批評(píng)與自我批評(píng)力度弱化，“古田味”“整風(fēng)味”不濃。(三)在“四個(gè)自信”方面都能夠自覺(jué)用__習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，問(wèn)題主要是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性深入性還不夠，雖然都制定了個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，但有時(shí)受工作矛盾的沖突，學(xué)習(xí)上缺乏深度思考，零打碎敲多、系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，浮在面上多、深入研究少，被動(dòng)接受多、主動(dòng)獲取少。但也還存在兩個(gè)方面問(wèn)題，一是沒(méi)有落細(xì)落小的問(wèn)題。二是缺乏常態(tài)推進(jìn)的問(wèn)題。二是精品意識(shí)樹(shù)立不夠。但需要高度關(guān)注的問(wèn)題也不少，有的同志認(rèn)為依法辦事束縛手腳、程序太多、效率太低，總認(rèn)為只要是為了工作違反法規(guī)制度也沒(méi)什么，導(dǎo)致制度落實(shí)上打了折扣。(二)革弊鼎新的思想觀念不牢。(四)從嚴(yán)治黨責(zé)任擔(dān)當(dāng)還有欠缺。始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為提高班子自身建設(shè)水平的重要途徑緊抓不放，圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，原原本本抓好精神尤其是__習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)習(xí)近平重大戰(zhàn)略思想、重要理論觀點(diǎn)的理解領(lǐng)悟。(二)注重主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，全力推進(jìn)任務(wù)完成。牢牢扭住改革、發(fā)展、穩(wěn)定抓黨建工作，著力打牢單位發(fā)展的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。每半年圍繞黨員思想作風(fēng)、履職盡責(zé)等，采取黨員大會(huì)的形式進(jìn)行集中講評(píng)。以“雙星雙評(píng)”活動(dòng)為牽引，積極開(kāi)展“模范黨員”“示范黨支部”和“科室工作品牌”，努力營(yíng)造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。結(jié)合“兩學(xué)一做”教育制度化常態(tài)化，督促班子成員貫徹落實(shí)承諾踐諾事項(xiàng)，給全體黨員作好表率、當(dāng)好樣板。現(xiàn)就有關(guān)情況通報(bào)如下一、征求意見(jiàn)情況黨支部專門(mén)下發(fā)通知，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表的形式，面向全體干部職工圍繞政治功能強(qiáng)不強(qiáng)、“四個(gè)意識(shí)”牢不牢、“四個(gè)自信”有沒(méi)有、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)等 6 個(gè)方面征求意見(jiàn)，并主動(dòng)聽(tīng)取了上級(jí)黨委委的意見(jiàn)。二、查擺問(wèn)題情況通過(guò)對(duì)照檢查，黨支部班子能夠認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，精心組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)全體黨員踐行“四講四有”，營(yíng)造良好政治生態(tài)。二是談心談話制度落實(shí)不夠到位，班子成員與各黨小組長(zhǎng)之間、各黨小組長(zhǎng)與小組黨員之間談心談話不經(jīng)常，談思想比較少。存在的主要問(wèn)題是，理論學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入，對(duì)__習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，存在碎片化問(wèn)題，沒(méi)有很好地運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)和方法開(kāi)展學(xué)習(xí)。二是工作措施“虛”。主要有，一是對(duì)內(nèi)教育引領(lǐng)和聯(lián)系服務(wù)上，支部班子成員與黨員接觸交流的主動(dòng)性不強(qiáng)，支部凝心聚力的作用還需進(jìn)一步發(fā)揮。四是從嚴(yán)治黨的責(zé)任和壓力傳遞的還不夠。雖然落實(shí)了黨小組的具體責(zé)任，但活動(dòng)開(kāi)展情況過(guò)問(wèn)不多，仍然存在簡(jiǎn)單以學(xué)習(xí)代替組織生活的問(wèn)題。比如，在一些具體制度規(guī)矩的執(zhí)行上還存在偏差