【總結(jié)】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒？向量筒里注入液體時(shí)，應(yīng)用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，使瓶口緊挨著量筒口，使液體緩緩流入。2.什么時(shí)候讀出所取液體的體積數(shù)？注入液體后，等1～2分鐘，使附著在內(nèi)壁上的液體流下來(lái)，再讀出刻度值。否則，讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)？應(yīng)把量筒放在
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】三年級(jí)因?yàn)橛心悖〔葑兊媚劬G因?yàn)橛心?，魚(yú)兒游得歡暢因?yàn)橛心?，地球才這樣美麗因?yàn)橛心?，花兒開(kāi)得這樣鮮艷因?yàn)橛心?，世界才這樣美妙因?yàn)橛心?，物產(chǎn)才這樣豐富活動(dòng)一：運(yùn)用多種感官探究水是什么樣的問(wèn)題：如果四個(gè)燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么辦法找到清水？先用眼睛看，再用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸等。不了解的物體，千萬(wàn)不
【總結(jié)】、觀察、歸納出毛細(xì)現(xiàn)象的特點(diǎn)。理，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。水不能沿著哪些物體上升？水能沿著哪些物體上升？1、將材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？2、認(rèn)真從側(cè)面觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，看誰(shuí)觀察的細(xì)致，發(fā)現(xiàn)的秘多？3、放材料時(shí)要輕拿輕放，不能讓水蕩起來(lái)。4、實(shí)驗(yàn)時(shí)要做好實(shí)驗(yàn)記錄。（注意先將“我的猜想”一欄填寫好之
2024-12-04 23:24
【總結(jié)】哪些物品能讓水移動(dòng)?水會(huì)往低處流，還會(huì)往其他方向移動(dòng)嗎？?將毛巾的下端浸在水中，一段時(shí)間后，為什么毛巾的上端也濕了？?水是不是能沿著所有的物品移動(dòng)呢？抹布錫箔紙報(bào)紙塑料繩水中，看看水能不能向上移
【總結(jié)】?生活中你看到哪些現(xiàn)象是水的表面張力？?答：水黽浮在水面上,小露珠成球形,小雨滴成球形，玻璃杯里的水快要流出來(lái)時(shí)，水面是鼓的，這些都是水的表面張力現(xiàn)象。哪些物品能讓水移動(dòng)?水會(huì)往低處流，還會(huì)往其他方向移動(dòng)嗎？?將毛巾的下端浸在水中，一段時(shí)間后，為什么毛巾的上端也濕了？?水是不是能沿著所有的物品移動(dòng)呢
【總結(jié)】一杯水的觀察４－１運(yùn)用感官觀察杯中的水?說(shuō)說(shuō)水是什么樣的？?眼睛－看?耳朵－聽(tīng)?鼻子－聞?嘴－－嘗?手－－捻觀察順序?水是一種沒(méi)有顏色、透明、無(wú)氣味?無(wú)味道的液體．用比較的方法觀察水
2024-11-30 01:17
【總結(jié)】第一篇：青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《哪杯水多》教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《哪杯水多》教學(xué) 設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能設(shè)計(jì)與眾不同的方案驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)量筒，學(xué)會(huì)使用量筒。 2、通...
2024-10-25 13:22
【總結(jié)】從神話說(shuō)起在人類歷史上，太陽(yáng)一直是許多民族崇拜的對(duì)象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽(yáng)神。而在古希臘神話中，太陽(yáng)神阿波羅則是宙斯的兒子。認(rèn)識(shí)太陽(yáng)?太陽(yáng)，這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物質(zhì)組成的，它的內(nèi)部又是怎樣的呢？?閱讀課本31頁(yè)的小資料，了解太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)。關(guān)于太陽(yáng)
2024-12-04 20:25
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案水往高處走加入時(shí)間：2020-2-72:22:43作者：點(diǎn)擊：2229次教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象；了解毛細(xì)現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。：（1）通過(guò)現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力（
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)水》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：本課是湘教版三年級(jí)上冊(cè)“奇妙的水”單元的第一課《認(rèn)識(shí)水》的第二課時(shí)。它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少，但是人的感覺(jué)常常不準(zhǔn)確，所以為了精確地測(cè)量就需要借助一些儀器，量筒、量杯就是測(cè)量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進(jìn)行：首先從形狀不同而且裝水也不同的容器，“哪個(gè)容器里裝的水多，哪個(gè)容器里裝的水少
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】10、認(rèn)識(shí)水濰坊日向友好學(xué)校耿萍一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用感官觀察水的性質(zhì),并用語(yǔ)言或圖畫(huà)等方式描述所觀察的水的特征。2、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。3、知道誰(shuí)的基本性質(zhì)及水在自然界中的分布。二、教材分析:通過(guò)探究水的基本性質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用感官觀察事物的能力，通過(guò)了解水在自然
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】科學(xué)在我們身邊奇妙的大自然UFO日本富士山——典型的火山錐。睛朗的夜空會(huì)出現(xiàn)流星奇妙的大自然奇妙的大自然美麗的極光蘋果落下來(lái)了月亮為什么不落下來(lái)？側(cè)光照射下的植物科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象
【總結(jié)】玩玩具?仔細(xì)觀察這些玩具有什么特點(diǎn)，?可以怎樣玩，?怎樣玩更有趣味，?怎樣玩有創(chuàng)造性？?在玩得過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，請(qǐng)趕快記錄下來(lái)，?讓我們比一比，看一看，誰(shuí)的收獲大？并要作好記錄下來(lái)。把有趣的玩具記錄下來(lái)：玩具名稱主要材料特點(diǎn)玩法我的發(fā)現(xiàn)泡泡水的制
2024-12-04 21:39
【總結(jié)】水不能沿著哪些物體上升？水能沿著哪些物體上升？1、將材料的下端浸在水中，看哪些材料能使水上升？2、認(rèn)真從側(cè)面觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，看誰(shuí)觀察的細(xì)致，發(fā)現(xiàn)的秘多？3、放材料時(shí)要輕拿輕放，不能讓水蕩起來(lái)。4、實(shí)驗(yàn)時(shí)要做好實(shí)驗(yàn)記錄。（注意先將“我的猜想”一欄填寫好之后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。）將各種物品的下端放入顏色
【總結(jié)】今天的天氣密州路學(xué)校馬強(qiáng)《今天的天氣》是青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元的第二課。本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)一天天氣情況的研究，使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，并在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)到：天氣可以用一些可測(cè)量的量來(lái)描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。學(xué)生對(duì)科學(xué)課，有了一定的基礎(chǔ)，也積
2024-11-15 04:50
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