【正文】 聲音，我心里一陣歡呼，趕快跑出去真誠地迎接僅一個多小時不見的爸媽。爸媽見我如此豪情，對視一笑，又囑咐了一些注意事項(xiàng)，關(guān)上房門走了。第二十六天：我守家哎，真倒霉！今天晚上爸媽都有事出去了，家里只剩我一個人。來到公園，公園里風(fēng)景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。那天，同室的娜姐看到一臉嚴(yán)厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無感慨地對她的女兒說：“也許，男子漢就是這樣打造出來的?！坝H愛的爸爸給我一個窗口給我留一片還沒有污染的天空在層層的重重的鐵窗后讓我望一望草地上綠色的自由(啦啦啦)親愛的媽媽給我哭鬧的時間讓我遲一些才學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)的笑臉也許你可以先給我一點(diǎn)空間讓我喜歡自己再接受文明的訓(xùn)練親愛的老師不要那么緊張不是所有的歌曲都要規(guī)矩的唱一切的abc可以慢慢地學(xué)不要教我爭先讓我從容一點(diǎn)親愛的世界給我一個黑板讓我快樂地畫一幅自己的向往其實(shí)你不該教會我太多黑白讓我長大后不會對著灰色無奈(啦啦啦)我不想教孩子事事爭先，我希望他從容一點(diǎn)，可是，我也知道，許多時候，培養(yǎng)孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財(cái)富。每天下午放學(xué)后，我總讓孩子和學(xué)校里的幾個小孩一起跑跑跳跳，在操場上嬉鬧玩耍。孩子倒是很高興，用他自己的話來說，因?yàn)榭梢哉旌蛬寢屧谝黄稹Ｎ迥昙壷苡?00字四秋姑娘踏著輕輕的腳步來了枯黃的樹葉從樹上飄下來像翩翩起舞的蝴蝶一般我靠在窗前欣賞著這美麗的大自然的給予天空由藍(lán)變灰像一個生氣的小孩。歐皮皮教了她得到了校長的表揚(yáng)，也改變了聞老師對他的看法，連以前最看不起他的馬琪琪也開始崇拜他了，還經(jīng)常告訴他寫作文的訣竅就是要高興地寫作文，平時多積累素材。一回到家我就津津有味地看了起來。在這一個星期里我們相處的非常好，都和我們和得來，平時玩游戲他也是打頭的，所以我們就沒有懷疑他，可是今天讓人意想不到的事情卻發(fā)生了，當(dāng)晚，我早早就回家了，我的好朋友正在和他玩，他提出要借一下他的手機(jī)給他們家人打電話，然后我的好朋友就把手機(jī)借他了，他在院子里面走了一圈之后就發(fā)現(xiàn)那個哥哥不見了，結(jié)果還是還找到之后他又去了哥哥所說的“家”，但是別人都不認(rèn)識他。第一篇：五年級周記200字范例周記有時候也是我們要交的作業(yè)，以下是小編整理的五年級周記200字范例，歡迎閱讀參考！五年級周記200字一今天中午，趙老師突然叫我，前三個字是我的名字，把我嚇了一跳，我還以為趙老師要批評我（雖然我也不知道我犯了什么錯，但我還是害怕呀?。?。這真是一次教訓(xùn)呀！五年級周記200字三一提起作文，我就頭昏欲裂因?yàn)槊總€單元都有一篇習(xí)作。這本書的主人公是歐皮皮，他也很討厭作文。漸漸的，淘氣包也開始喜歡上了作文。雷公打起了鼓雨珠兒像小孩一樣亂蹦亂跳像一個奏樂團(tuán)雨，還在淅瀝淅瀝下個不停我的心情也一直寧靜不下來。而我，卻是嘗遍了其中的酸甜苦辣。這是孩子每天最開心的時刻，看著他大汗淋漓，小臉紅撲撲的樣子，我由衷的覺得舒暢，孩子是屬于大自然的，孩子的天性就是“玩”。發(fā)現(xiàn)問題而不想辦法解決，是對孩子的不負(fù)責(zé)任?！闭f不清當(dāng)時我的感受，我只知道，授人與魚不如授人與漁。來到湖邊,爸爸給我們租了一艘電動船,我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上,我把手伸進(jìn)水里,全身都覺得清清爽爽的,那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的,原來船被魚網(wǎng)纏住了,爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔,再把船輕輕左右搖擺,過了一會兒,來到蹦床前,上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳,馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來,我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去,還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。雖然我已經(jīng)不小了，但是就是天生膽小，每到晚上，爸媽必須有一個陪我才行，否則我就會像“小尾巴”似的，他們走到哪里，我就跟到哪里。天公真不作美，偏偏今天刮起了風(fēng)，門窗不停地響。他倆見到我，滿臉的笑容。我和外婆東看看，西瞧瞧，菜市場里的菜很多很多，讓我眼花繚亂。那一行行的黃瓜早已上架，綠葉黃花，真是好看。過了一陣子，我見幾只螞蟻出洞了，像是聞到了空氣中的面包味。可它并沒有死，又朝墻上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，為什么又死而復(fù)生了呢？為了 找到這個答案，我翻閱了許多書，終于在《十萬個為什么 》 中找到了答案。我們先是把自己打扮打扮一翻，然后各自拿著自己的小包包一起走上街去咯！我一到街上就吵著要吃糖要吃東西，媽媽聽了就說：”你一上街就要吃東西，下次不帶你上街了。《金字塔原理》邏輯的表達(dá)中重點(diǎn)闡述了比較好的表達(dá)方法是結(jié)論先行，就是說在表達(dá)過程中先將自己的結(jié)論傳授給受眾，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開。因此，我們在以后工作中需注意如何將混亂的思維轉(zhuǎn)接成思考的邏輯，整理清楚。這種思考模式在平時工作中會很有指導(dǎo)作用，我們做每件事之前只有經(jīng)過合理思考，按好先重要后次要順序排列，才能使工作井井有序，高效高量地完成?！督鹱炙怼愤@本書表達(dá)的理論和思想不僅以上我所學(xué)所感，還包括很多其他方法如序言的寫作方法、解決問題的方法、演繹推理等。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)看完這本書，暫時對書中的理論有些看不懂，理解還有些費(fèi)力，但今后我會在實(shí)踐中努力理解《金字塔原理》的內(nèi)涵，學(xué)以致用，更好更有效去表達(dá)、思考，為解決生活和工作中的問題。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián)，融會貫通。這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點(diǎn)，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合，以便了解各個組合的意義。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因?yàn)樗麄儽仨氉晕艺页鲞@種未被說明的邏輯關(guān)系。概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括，以便記住這些思想。本來計(jì)劃用一個月細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)這本書，結(jié)果效果不好。看到一半時，我突然醒悟，我看這書并不是要把它徹底研究明白、研究透徹，我要的是從中吸收理念、知識和技巧，并將其應(yīng)用到日常工作中完成工作任務(wù)。所以，不求完美，只求完成，我要重新調(diào)整對這本書的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將自己不知道的知識點(diǎn)認(rèn)真細(xì)讀，找出知識點(diǎn)的關(guān)鍵部分，認(rèn)真理解；4。明托。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向疑問回答（總結(jié)概括），橫向歸類分組（演繹歸納），序言講故事，標(biāo)題提煉思想精華。邏輯關(guān)系只有演繹和歸納，任何布局的安排段落的劃分最后都會歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。總之，實(shí)踐出真知。思考和寫作其實(shí)是一碼事，寫作的過程就是思維的過程。全書分為四個部分。書中列舉了許多實(shí)例，突出了強(qiáng)迫自己進(jìn)行“冷靜思維”對明確表達(dá)思想的重要性。本書強(qiáng)調(diào)寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵，實(shí)際上就是開始寫作之前先將自己的思想放入金字塔結(jié)構(gòu)，并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)。寫之前的`材料組織和構(gòu)思才是寫作的重頭戲。我曾經(jīng)看過一本書，書中就提到，在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人容易記住的。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章。其實(shí)說和寫非常容易，但想把一件事情或是一個思想說好和寫好并不容易。護(hù)士周記200字6剛拿到這本書的時候就打開看了一遍目錄，第一直覺這本書很枯燥，大腦一片空白，確實(shí)沒看懂，邏輯思維性太強(qiáng)了，而且這本書越往后讀越吃力，主要原因是里面有大量的術(shù)語和難以理解的案例，盡管書里的章節(jié)讀起來很吃力，需要花很多的時間來理解和體會，但我相信，多看幾遍，多讀幾遍，一定會領(lǐng)略書中的精髓。書中引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的.：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是三個項(xiàng)目，當(dāng)然最容易記住的是一個項(xiàng)目。這種思考模式在平時工作中會很有指導(dǎo)作用，我們做每件事之前只有經(jīng)過合理思考，按好先重要后次要順序排列，才能使工作井井有序，高效高量地完成。也難怪，兩本書都是出自麥肯錫的參謀之手，兩本書的精華都是教授人思維的方法，教誨人們將的思路按照一種邏輯清楚。在成為一名參謀一年后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己對于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依賴，并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。更難能可貴的是，這本書提供應(yīng)讀者一個平臺，使其有時機(jī)對自己固有的思維方式進(jìn)展根本的了解和測評，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的根底。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中，最初她也許僅僅是幫助我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧，慢慢的她終將成為我們思考時的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的詳細(xì)方法，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。無論是中國MBA、GCT考試，還是外國的GRE、GMAT，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與潛力。第一篇介紹如何利用金字塔原理構(gòu)建結(jié)構(gòu)。芭芭拉明托的《金字塔原理》、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯闡述了金字塔原理的內(nèi)容。書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu)，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構(gòu)成一個章節(jié)，假設(shè)干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。其實(shí)說和寫很容易，但想把一件事情或是一個思想說好和寫好并不容易。《金字塔原理》告訴我們，在寫作時，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。其實(shí)金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。另外，《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào)，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵，實(shí)際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu)，并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)。寫的時候已經(jīng)成竹在胸了。同時也感謝《中國會計(jì)視野》介紹推薦了這本書，相信會計(jì)同行們讀了這本書后，對工作中各種分析、總結(jié)、財(cái)務(wù)報(bào)告說明等的撰寫會有很好的幫助作用，對工作水平和