黨建指導員專項述職-wenkub
2024-10-21 07 本頁面
【正文】 ，重點對赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾的七個講清內(nèi)容進行再學習。黨員發(fā)展是嚴肅而又要有活力的工作，我在指導黨建工作中，堅持積極培養(yǎng)、教育，尤其是在青年教師中發(fā)展積極分子，加強黨的基礎知識、基本理論的教育，組織他們參加聯(lián)合黨支部的活動，為他們的成長發(fā)展搭建平臺。一是適時進行黨性黨風黨紀教育。四是堅持民主評議黨員制度。二、指導制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。一、指導組織建設，努力提升學校黨建工作水平。第一篇：黨建指導員專項述職黨建指導員專項述職由于工作的需要，我于2012年2月由阿克蘇市第七小學調(diào)入阿克蘇市第十二小學并擔任副校長，同時我也兼任了中共阿克蘇市第十二小學、民辦下成蹊學校聯(lián)合黨支部下屬的民辦下成蹊學校的黨建指導員，新的單位，新的工作對象，新的角色，讓我肩頭更多了一份責任。在組織建設上一是按照 “黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。在制度建設上一是堅持黨組織領導下的校長負責制。五是堅持黨政領導干部聽課制度，黨政班子成員每周必須聽課一到二節(jié)，為教師作出榜樣。我們將勵行節(jié)約、師德師風等內(nèi)容作為必學項，堅持廉潔教育不放松。在組織發(fā)展時，嚴格實行票決制，程序合法，組織嚴密，充分尊重每位黨員的政治權利。二是抓遠程教育學習。全校形成校領導包年級，中層領導包班級，班主任及任課老師包學生和學生家長的轉(zhuǎn)變作風服務群眾機制。開展2012年黨員“雙向承諾”活動。四是集中組織師生、學生家長等不同層次代表，廣泛征求他們對學校管理、教育教學、學生行為習慣養(yǎng)成教育等方面的建議、意見和計策，展開“建言獻策”大調(diào)研。六、下半年黨建工作打算抓的最為迫切的一項工作下半年我指導黨建工作要緊緊圍繞思想建設這一中心，以創(chuàng)新黨員教育形式為重點，切實加強黨建工作的針對性、實效性。下面，我就2016年下半年擔任非公單位黨建指導員的工作做如下匯報：接任黨建指導員一職后，能夠比較迅速熟悉環(huán)境投入工作，不斷完善自我，虛心學習，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在組織建設上一是按照 “黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入幼兒園工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。在制度建設上一是堅持黨組織領導下的園長負責制。五是堅持黨政領導干部聽課制度，每次我校支部開會都會邀請幼兒園的行政負責人參加，對于會上學習內(nèi)容要求園區(qū)負責人對于下屬教職工及時傳達。二是積極發(fā)展黨員。一是抓常規(guī)，對于每次支部會后，要求參會園區(qū)負責人及時在自己園區(qū)內(nèi)進行精神學習，形成常態(tài)。渭南高新小學 張妍 二〇一七年一月十六日第三篇：非公黨建指導員述職非公黨建指導員述職按照 2018 年非公黨建工作重點任務推進分解表積極開展工作，在上半年工作取得了一定的成效，工作中即有繁忙和艱辛，又有徘徊和苦惱，下面，我將半年來的工作開展情況、存在的不足和原因以及下一步工作打算簡要匯報如下，不妥之處，敬請各位領導、同事批評指正。以鞏固基礎、促進規(guī)范、典型示范、整體提升為重點，著力實施“四個突出”，全面提升非公黨建工作標準化水平。二是突出抓好黨員教育管理，強化黨員黨性意識。通過設立黨員責任區(qū)、黨員示范崗引導黨員在工作
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